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魏敏霞

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：奉贤区教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇道德
  • 1篇道德认知
  • 1篇道德认知水平
  • 1篇道德行为
  • 1篇德行
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程标准要...
  • 1篇社会
  • 1篇生活性
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇年级
  • 1篇品德
  • 1篇自主性
  • 1篇卫生习惯
  • 1篇舞台
  • 1篇解构

机构

  • 4篇奉贤区教师进...

作者

  • 4篇魏敏霞
  • 1篇房桂兰
  • 1篇蔡国英

传媒

  • 3篇小学德育
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
生活性·开放性·自主性——三年级品德与社会《公共设施在哭泣》的教学设计和说明
2004年
(一)认知目标 1．了解身边公共设施被损坏、占有的现象；2．认识不爱护公共设施的危害性；3．知道爱护公共设施是每个公民应尽的义务。
房桂兰魏敏霞蔡国英
关键词：生活性自主性教学设计开放性
《卫生好习惯》教学设计及反思
2007年
教学目标：了解卫生习惯的好坏对个人生活的影响；学会辨别哪些是良好的卫生习惯，哪些是不良的卫生习惯，并能用正确的方法来纠正不良的卫生习惯；能找到自己不良的卫生习惯并产生改正的愿望；产生讲究个人卫生的意识，养成良好的卫生习惯。
魏敏霞申发红
关键词：卫生习惯教学设计教学目标个人卫生
心有多大,舞台就有多大——上海科教版《品德与社会》教材解构之我见
2011年
教材是教师教学和学生学习的重要依据，教师的教学起始于“我要教什么”，然后才有学生“学到什么”。近两年来，笔者一直把教材解构作为教研的重点，在实践的过程中不断提升认识，形成解构技巧。
魏敏霞
关键词：《品德与社会》解构舞台教师教学
真正的友谊
2007年
新课程标准要求密切关注学生的现实生活和真实思想，加强针对性和实效性。在本课的设计上，我就是依据这一理念，努力使教育变得真实和现实，有效地提高学生的道德认知水平，正确地指导学生的道德行为。
王莉萍魏敏霞
关键词：新课程标准要求道德认知水平道德行为实效性
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