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刘海涵

作品数:13 被引量:17H指数:2
供职机构:长春大学特殊教育学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十二五”规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目吉林省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇聋人
  • 3篇大学生
  • 2篇聋人大学生
  • 2篇教育
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 1篇大学生就业
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇学生就业
  • 1篇影响因素
  • 1篇智力
  • 1篇智力落后
  • 1篇智力落后学生
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇社会文明
  • 1篇社会文明发展
  • 1篇生命财产
  • 1篇生命财产安全

机构

  • 10篇长春大学
  • 1篇北京联合大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇承德医学院
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇延边大学
  • 1篇天津理工大学
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 10篇刘海涵
  • 1篇张晓梅
  • 1篇姜琨
  • 1篇赵钢
  • 1篇王雁
  • 1篇陶佳雨
  • 1篇张代治
  • 1篇孟珠
  • 1篇李承锋
  • 1篇王志强

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇神州
  • 1篇中国听力语言...
  • 1篇劳动保障世界
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇中国安全生产...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇高校辅导员学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
聋人大学生心理健康状况调查研究
2011年
目的了解聋人大学生的心理健康状况及其与健听大学生心理健康的差异。方法采用调整后的症状自评量表对313名聋人大学生和358名健听大学生的心理健康状况进行调查,并对数据进行统计分析。结果健听大学生的心理健康状况好于聋人大学生;与健听大学生不同,不同性别、不同年级的聋人大学生在心理健康各因子及总分上并未出现显著性差异。结论需要对聋人大学生的心理健康进行系统性研究与辅导。
刘海涵
关键词:聋人大学生心理健康
聋人文化的基础影响因素调查被引量:1
2016年
采用问卷调查方式,以艺术类专业二、三年级聋人大学生为对象,对其成长环境、手语习得、现代资讯获取、课余生活及社交范围等问题展开调查,阐述了上述因素对聋人文化的形成和发展水平的影响,并提出了促进聋人文化发展的应对策略。
张代治刘海涵张晓梅
关键词:聋人文化影响因素
高等教育中聋人学生意向选取辅修专业研究——以长春大学聋人学生实践为例
2015年
在我国高等特殊教育教学改革过程中,人才培养模式的改革逐渐成为新的热点,而针对聋人开设辅修专业是未来高等特殊教育发展的必然趋势。本文根据聋人学生的知识结构与能力水平较低等自身特点,主要研究调查高等教育中聋人意向选取辅修专业的认知接受能力,有助于聋人学生不盲目选取辅修专业,面对聋人学生多途径展开辅修专业平台,提升聋人就业空间。
赵钢刘海涵
关键词:高等教育辅修专业
特教事业航程中的灯塔
2013年
一位原本与特教工作"毫不相干"的医院护士,十年如一日,在特教大学生中,以一位母亲的角度,倾听聋人世界的心声、解决他们遇到的各种困难,撒播爱心,无私奉献,被500多名聋哑大学生亲切地称为"妈妈"。她就是长春大学特殊教育学院辅导员刘海涵。
齐畅刘海涵
关键词:辅导员
特殊教育辅导员的“四育”心法
2016年
特殊教育作为我国高等教育的重要组成部分,越来越受到国家的重视,高等特殊教育的发展反映了我国社会文明发展水平,显示社会主义制度的优越性,也是最大限度的发挥身有残缺的青年学生的潜能,教育他们增长知识、获得技能、拥有良好品质、提高适应社会能力,最终融入社会,为社会服务的重要途径。
刘海涵
关键词:听障社会服务社会文明发展亲情教育
关于智力落后学生青春期不良行为问题矫正策略的研究被引量:2
2014年
智力落后学生青春期不良行为问题矫正策略是本文主要致力于研究的问题,从针对智力落后学生青春期不良行为表现特点的分析,到探究其影响因素,最后建立学校、家庭、社会的全面教育格局,从而帮助智力落后学生顺利的度过青春期,使他们终身受益.
刘海涵
关键词:智力落后青春期
聋人大学生适应量表的修订被引量:4
2018年
聋人大学生在适应方面存在明显不足,这些适应问题既有和健听大学生群体相同的适应问题,又有一些聋人群体存在的特殊适应问题。然而,目前尚无适用于我国聋人大学生适应力测评的标准化工具。本研究以872名聋人大学生为对象,通过访谈和问卷调查,以《中国大学生适应量表(CCSAS)》为基础,基于聋人大学生群体进行了修订,建立《聋人大学生适应量表》。结果表明:(1)问卷包含4个维度,分别是学习适应、人际关系适应、择业适应、情绪适应,共由19个项目组成;(2)修订后的问卷,项目与量表总分相关系数在0.42~0.60之间,项目区分度指标良好。量表内部一致性信度为0.90;量表总分分半信度0.85,量表信、效度指标良好,《聋人大学生适应量表》达到心理测量学指标。
姜琨陶佳雨陶佳雨孟珠刘海涵刘海涵
关键词:聋人大学生量表修订
听力残疾大学生语音意识研究被引量:8
2016年
研究以图片为实验材料,通过同音判断任务探讨听力残疾大学生的音节意识和亚音节意识。研究发现,听力残疾大学生音节意识高分组被试与健听大学生表现出相同的音节加工特征,而听力残疾大学生音节意识低分组被试在音节加工中更易受字形信息的干扰,在字形相似时倾向于做音同反应,在字形相异时倾向于做音异反应。部分听力残疾大学生的亚音节意识达到健听大学生水平,但声调意识整体相对偏低。
王志强王雁刘海涵
基于事故防范意识的学校安全管理工作方法思考——评《学校安全保障与事故预防》被引量:1
2020年
社会发展水平越高,对于安全管理的要求也就越高。学校安全在社会安全管理体系中有着独特的地位,因为其不仅关系着学校师生的生命财产安全,更关系着无数家庭的幸福。每一次校园安全事故的发生都会引起社会的广泛关注与深刻反思,社会希望通过完善校园安全管理制度等方式规避校园安全事故发生或降低校园安全事故发生的概率。对于学校管理者而言,不仅要完善校园安全管理工作制度,更要强化安全事故防范意识,消除安全事故隐患或将可能出现的安全事故消灭在萌芽状态,为学校师生提供更高品质的安全保障,促进平安和谐校园的建设与发展。
刘海涵孟阳王宏桥
关键词:校园安全管理安全事故隐患事故防范生命财产安全
残疾大学生就业指导体系的完善
2016年
近年来,残疾大学生就业越来越受到社会的高度关注。由于高校的扩招,越来越多的人有机会进入高校学习,大学毕业生每年都在增加,人才市场通常是人山人海,可是因为市场机制不够完善,随之而来的是大学生就业难的问题,残疾大学生就业更难。高校对于残疾大学生就业指导体系的构建显得尤为重要,这不仅影响高校就业率问题,更直接影响到学生是否能找到适合自己的满意的工作。本文主要针对高校残疾大学生就业难问题,阐述残疾大学生就业现状,改善高校就业指导和职业技能测试,提出残疾大学生就业指导体系的构建策略,完善残疾大学生就业指导体系,帮助更多的残疾大学生看清楚现状并给出应对办法。
刘海涵
关键词:残疾学生大学生就业
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