张耀灿
- 作品数：182 被引量：2,641H指数：30
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 思想品德过程论被引量：2
- 2013年
- 人的主客二分与天人合一两种存在结构决定了思想品德的价值结构和意义结构,而价值结构又分为阶级统治性价值结构和公共交往性价值结构。人的思想品德形成发展过程是由思想品德结构决定的。阶级统治性价值结构是统治阶级模塑的结果,人的本性并不是天然地需要这种塑造,但在阶级社会,被统治阶级又无法摆脱统治阶级的塑造。公共交往性价值结构是主体自主建构的。思想品德的建构与社会关系的建构统一于实践活动中,交往实践的主体间互动是双向建构的动力机制。思想品德意义结构包括审美结构和信仰结构,二者则是在教化引导下自我生成的。
- 王智慧张耀灿
- 关键词：思想品德
- 论青少年思想道德教育支持主体发展的社区“平台”建设被引量：3
- 2011年
- 我国重视社区青少年思想道德教育工作,形成类型各异、规模庞大的社区青少年思想道德教育支持主体。社区平台建设是社区青少年思想道德教育支持主体发展的关键环节,必须重视社区平台建设,从社区管理、社区党建、社区文化建设等多角度着手,打造青少年思想道德教育支持主体发展的社区平台,开创社区青少年思想道德教育支持主体发展新格局。
- 张耀灿朱志刚
- 思想政治教育研究的人学取向探析被引量：14
- 2007年
- 思想政治教育研究入学取向的形成有其必然性。首先，“人”是思想政治教育和入学的关联点。思想政治教育是建构在“人”的基础上的社会实践活动，其终极价值是追求人的自由而全面的发展。其具体活动的展开也是以人为出发点，通过人来实施，又以人为归宿，因此，“人”的问题贯穿思想政治教育始终。其次，以马克思主义入学理论为指导是思想政治教育学科科学发展的内在要求。思想政治教育是马克思主义理论走向应用发展的必不可少的环节，
- 张耀灿曹清燕
- 关键词：思想政治教育研究马克思主义理论人学社会实践活动教育学科
- 试析我国社会主义意识形态建设的基本规律被引量：19
- 2006年
- 社会主义意识形态建设是社会主义和谐社会建设的题中应有之义。为此,需要从战略的高度,思考意识形态建设与时代主题、理论创新、第一要务、民众认同、求同存异以及科学管理等之间的相互关系,探索社会主义意识形态建设的基本规律,拓展社会主义意识形态建设的战略空间。
- 张耀灿李辽宁
- 关键词：社会主义意识形态
- 大力推进思想政治理论课的科学发展被引量：5
- 2009年
- 最近,以顾海良教授为首席专家主持的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《高校思想政治教育课程建设研究》以优秀的成绩获得教育部专家组通过,在课题提交教育部评审之前,课题组曾邀请一些思想政治理论教育著名专家进行咨询、研讨,为了以示祝贺,本刊特选编了华中师范大学张耀灿教授、中国人民大学张雷声教授、武汉大学佘双好教授、西南大学黄蓉生教授等专家的发言稿,以飨读者。
- 张耀灿
- 关键词：思想政治理论课程历史经验
- 改革开放30年高校思想政治教育的整合发展被引量：24
- 2009年
- 改革开放30年,高校加强和改进思想政治教育集中表现为走向整合式的发展创新,主要体现在:在价值理念上,走向既重工具价值更重目的价值;在领导管理上,努力实现党政工团齐抓共管,显性德育与隐性德育有机统一:在队伍建设上,走上专业化、职业化之路;在学科支撑上,明确了马克思主义理论学科与高校思想政治教育要互动和共赢。
- 张耀灿
- 关键词：高校思想政治教育
- 研究新时期德育指导性理论的力作——评《邓小平德育思想研究》被引量：1
- 2002年
- 张耀灿
- 关键词：邓小平德育思想
- 矫正理论在思想政治教育活动中的引入与实践——评《服刑人员思想矫正论》被引量：1
- 2016年
- 思想政治教育学科作为一门不断发展和完善的学科,在30多年的发展历程中,出现了一批勇于探索、不断进取的思想政治教育学者,创作出了一系列的学术精品,为思想政治教育学科的繁荣作出了较大贡献,也吸引着越来越多的年轻学者投入到思想政治教育研究当中来。
- 张耀灿
- 关键词：学术精品研究视域逻辑主线
- 高校辅导员必备品质的哲学思考被引量：4
- 2010年
- 从高校辅导员工作的实际出发,本文试从哲学的角度诠释辅导员应当具备的学习、思考、务实、公正、创新、奉献等六大品质。
- 曹勇张耀灿
- 关键词：高校辅导员
- 大学生生命价值观教育研究的开拓性力作——《当代大学生生命价值观教育研究》评介被引量：6
- 2009年
- 在现代社会工具理性价值日益上升的境况下，生命价值观的教育及其研究已成为一个重要命题。对大学生进行生命价值观教育，是帮助大学生树立正确的人生观、科学的世界观，指导大学生珍惜生命中的每一天，进而既活在当下、珍惜此刻，又超越现实、提升生命意义的基础性工程。梅萍教授等所著的《当代大学生生命价值观教育研究》（中国社会科学出版社2009年版）是其主持的2005年度教育部人文社会科学研究青年项目的最终成果。
- 张耀灿
- 关键词：生命价值观当代大学生教育研究人文社会科学研究力作
