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黄焱

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：昆明师范高等专科学校物理系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理结构
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇行为主义
  • 1篇义学
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理结构
  • 1篇桑代克
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义学习
  • 1篇人本主义学习...
  • 1篇主义
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇基础物理

机构

  • 2篇昆明师范高等...

作者

  • 2篇黄焱
  • 1篇王晓燕

传媒

  • 1篇昆明师范高等...
  • 1篇云南教育（中...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
物理MCAI与传统教学的S-P分析被引量：1
2005年
利用S-P分析法对物理MCAI教学和传统教学的教学效果进行定量比较研究,指出在物理教学中根据教学内容合理地选择MCAI和传统教学这两种手段,对提高教学质量有积极的作用.
黄焱
关键词：物理教学传统教学
学习理论对基础物理教学的启示
2008年
学习是人类的一种重要智能行为，自从桑代克提出“学习理论”起，人们对学习理论的探索一直没有停息。人本主义学习理论一方面反对行为主义把人看作是动物或机器，不重视人类本身的特征，另一方面也批评认知心理学家虽重视人类的认知心理结构，但却忽视了人类的情感、价值、态度等方面对学习的影响。本文就此谈谈人本主义学习理论对基础物理教学的启示。
黄焱王晓燕
关键词：人本主义学习理论认知心理结构行为主义心理学家桑代克
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共1页<1>
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