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孙丹华

作品数:36 被引量:74H指数:6
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育厅自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 6篇专利

领域

  • 20篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 15篇脊髓
  • 14篇脊髓损伤
  • 12篇教学
  • 12篇大鼠脊髓
  • 10篇实验教学
  • 7篇形态学
  • 7篇基因
  • 7篇大鼠脊髓损伤
  • 6篇胚胎
  • 6篇胚胎学
  • 6篇病理
  • 4篇形态学实验
  • 4篇组织胚胎学
  • 3篇蛋白
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇相关肽
  • 3篇基因相关肽
  • 3篇降钙素
  • 3篇降钙素基因

机构

  • 36篇漯河医学高等...

作者

  • 36篇孙丹华
  • 25篇徐纪伟
  • 14篇陈旭东
  • 7篇华新宇
  • 6篇王艳伟
  • 5篇袁磊
  • 3篇刘喜民
  • 2篇刘红敏
  • 2篇叶宗伟
  • 2篇张延新
  • 2篇王宁
  • 1篇康红玉
  • 1篇康红钰
  • 1篇孔秀敏
  • 1篇赵琰
  • 1篇王晓兰
  • 1篇范文娟
  • 1篇张印坡
  • 1篇吕喆
  • 1篇江丽

传媒

  • 7篇卫生职业教育
  • 3篇解剖学杂志
  • 3篇细胞与分子免...
  • 2篇中国修复重建...
  • 2篇免疫学杂志
  • 2篇中国实验动物...
  • 2篇医学研究杂志
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇生理学报
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇现代免疫学

