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郭靖: 作品数：11 被引量：74H指数：7; 供职机构：广东商学院更多>>; 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>; 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>

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《国营企事业单位工作压力量表》在中小学教师中的信度和交叉效度分析: 2005年; 目的探讨<国营企事业单位工作压力量表>在中小学教师中的适用性.方法对309名中小学教师进行了问卷调查.用Cronbach's α系数检验量表的内在一致性;用验证性因子分析检验因子结构,并对模型进行修正.结果1量表的Cronbach's α系数为0.9176,各因子的Cronbach's α系数介于0.8414～0.8967.2验证性因子分析在中小学教师中验证了量表原有的因子结构.③经模型改进,工作报酬因子与事业发展因子、精神负担因子与经验技能因子、事业发展因子与人际关系因子、人际关系因子与经验技能因子之间存在相关.结论<国营企事业单位工作压力量表>适用于中小学教师.; 郭靖; 关键词：工作压力验证性因子分析教师中小学教师量表

公务员工作价值观量表的初步编制被引量：11: 2009年; 目的:初步编制一个针对公务员群体的工作价值观量表,并进行心理测量学检验。方法:在理论和访谈的基础上构建测验,以重测信度、Cronbach’sα系数检验量表的信度,以结构效度和效标效度检验量表的效度。结果:全量表的Cronbach’sα系数为0.879,两个分量表的Cronbach’sα系数分别为0.917、0.813,两周后全量表的重测信度为0.848。探索性因素分析在两个分量表中分别抽出了三个和五个因子;效标效度分析表明,不同性别、年龄、职位、学历的公务员在该量表中有不同表现。结论:公务员工作价值观量表基本符合心理测量学的要求。; 郭靖; 关键词：工作价值观公务员信度

国内管理者工作价值观现状的实证分析被引量：2: 2009年; 工作价值观是影响员工工作满意度、组织承诺、职业生涯发展的重要因素,它与组织文化和员工招聘、激励密切相关。对中国人才素质测评网的大量数据进行统计分析表明,性别和学历是影响个体价值观形成的最主要因素。男性管理者的需求更多样化,更看重事业的发展和社会的承认,女性管理者更注重内心的感受并兼顾生活安排;学历较高的管理者对工作要求的回报更多,更注重工作本身的意义和内心满足,而学历较低的管理者则希望能够有较好的工作条件。; 郭靖; 关键词：工作价值观性别学历

小学生(四—六年级)学习能力倾向测验的初步编制:编制策略、条目分析和信度检验被引量：9: 2005年; 目的:编制一套适用于四一六年级学生的学习能力倾向测验,并对条目的质量和测验的信度进行检验.方法:采用理论和工作分析相结合的方法构建测验,并将测验分为A卷和B卷两个大致平行的题本;以难度、区分度检验条目质量,以重测信度、内部一致性信度、平行信度检验测验的稳定性.结果:①各分测验平均难度指数介于0.42～0.51之间;鉴别指数在0.2以上的条目所占比例为92.04%(A卷)或95.45%(B卷);②各分测验的重测相关为0.67～0.78(A卷)或0.65～0.80(B卷);各分量表重测相关为0.67～0.82(A卷)或0.65～0.82(B卷);总量表重测相关为0.86(A卷)或0.87(B卷);③各分测验的Cronbach'sα系数为0.62～0.76(A卷)或0.61～0.85(B卷);两卷的语文、数理分量表Cronbach'sα系数均在0.8以上,总量表Cronbach'sα系数则在0.9左右;④A卷与B卷各分测验相关系数在0.42～0.70之间,分量表相关系数在0.54～0.72之间,总量表相关系数为0.77.结论:大部分条目的难度和区分度符合要求,各信度指数为良好或可以接受;两个题本尚未达到平行的要求.; 郭靖龚耀先; 关键词：能力倾向测验条目分析小学生分量表重测信度

