刘金明
- 作品数：35 被引量：107H指数：6
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 天津市中小学教师心理健康问题调查与对策研究
- 本研究使用自编的中小学教师的心理健康问卷,调查了天津市和平区等8个区县14所中小学共728名教师的心理健康状况。研究的结果表明,在天津市中小学教师队伍中,心理健康阳性症状总检出率为63%。其中,角色认同因子阳
- 刘金明孟四清
- 关键词：教师心理健康
- 文献传递
- 青少年自卑心理的发现与辅导被引量：4
- 1999年
- 刘金明
- 关键词：自卑心理自我激励心血管系统社会心理心理品质青少年学生
- 面向教师专业化发展的学校文化建设
- 2013年
- 教师专业化从20世纪90年代提出到现在已有近20年时间了，从实践层面讲，大多数中小学校长都非常重视教师专业素质的提升，经常组织教师开展校本培训、外出学访交流等活动，教师专业化工作取得了明显的进展。
- 刘金明郑庆东温佩凤
- 关键词：教师专业化发展学校文化建设教师专业素质中小学校长校本培训
- 初中生亲子关系、性格特性及其相关的调查研究被引量：17
- 1997年
- 刘金明孟四清
- 关键词：亲子关系性格初中生个性心理学
- 生命教育在美英等发达国家的缘起、特点及对我国的启示
- 2020年
- 美英等发达国家是生命教育开展较早的国家,美国的生命教育开始于20世纪60年代,发展至今成绩斐然。不仅在整个美国开展,而且受到了世界各国的关注、认同和效仿。我国在20世纪90年代引入生命教育,目前对生命教育理论层面的研究较多,对生命教育的实践层面的研究还不够深入,因此,希望通过介绍美英等国家开展生命教育的经验,能对我国开展生命教育带来有益的启示。
- 孟四清刘金明
- 关键词：生命美英
- 学科教学如何渗透心理健康教育被引量：15
- 2003年
- 在学科教学中渗透心理健康教育是中小学开展心理健康教育的主要途径之一。天津教育科学研究院教育心理研究所所长刘金明博士,从一个心理学专业工作者的角度详细阐明了什么是学科教学渗透心理健康教育、学科教学在心理健康教育中的地位和作用、学科教学如何渗透心理健康教育。相信对上述问题的深入理解,一定会有助于学科渗透心理健康教育真正落到实处。
- 刘金明
- 关键词：学科教学心理健康教育心理辅导师生关系
- 皮亚杰认知发展理论在素质教育中的应用被引量：3
- 2001年
- 刘金明
- 关键词：认知发展理论素质教育教师儿童观教学内容教学过程
- 中学生心理问题分类的实证研究及性质分析被引量：2
- 2004年
- 刘金明
- 关键词：心理健康教育人际关系心理冲突
- 建立区域心理健康教育服务体系的五大建议被引量：1
- 2013年
- 2012年12月，教育部印发了新修订的r《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》），提出“大中城市和经济发达地区，’要在普遍开展心理健康教育工作的基础上，继续推进和深化心理健康教育工作，努力提高质量和成效，率先建立成熟的心理健康教育服务体系”。这是针对已经普遍开展了心理健康教育的区域提出的更高的工作目标。笔者认为，
- 刘金明孟四清
- 关键词：《中小学心理健康教育指导纲要》教育服务体系心理健康教育工作《纲要》
- 全国小学生思想道德状况喜忧参半
- 2010年
- 一、调查目的与调查方法
2009年5月，天津市教育科学研究院课题组在全国范围内开展了小学生思想道德现状调研。其目的是了解转型新时期小学生思想道德的现状，准确及时把握新时期小学生思想道德的新特点、新动向，总结规律、发现问题、提出对策，为推动全国小学生德育工作科学发展提供科学依据。
- 刘金明
- 关键词：思想道德状况小学生思想道德现状学生德育工作