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 9篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学院校临床医学专业形态学实验教学改革与评价被引量:3
2017年
目的从教学资源、教学内容和教学模式等方面进行形态学实验教学改革,提高医学院校形态学实验教学水平,培养学生探索精神、创新能力和实践能力。方法选取我校2016级三年制临床医学专业两个班为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组进行教学改革,课程结束后采用实验考试、理论考试和调查问卷方式评价教学效果。结果实验组的教学效果明显优于对照组,差异显著。调查问卷结果表明形态学实验教学改革得到学生认同。结论整合教学资源、丰富教学内容、改革教学方式能够促进学生创新能力、动手能力和实践能力大幅度提升,提高教学质量。
徐纪伟孙丹华
关键词:临床医学专业形态学实验教学
组织学与胚胎学反转课堂实验教学效果分析被引量:10
2015年
在组织学与胚胎学实验教学中应用反转课堂能够激发学生学习热情,建立良好的自主学习习惯,提升自主分析以及自主创新能力。
徐纪伟孙丹华
关键词:组织学与胚胎学实验教学教学效果
大鼠脊髓损伤后三七总皂苷治疗增强脊髓损伤区突触分化诱导基因1(SynDIG1)的表达被引量:4
2016年
目前对脊髓损伤的临床治疗仍是研究难题之一,主要是因为脊髓内的神经细胞再生修复能力较弱以及脊髓损伤后的微环境内出现大量神经生长抑制因子,特别是在脊髓损伤后由于炎症刺激神经突触囊泡导致谷氨酸大量释放,短时间内突触间隙的谷氨酸浓度急剧升高,致使神经细胞受到兴奋性毒性损伤,所以治疗脊髓损伤是采取药物治疗,减少神经生长抑制因子分泌,调整脊髓内神经细胞再生修复的微环境,有利于神经细胞的再生修复。
徐纪伟孙丹华陈旭东
关键词:三七总皂苷脊髓损伤DIFFERENTIATIONGENE
数码显微互动实验设备在病理学实验教学中的应用
2008年
通过对应用数码显微互动实验设备与普通显微镜学生的病理学实验及理论成绩比较分析发现,应用数码显微互动实验设备能显著提高学生的病理学实验成绩和总成绩,而对理论成绩的影响较小。
孔秀敏王艳伟孙丹华
关键词:病理学实验教学
硫酸软骨素酶ABC治疗减少大鼠脊髓损伤引起的酪氨酸蛋白激酶A4的表达
2011年
本研究旨在探讨大鼠脊髓损伤(spinal cord impairment,SCI)后硫酸软骨素酶ABC(chondroitinase ABC,ChABC)对酪氨酸蛋白激酶A4(ephrin A4,EphA4)表达变化的影响。选取成年雌性SD大鼠,随机分为假手术组、生理盐水(NS)组和ChABC组。NS组和ChABC组大鼠行脊髓半切损伤术,并通过蛛网膜下腔分别注射NS和ChABC;假手术组仅接受背部切开术,没有半切脊髓。SCI后1、3、7、14、21d取损伤段脊髓样品,采用免疫荧光染色和免疫印迹检测各组EphA4表达;SCI后3d采用免疫荧光双标法检测损伤段脊髓内生长相关蛋白-43(growth associated protein43,GAP-43)和胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)的表达情况。结果显示,术后1、3、7d,NS组EphA4阳性神经元数明显少于假手术组(P<0.01),而术后14、21d,ChABC组和NS组EphA4阳性神经元多于假手术组(P<0.05)。值得注意的是,在术后各时间点,ChABC组EphA4阳性神经元数均明显低于NS组(P<0.01)。免疫印迹结果与免疫荧光术所得结果一致。术后3d,各组GFAP标记胶质细胞数之间相比较,假手术组最多,NS组次之,ChABC组最少;另外,各组均未出现GAP-43阳性神经元。以上结果提示,SCI后,ChABC可以降低神经元EphA4的表达,并减少EphA4阳性神经元周围的胶质细胞数,从而改善脊髓的内环境,有利于神经轴突的生长与延伸。
刘喜民康红钰徐纪伟孙丹华
关键词:脊髓损伤硫酸软骨素酶ABC
一种病理分析展示装置
本实用新型公开了一种病理分析展示装置,包括固定板,所述固定板的正面设有活动展示板,所述活动展示板的内部设有放置槽,所述活动展示板的顶端左右两侧均设有永磁铁台,所述底座的内部左右两侧均设有滚珠,所述滚珠的内部设有永磁球。该...
王艳伟袁磊孙丹华
文献传递
医学院校形态学实验教学改革与创新被引量:5
2017年
实验教学是医学院校教学体系中的重要组成部分,而形态学实验则是医学教育的基础。随着医学教育的发展,形态学实验按照组织胚胎学、病理学、微生物等课程独立讲授的教学模式已难以适应人才培养的需要,改革势在必行。形态学实验教学从教学资源整合、教学内容、教学方式等方面进行改革,收到较好的教学效果。
孙丹华徐纪伟
关键词:形态学实验教学教学改革
麻黄碱对大鼠脊髓半切损伤后神经生长蛋白43和神经胶质纤维酸性蛋白表达的影响被引量:2
2013年