考试焦虑量表在广州市高中生的试测报告被引量：10: 2003年; Objective:To exam the availability of the Chinese version of Test Anxiety Inventory(TAI) in the high school students of Guangzhou. Methods:Items of TAI were analysed by correlation,and its reliability and validity were estimated. Results:(1)The correlation coefficient between most items and the total score of the scale or sub-scale scores was higher than 0.4. (2)Test-retest reliability is 0.810; Cronbach α coefficient of the whole scale, emotion and worry sub-scale were 0.8678,0.7489,0.7847,respectively; the split-half reliability was 0.8565. (3)The correlation coeffient between TAI and State-Trait Anxiety Inventory were 0.663 and 0.561; the scores of TAI were consistent with students’ feeling of test anxiety. The construct validity was identified by confirmatory factor analysis, with high correlation coeffient between emotion and worry factors. Conclusion:TAI is available for high school students in Guangzhou.; 郭靖邓静红; 关键词：高中生考试焦虑心理健康

小学生(四—六年级)学习能力倾向测验的初步编制Ⅱ:效度检验被引量：6: 2005年; 目的:验证小学生(四—六年级)学习能力倾向测验的效度。方法:采用探索性因素分析和验证性因素分析研究测验的结构效度;对测验分数与教师的评定等级进行相关分析,比较样本中来自不同等级学校、不同年级,或性别不同的学生之间测验得分的差异,以检验同时效度;以回归分析检验测验分数对语文、数学考试成绩的预测效度。结果:①探索性因素分析和验证性因素分析均证实了原先设想的测验结构;②语文分量表的分数与教师评定的语文学习能力等级相关为0.53(A卷)或0.58(B卷),数理分量表分数与教师评定的数学能力等级相关为0.58(A卷)或0.56(B卷),空间分量表分数与数学能力等级相关为0.25(A卷)或0.31(B卷);各个分测验分数大体上均呈随年级而逐步递增的趋势;各分测验的得分呈现优等学校>中等学校>差等学校的趋势;女生在某些语文分测验上的分数明显优于男生(P均<0.05或0.01);③第一主成分回归的决定系数分别为:语文0.471(A卷)或0.386(B卷),数学0.491(A卷)或0.362(B卷)(P均<0.001)。结论:测验具有良好的结构效度、同时效度和预测效度。; 郭靖龚耀先; 关键词：能力倾向测验小学生

学习障碍儿童视学—运动的研究被引量：13: 2001年; 目的 :探讨不同类型学习障碍儿童的视觉—运动缺陷。方法 :选取言语型学习障碍 (VLD)、非言语型学习障碍 (NLD)儿童和正常儿童各 2 0名 ,进行镜画仪实验和本德尔视觉—运动格式塔测验(BGT)测试。结果 :在镜画仪实验中 ,NLD儿童错误次数更多 ,在时限内完成任务的人数明显不如其他两组 ;在BGT测试中 ,BLD儿童在总分、旋转、继画和缺画、分离、角外线条突出和未完成角度方面得分明显高于正常儿童 ,VLD儿童在总分、继画和缺画两项指标上的得分明显高于正常儿童。结论 :NLD儿童有罗为明显的视觉—运动缺陷 ;而VLD儿童在BGT测试中表现的不足可能与其内部语言调控不良有关。; 郭靖陶德清黎龙辉

个人-组织匹配测量在员工选拔中的应用展望被引量：1: 2012年; 本文回顾了个人-组织匹配的概念由来和相关研究,总结了个人-组织匹配对于员工态度和行为等结果变量的影响,介绍了将个人-组织匹配与员工选拔相结合的新招聘模式,并对该模式的具体程序、可行性及存在的障碍进行了探讨。; 郭靖李进一; 关键词：个人-组织匹配员工选拔招聘

学习障碍儿童深度知觉能力的研究被引量：12: 2001年; 郭靖陶德清黎龙辉; 关键词：儿童智力结构

学习能力倾向测验的现状与思考被引量：13: 2004年; 本文介绍了学习能力倾向测验的历史和发展现状 ,包括学习能力倾向测验的起源、编制特点、应用价值 ,并对几个相关问题进行了讨论。; 郭靖龚耀先; 关键词：学习能力倾向测验个别化教育

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