金鑫
- 作品数：21 被引量：151H指数：7
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
- 谈大学生宿舍文化建设的基本举措被引量：10
- 2007年
- 文章结合我国高校学生宿舍文化建设现状,立足实践,从方法论的角度,提出了转变领导观念,建立工作机制;加强整体建构,突出精神内涵;健全规章制度,规范学生行为;建设骨干队伍,发挥主体作用;依托学生社区,构建全新平台;加强研究探索,提高建设水平等具体措施。
- 金鑫
- 关键词：大学生宿舍文化高校德育
- 自尊与社会支持对大学生主观幸福感影响的研究被引量：8
- 2008年
- 本文以大学生为研究对象,在了解其社会支持、自尊与主观幸福感的关系的基础上,重点探讨社会支持与自尊是如何影响主观幸福感,目的在于一方面充实了对主观幸福感研究的理论成果,另一方面为为教育工作者做好大学生心理教育工作提供依据。
- 甘雄金鑫
- 关键词：大学生自尊社会支持主观幸福感
- 对高校教师思想政治工作管理体制改革的思考
- 2011年
- 随着我国高等教育改革的不断深入，高校教师思想政治工作由于体制原因而出现的弊端越来越突出，要加强高校教师的思想政治工作，必须实行“党委领导、校长负责、党政工团齐抓共管、院（系）为主实施”的管理体制。
- 金鑫
- 关键词：高校思想政治工作
- 基于家校合作的幼儿语言能力培养策略
- 2021年
- 幼儿时期是人类培养语言能力的关键期,语言能力的培养需要抓住这个关键期才能达到更好的效果。对幼儿语言能力的培养不仅仅是家庭或者学校一方的努力,而是需要家庭和学校共同合作。本文基于家校合作的视角,从家庭教育、学校教育和家校合作三个层面提出可行性的策略建议。
- 阮璐璐金鑫
- 关键词：幼儿语言能力家校合作
- 关于大学生思想道德及教育状况的调查与分析——基于湖北七所高校的问卷调查被引量：30
- 2009年
- 本研究采用社会学的调查与统计方法,对湖北省内的7所高校的大学生思想道德及教育状况进行了问卷抽样调查。通过对数据进行统计分析,结果显示:当代大学生思想道德素质主流是健康向上的,他们大多具有正确的道德观念、较高的道德认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为,同时也存在一些不容忽视的问题;从学生角度看,高校学生思想道德教育的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎与肯定,但也存在着一些突出的问题。
- 金鑫张耀灿
- 关键词：大学生思想道德道德教育
- 大学生对高校德育工作满意度的调查与分析——基于湖北高校1334名大学生的问卷调查被引量：6
- 2009年
- 大学生对高校德育状况的满意程度是评价高校德育工作的成效的重要标准。调查表明,大学生对高校德育工作的满意度较高,高校德育的总体状况良好,但同时也存在德育形式枯燥、内容不吸引学生等不容忽视的问题。产生这些问题的主要原因是教育观念上的重智轻德,德育目标过于理想化,缺乏层次性,思想政治理论课针对性不强,队伍建设重视不够,德育评价机制不完善。
- 金鑫王丹丹
- 关键词：大学生高校德育满意度
- 对德育概念的探讨与思考被引量：1
- 2009年
- 德育概念的多元化不仅没有促进德育理论取得实质性进展,反而导致了德育理论界思想的混乱,更使得德育实践界无所适从。本文旨在通过对"小德育"、"大德育"以及两者兼顾的德育概念的对比分析,以期发现其各自利弊,取其所长,补其所短,提出更为科学的见解。
- 罗晓妮金鑫
- 关键词：德育概念大德育
- 高中生主观幸福感与心理控制源相关性研究被引量：7
- 2009年
- 目的探讨高中学生主观幸福感与心理控制源的相关性。方法采用幸福感指数量表、情感平衡量表和内在外在心理控制源量表对260名高中学生的主观幸福感和心理控制源进行调查分析。结果高中生主观幸福感平均值为10．13；不同性别高中生主观幸福感无显著性差异；不同年级高中生主观幸福感有明显差异（P〈0．01），高三学生主观幸福感水平显著低于高二学生（t=2．042，P〈0．05）。心理控制源的平均得分为10．40，偏向内控；不同性别、年级学生的心理控制源无显著差异（P〉0．05）。心理控制源与主观幸福感各维度均呈显著负相关。结论高中生主观幸福感各维度与心理控制源呈显著负相关，内控型个体的幸福感水平优于外控型个体。
- 甘雄金鑫
- 关键词：高中生心理控制源
- 对马克思主义灌输理论的再认识被引量：29
- 2008年
- 灌输理论是马克思主义的重要组成部分,坚持灌输是被实践证明了的思想政治教育的根本原则,灌输的实质是理论与实践相结合的动态的实践过程。为更好地坚持灌输原则,本文从科学内涵、实践轨迹、认识误区、正确认识、现实需要和科学应用六个方面对灌输理论进行了再认识。
- 金鑫张耀灿
- 关键词：马克思主义灌输理论思想政治教育
- 充分利用抗震救灾的精神资源 切实加强大学生思想政治教育被引量：10
- 2008年
- 抗震救灾中的精神资源是中华民族的宝贵财富,为高校提供了丰富的思想政治教育素材。高等学校要充分利用这一宝贵的精神资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、社会主义道德教育、共产党员先进性教育和形势与政策教育。
- 金鑫张耀灿
- 关键词：抗震救灾精神资源大学生思想政治教育
