刘迎春
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：广东工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 失补偿理论下社会支持与网络成瘾的关系:基本心理需要与应对方式的链式中介作用被引量：5
- 2017年
- 目的:研究基本心理需要、应对方式在社会支持和网络成瘾之间链式中介作用并对失补偿假说进行验证。方法:研究使用病理性网络使用量表、领五社会支持量表、基本心理需要量表及简易应对方式问卷随机抽取三所高校的800名学生(361名男生,439名女生,平均年龄为19.44±1.24)进行调查,并使用SPSS19.0对数据进行分析。结果:(1)社会支持、基本心理需要、应对方式与网络成瘾相互之间存在显著相关;(2)社会支持对网络成瘾有显著影响(β=-.120,t=-3.415**,p<.01);(3)社会支持对基本心理需要有显著影响(β=.204,t=5.639**,p<.01),社会支持对应对方式有显著影响(对积极应对影响:β=.499,t=15.668**,p<.01,对消极应对影响:β=-.176,t=4.850**,p<.01)(4)基本心理需要对应对方式有着显著影响(对积极应对:β=.065,t=2.020*,p<.05,对消极应对:β=-.201,t=-5.549**,p<.01)。结论:(1)基本心理需要是社会支持和网络成瘾之间的中介变量;(2)应对方式(积极应对方式和消极应对方式)是基本心理需要和网络成瘾之间的中介变量。基本心理需要与应对方式(积极应对方式和消极应对方式)在社会支持和网络成瘾之间起着链式中介作用。(3)失补偿理论可以解释网络成瘾的形成机制。
- 张永强刘迎春张华周兴忠
- 关键词：网络成瘾社会支持基本心理需要
- 浅论信息产业的服务创新
- 2009年
- 服务创新是技术创新发展的必然趋势,代表了我国信息产业的创新方向。本文分析了服务创新的特征,讨论了服务创新的社会条件,并对服务创新的应用战略提出了一些思路。
- 刘迎春
- 关键词：信息产业
- 基于微创业能力培养的高职学生双创实践教学体系研究
- 2019年
- 结合“大众创新、万众创业”需求,激发大学生的创业精神和创新基因。本文主要针对高职学生双创教育培养目标,利用微创业的小而美特点,以微创业的基础能力、核心能力、拓展能力的提升为目标,提出了通过微创业来进行高职学生双创能力的培养,从而构建了“全过程、全体系培育,突出创业实战教学”的专业双创实践教学体系。通过进行创业资源的建设和创业环境建设,特别是实践教学,来激发学生的创业意识和创业动机,增强学生的创业能力。
- 刘迎春李丽红
- 关键词：高职
- 思政引领的高职实战教学过程中学生管理体制机制创新研究
- 2023年
- 校企协同育人的实战教学,需要重构教学体系,重整教育秩序,会导致学生对实战教学出现认知偏差、适应性难、执行弱化、考核片面化等问题。思政引领的实战教学学生管理体制机制创新,以价值引领、能力提升、综合素养提高为目标;以围绕学生、关照学生、服务学生为教学理念;以企业教师、教师党员和学生党员形成的网格化小组为管理体系,结合问题导向(PBL)和精细化管理方法;突出学生思政素养的考核和评价,有效提升了高职人才培养质量。
- 李丽红刘迎春
- 关键词：高职教育实战教学学生管理
