黄日朋
- 作品数：15 被引量：15H指数：3
- 供职机构：滁州学院更多>>
- 发文基金：安徽省应用数学省级教学团队建设项目安徽高校省级自然科学研究基金安徽省高校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于有理三次样条的数字图像融合方法
- 2013年
- 针对多聚焦图像融合,从人眼视觉对比度以及多聚焦图像清晰与模糊像素之间的边界点出发,提出一种基于有理三次样条的图象融合算法。将多聚焦图像划成三个区域:清晰区域、模糊区域和边界区域。在边界区域,利用有理三次样条函数构造权函数,并以边界区域像素为中心,用清晰区域的像素和模糊区域像素做加权组合,计算边界区域像素的灰度值。经实验验证,提出的图像融合方法具有较强的灵活性和可靠性,具有较好的融合效果。
- 黄日朋
- 关键词：图像融合多聚焦图像权函数清晰度
- 基于二元向量值有理插值的彩色图像重建
- 2013年
- 彩色图像比灰度图像含有更多的信息,描述彩色图像特征的比特数远大于灰度图像,因此数据压缩在彩色图像处理中就起到了重要的作用。传统的方法是将彩色图像分解成多通道的单色图像处理,但这样容易造成图像颜色信息的丢失。考虑到这一缺点,提出一种新的图像重建方法,即在RGB空间中通过对原图像进行采样,构造一种二元向量值有理插值函数,计算采样点之间数据点的像素值,并实现彩色图像的重建。实验结果表明只需原图的30%或更少的像素值即可重建原图像,且重建后的图像边缘清晰,细节保持较好,平均误差率较小。
- 黄日朋王大星
- 关键词：向量值有理插值RGB空间
- 一种有理插值的存在性判定及其算法被引量：1
- 2008年
- 将多项式理论和经典的多项式插值方法相结合,给出了一种新的有理插值存在性判定方法及其算法,并且通过数值实例说明了这种方法的有效性.
- 黄日朋
- 关键词：有理函数有理插值多项式
- 应用型人才培养模式下的《证券投资学》实践教学研究被引量：3
- 2014年
- 证券投资学是一门专业性、实践性相结合的课程。结合应用型人才培养目标,详细分析了证券投资学实践教学的背景、目前高校实践教学存在的问题,阐述了我们在证券投资实践教学中的改革尝试,提出了一些新颖的方法,促使学生在掌握理论知识的同时,努力提高学生的创新能力和实际操作能力,提高学生毕业就业的竞争力。
- 黄日朋翟明清桑利恒王学金
- 关键词：证券投资学实践教学虚拟交易
- 金融数学教学探讨与实践
- 2016年
- 文章从四个方面对高等院校金融数学的教学现状进行了分析,分别提出了在教学中教学内容与实际案例相结合、加强教师金融数学能力的培养、实验室的建设并鼓励学生参加各种竞赛,走访企业,打探新动向,培养出社会真正需要的金融人才。
- 桑利恒程潘红黄日朋祝红玲
- 关键词：金融数学挂职锻炼
- 浅析研究性教学法在“利息理论”课程教学中的运用被引量：2
- 2015年
- "利息理论"作为高等学校金融学科的一门专业基础类课程,是学习和掌握金融市场学、金融工程和寿险精算数学等后续专业课程的必备入门知识,而研究性教学法作为一种有效的引导学生主动探究、培养学生实践能力和创新精神的教学方式,可以激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力。因此,结合教学实践,在"利息理论"课程教学中尝试使用研究性教学法具有一定的实际意义。
- 王学金黄日朋
- 关键词：利息理论研究性教学法传统教学法
- 基于最大熵模型的英语词义标注
- 2012年
- 词义标注是自然语言处理的热点问题。通过建立条件概率最大熵模型,合理选择特征信息,采用不同的特征信息集合对来源于语料库的实验样本进行训练,达到英语多义词词义标注的目的。最后通过数据实验验证了方法的有效性。
- 李可桢黄日朋
- 关键词：最大熵模型词义标注语料库
- 有理样条函数及其应用
- 有理样条插值是多项式样条插值的一种自然推广,由于它在曲线曲面造型等方面的应用背景,所以一直受到人们的关注,研究成果颇丰.本文首先对一元有理样条的理论和构造方法进行扼要综述,重点讨论包含两个参数的分段有理三次样条函数的保单...
- 黄日朋
- 关键词：有理插值保单调保凸二元样条
- 文献传递
- 简论基于研究性教学的《数值分析》教学设计
- 2011年
- 《数值分析》是数学类专业一门重要的专业基础课程,旨在培养学生利用科学与工程计算这一手段来解决实际问题的能力。在《数值分析》的教学设计中,应体现研究性教学的思想与要求,以提高学生的学习兴趣,激发他们的创造力。本文从数值方法的引入与总结、数值实验这两个环节讨论了如何对《数值分析》的研究性教学进行设计。
- 李庆宏黄日朋
- 关键词：研究性教学
- 应用型人才培养模式下数学建模竞赛与教学的探索被引量：3
- 2012年
- 依照应用型本科教育的人才培养模式,我们把数学建模思想融入数学类课程的教学.数学建模课程的教学内容方面,需要从课程特色、创新与实践能力、资源建设、网络教学等方面探索改革方法.在数学建模竞赛与培训方面,需要从专题培训、队员选拔、赛后总结、队员专业的多元化等方面探索改革的途径.
- 王大星黄日朋
- 关键词：应用型人才数学建模教学改革