【目的】探讨麻黄碱(ephedrine,EPH)对大鼠脊髓损伤的保护作用及神经细胞神经生长蛋白43(GAP-43)、神经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)表达的影响。【方法】将SD大鼠随机分为3组,即假手术组、模型组、麻黄碱组,每组20只。后2组复制脊髓损伤模型后,采用免疫荧光法检测GAP-43、GFAP的表达变化,并进行斜板实验和按Basso脊髓损伤评分法(BBB)进行评分。【结果】麻黄碱组较模型组的GAP-43阳性细胞表达显著增多,而GFAP阳性细胞表达显著减少,差异有统计学意义(P<0.05);麻黄碱组的BBB运动评分和斜板实验结果均优于模型组。【结论】麻黄碱可以减轻脊髓损伤,增加神经生长因子表达,促进神经功能的恢复。
徐纪伟孙丹华
关键词:蛋白表达
吲哚-3-丙酸对大鼠急性脊髓损伤的神经保护作用及机制研究
2023年
目的观察吲哚-3-丙酸治疗大鼠脊髓损伤后降钙素基因相关肽(CGRP)、突触素(Syn)、神经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、细胞凋亡因子3(Caspase3)、白细胞介素1β(IL-1β)蛋白表达水平的变化,探讨吲哚-3-丙酸改善大鼠肢体运动功能及感觉功能的作用和机制。方法105只SD大鼠随机分为3组:假手术组、生理盐水组和吲哚-3-丙酸组,其中对后两组大鼠使用重物击打脊髓制作顿挫损伤模型,并且分别通过腹腔注射给予生理盐水和吲哚-3-丙酸。在术后第1、3天、1周、2周、3周、4周,进行斜板实验、BBB评分和甩尾实验评估大鼠运动及感觉功能变化,采用免疫荧光及蛋白质印迹法检测各组各时间点大鼠脊髓组织中CGRP、Syn、GFAP、Caspase3、IL-1β表达水平,通过免疫荧光双标观察CGRP与神经生长蛋白43(GAP43)、神经元型钙结合蛋白(Necab2)共表达的情况。结果(1)术后吲哚-3-丙酸组的斜板实验与BBB评分均明显高于生理盐水组(P<0.05);术后第3天起吲哚-3-丙酸组甩尾实验检测潜伏期明显高于生理盐水组,且到术后第2周基本恢复正常(P<0.05)。(2)到术后第2周生理盐水组和吲哚-3-丙酸组CGRP、Syn阳性细胞达到高峰,且吲哚-3-丙酸组明显高于生理盐水组(P<0.05);术后第2周生理盐水组和吲哚-3-丙酸组GFAP阳性细胞达到高峰,之后表达水平才有所下降,但吲哚-3-丙酸组明显低于生理盐水组(P<0.05);术后吲哚-3-丙酸组和生理盐水组Caspase3阳性细胞出现逐渐减少,且吲哚-3-丙酸组明显少于生理盐水组(P<0.05)。(3)术后第2周发现CGRP与GAP43明显共表达,CGRP与Necab2在邻近细胞呈现互补表达。(4)术后第2周吲哚-3-丙酸组的CGRP、Syn蛋白表达已明显高于生理盐水组,而GFAP、Caspase3、IL1β蛋白表达则明显低于生理盐水组(P<0.05)。结论脊髓损伤后大剂量应用吲哚-3-丙酸能明显增强CGRP、Syn表达水平,且CGRP与Necab2互补表达、而与GAP43共表达,有利于
徐纪伟孙丹华陈旭东王宁孙壕烨
关键词:脊髓损伤降钙素基因相关肽突触素
姜黄素对大鼠脊髓损伤后降钙素基因相关肽表达的影响被引量:4
2013年
目的探讨姜黄素对大鼠脊髓损伤后神经细胞降钙素基因相关肽(calcitionin gene related peptide,CGRP)表达的影响。 方法成年雌性SD大鼠200只,体重250~300 g,随机分为4组(n=50),分别为假手术组、生理盐水组、姜黄素低剂量治疗组(低剂量组)和姜黄素高剂量治疗组(高剂量组)。假手术组仅咬除椎板,暴露脊髓;生理盐水组、低剂量组及高剂量组制备脊髓损伤模型。术后即刻低剂量组及高剂量组分别按照30、100 mg/kg剂量腹腔注射姜黄素,生理盐水组按照30 mg/kg剂量腹腔注射生理盐水;之后每天注射1次,共7 d。假手术组不作处理。术后1、3、7、14、21 d进行斜板实验与BBB评分,评价大鼠运动功能恢复情况;取脊髓组织行免疫组织化学染色及Western blot检测,观察CGRP表达变化。结果各时间点生理盐水组、低剂量组及高剂量组BBB 及斜板实验评分均显著低于假手术组(P 〈 0.05)。BBB评分:术后3、7、14、21 d,高、低剂量组均显著高于生理盐水组(P 〈 0.05),术后7、14、21 d高剂量组显著高于低剂量组(P 〈 0.05)。斜板实验评分:术后7、14、21 d,高、低剂量组均显著高于生理盐水组,高剂量组显著高于低剂量组(P 〈 0.05)。免疫组织化学染色示,各时间点假手术组CGRP阳性细胞数均显著高于其他3组,高剂量组显著高于低剂量组(P 〈 0.05);术后3、7、14、21 d,高、低剂量组均显著高于生理盐水组(P 〈 0.05)。假手术组各时间点均有CGRP蛋白表达。随时间延长,生理盐水组CGRP蛋白表达逐渐降低;高、低剂量组表达逐渐升高,14 d时达峰值,之后维持较高水平表达。 结论大鼠脊髓损伤后用30 mg/kg姜黄素治疗即可改善运动功能,100 mg/kg剂量效果更明显,特别是促进CGRP大量表达,可能是其对神经系统的保护机制之一。
孙丹华徐纪伟
关键词:姜黄素脊髓损伤降钙素基因相关肽
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