郝琦
- 作品数：34 被引量：144H指数：7
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十五”规划重点课题天津市教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 中小学班主任德育工作的现状调查被引量：22
- 2016年
- 班主任是中小学生人格成长的重要他人,也是学校培育和践行社会主义核心价值观的重要德育力量。调查结果显示,大多数中小学班主任认为自己对学生成长具有积极的影响力,对班主任德育工作具有强烈的认同感,能够有意识地实施德育,对自己的班级德育工作持满意的态度。
- 赵丽霞曹瑞麦清郝琦
- 关键词：班主任德育工作
- 京沪苏浙“十三五”期间学校德育发展状况比较研究被引量：1
- 2020年
- "十三五"期间,京沪苏浙等地坚持育人为本、立德为先的教育导向,结合党的十八大以来系列决议及重要讲话精神,根据区域战略定位,主动适应新形势、新要求,一方面通过制定教育改革和发展规划指导学校德育工作实务的开展,另一方面根据国家和地方政策的发展变化不断对学校德育工作规划作出相应调整和跟进。对这些地区"十三五"期间学校德育工作的开展状况进行分析,能为各地改进学校德育工作、制定学校德育"十四五"规划提供参考。
- 麦清郝琦李勇
- 关键词：学校德育
- 文明人的不满与补偿——兼论艺术教育的人文价值
- 2006年
- 艺术作为人类文化的积淀和人类想像力和创造力的结晶,其人文价值是不容忽视的。如果一个人有能力增加从精神和智力工作这个源泉中获得的快乐,那么他的收益是极大的。命运摆布他的力量也就小多了。在现实与人的需求之间的紧张关系面前,艺术活动作为一个缓解这种紧张的中间地带,成为文明进化过程的一个中介。
- 郝琦麦清
- 关键词：人文价值审美心理结构艺术化生存
- 表演治疗的理论与方法述评被引量：21
- 2003年
- 表演治疗是艺术治疗的主要形式之一 ,利用即席创作和自发性角色扮演作为鼓励个人自我表达的手段。表演作为对日常行为的选择和超越 ,有助于减少习惯性的心理防卫 ,唤起创造力。表演治疗的特征不是直接帮助人们解决现有的问题 ,而是为人们提供一种全新的生活工具 ,并引导人们建构出自己想要的生活环境 ,从而成为新生活的建设者。在这个过程中 ,人们会成长起来 ,而新的情绪、情感就会从新的活动中产生。
- 郝琦汪新建
- 关键词：艺术治疗心理防卫生活环境心理治疗
- 心理自我觉察能力的培养被引量：3
- 2010年
- 一个人是否具有自我觉察的能力和习惯,是心智成长过程中一个重要的里程碑,标志着不同发展阶段的重要分水岭。正如一部电脑,使用者越是了解它的性能,了解它的缺陷,越会运用自如。我们与自己的大脑的关系如何?被大脑所主宰,还是主宰大脑?通过自我觉察能力的培养,将启动身心的转变。
- 郝琦陈依雯
- 关键词：心理自我觉察大脑使用者心智电脑
- 荣格与后现代精神分析被引量：4
- 2002年
- 郝琦麦清
- 后现代视野中的教育理念初探被引量：10
- 2003年
- 后现代视野向我们展开了新的知识观和思维方式。 2 0世纪被实证论垄断的知识观逐渐被建构论所动摇 ,人们对知识的理解发生了改变 ,思维方式发生了相应的变化 ,这一切无法不触及教育科学领域。后现代教育观注重人类心灵成长的内在价值 ,反对受工具理性所支配的课程观念。课程领域也开始由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育意义。
- 郝琦麦清
- 关键词：教育理念知识观发展性学习后现代教育观情境教育
- 艺术教育的精神保健功能被引量：1
- 2004年
- 艺术治疗是一个古老的话题 ,向我们揭示了艺术活动在促进人类的精神成长和心理健康方面的意义和价值。学校中的艺术教育作为教育制度中最能体现人文关怀的学科 ,不应回避青少年对于精神保健和心理卫生的需求。从艺术治疗中汲取有益的经验 ,探索艺术活动如何为青少年提供长期而稳定的心理支持 ,是艺术教育在现代社会应该承担的职责。
- 郝琦
- 关键词：艺术教育心理健康艺术治疗
- 解读《钢琴教师》——艺术教育的双刃剑
- 2011年
- 为人父母者希望自己的孩子学有专长、出人头地似乎是无可厚非的愿望。奥地利女作家耶利内克的《钢琴教师》就是关于上述主题的一部作品。望子成龙的美好愿望如何制造了一部精神变态的悲剧?这样的悲剧是否正在更多的家庭中重演?作品所揭示的一个钢琴教师个人成长的经历,同时也伴随着心灵扭曲的历程,将带给我们什么样的启示和思考——对于今天的教育、危机中的世界、艺术与人的关系。
- 郝琦麦清
- 关键词：艺术教育文化困境
- 转型期我国中学生心理健康状况调查与分析
- 2013年
- 采用《全国中学生思想道德状况调查》问卷对全国5167名中学生的心理健康状况进行调查。结果表明:大多数中学生活得很愉快或比较愉快,绝大多数中学生对自己作肯定评价,大多数中学生主动与人交往,近两成的中学生坚持性差,大多数中学生独立性强。
- 孟四清佟德强郝琦
- 关键词：中学生心理健康状况
