卢萧
- 作品数：16 被引量：39H指数：3
- 供职机构：上海理工大学更多>>
- 发文基金：上海市教育发展基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 高校网络评论发展轨迹及队伍建设研究被引量：1
- 2021年
- 新媒体时代,高校网络评论逐步从传播情绪到传播思想、从单向评论走向双向评论。这一发展路径显示高校网络评论从自然到应然的日臻成熟,高校网络评论员队伍也从自发、散漫的实然状态转变为有组织、有纪律的应然状态。加强网络评论员队伍的建设,有助于实现网络评论育人的多维收益。
- 卢萧侯劭勋刘秋皊
- 关键词：网络评论员
- 创业教育对大学生创业自我效能感的作用路径研究被引量：1
- 2018年
- 通过对上海理工大学创业班的调查访谈以及公开数据的整理,针对创业教育如何影响大学生创业自我效能感进行了案例分析。研究表明,创业教育从课程体系、师资队伍、组织模式、激励支持体系等4个维度提升学生的"能力感""努力感""控制感""环境感"等。在此基础上,构建了创业教育影响大学生创业自我效能感内在机理的理论模型,为我国高校开展创业教育提供有益建议。
- 陈锦秀刘秋皊卢萧
- 关键词：创业教育创业自我效能
- 实践哲学:思想政治教育理论与实践的复归统一被引量：10
- 2008年
- 现实中,思想政治教育理论和实践脱节以及对之改革乏力的现象,往往是从理论哲学角度切入的结果。理论与实践的这种二元分离的存在,一方面,使思想政治教育理论成为无根的文字游戏;另一方面,思想政治教育实践者成为缺乏理论支撑的经验活动者。在实践哲学视野中,思想政治教育理论与实践是密不可分的。因此,应重新重视实践哲学,以期为理论与实践脱节关系的消除及达成统一提供思路,促进思想政治教育学科建设的发展。
- 卢萧
- 关键词：实践哲学哲学思想政治教育
- 理工类大学课程文化建设的着力点及价值意蕴
- 2020年
- 实现育人目标和课堂教学的一致性,需充分发挥课程文化的作用和功能。理工类大学课程文化建设的着力点在于:通过课程供给侧改革,提高课程文化的育人功能;通过产业学院、项目课程、设立荣誉学位等教学实践,为受教育者提供良好的心理氛围和潜在的精神动力。推动理工类大学的课程文化建设是实现课程思政的有效路径,有利于促进学生核心素养的养成,提高本科人才培养质量。
- 卢萧刘道平
- 关键词：课程文化课堂教学
- 高校网络舆情发展的时代特色与生成逻辑轨迹和特色分析——以上海地区高校为例被引量：7
- 2017年
- 差异化个体借助网络自行打造新的情感勾连,给网络舆情的动态监测带来了新的挑战。从萌芽期的无序状态到成熟理性,高校网络舆情用其发展的轨迹显示了其特色。分类清晰是大学生思想的真实反映;可预测性强为客观研判、有效引导提供了支撑;衍生舆情易发的特征是做好网上大学生思想政治工作的重要积累。衍生舆情易发的特征,锻炼了网络思想政治工作队伍,为相关工作提供了重要的经验。
- 卢萧叶磊
- 关键词：高校网络舆情
- 高校教师思想政治现状调研及对策研究——以上海理工大学为例被引量：2
- 2018年
- 如果从高校教师的文化建设、工作成就感、关注的社会话题等方面来看,高校教师整体上属于社会上较为优秀的群体。但高校教师的思政工作依然不能有丝毫放松,因为高校教师的思想政治现状不仅直接影响到大学生的思想和素质,同时对高校的和谐稳定、科学发展和人才培养也至关重要。当前高校教师的思政工作有被边缘化的困境,本文从转变话语体系、阵地建设、制度创新等方面提出创新教师思政工作路径思考。
- 盛春卢萧刘秋皊
- 关键词：高校教师思想政治工作
- 底层社会:现代思想政治教育的主阵地
- 2011年
- 社会稳定需要一个稳定的底盘作依托,底盘稳则社会稳,而底层(草根阶层)这个独特的群体就是社会的底盘,然而它又有其先天性的缺陷,影响自身的发展。因此要保证底盘稳固健康的发展就必须把社会底盘作为社会建设的重心。思想政治教育的作用就在于深入到社会底层对草根阶层进行全方位的风险识别,剖析它的风险属性,把握客观困境,直面社会现实,开展理念再造。把底层社会作为思想政治教育的主阵地来抓,以提高草根阶层的思想道德素质,促使整个民族素质的提高。
- 卢岚卢萧
- 关键词：底层社会草根主阵地思想政治教育
- 论“富不过三代”——谈“富二代”的思想教育问题被引量：2
- 2012年
- 转型时期中国的"富二代"是多种张力催生的特殊利益主体,他们的一举一动都牵制着公众的神经,正所谓人数少、能量大,影响广。"富二代"在利益博弈中的依权仗势、有恃无恐的表现,折射出严重的社会问题:资源分配不公日益固化并在社会代际之间遗传,形成社会断裂和欺贫与仇富的社会对立,并日益演化为价值观的冲突。"富不过三代"的谶语,折射出了一个哲理:创业难,守业更难:教育好"富二代"是守住基业的根本。守业必先守住人,这是构建和谐社会的根基,也是思想教育的作用。
- 卢岚卢萧
- 关键词：思想教育和谐社会
- 浅析大学生德育实践养成的三种机制被引量：1
- 2019年
- 大学生德育实践过程的本质是大学生作为道德主体与教育主体相互作用的过程。现阶段,从自我建构行为激发、价值判断引导、自我建构提升等三方面考察德育实践养成的机制得出:教育主体通过介体传递、场域张力来激发德性主体的德性自我建构行为;通过价值判断力培养、交往对话建构、核心价值观感召力建设来引导德性主体的价值判断;通过价值激励反馈、环体支撑机制来促进德性主体自我建构的不断提升。
- 盛春刘秋皊卢萧
- 关键词：大学生德育实践自我建构
- 网络思想政治教育资源开发利用成功案例分析
- 2014年
- 网络思想政治教育的落脚点在于日常生活和社会实践,这一教育过程的关键在于对网络思想政治教育资源的有效开发和利用。通过剖析网络思想政治资源开发利用的成功案例,可以揭示出网络思想政治教育在主体、客体、载体、环体等方面的鲜明特征,从而构建网络思想政治教育资源开发利用的实用原则。
- 卢萧叶磊
- 关键词：网络思想政治教育资源
