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孙作江

作品数:18 被引量:17H指数:2
供职机构:中国人民解放军防化指挥工程学院更多>>
相关领域:文化科学理学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 13篇教学
  • 11篇物理教学
  • 11篇理教
  • 4篇物理实验
  • 4篇白炽灯
  • 3篇学法
  • 3篇主义
  • 3篇课例
  • 3篇建构主义
  • 3篇教学法
  • 2篇灯泡
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性课题
  • 2篇实验教学
  • 2篇数学
  • 2篇牛顿第二定律
  • 2篇温度
  • 2篇问题教学
  • 2篇问题教学法
  • 2篇物理模型

机构

  • 13篇首都师范大学
  • 4篇中国人民解放...

作者

  • 17篇孙作江
  • 5篇丁咏
  • 5篇孙会娟
  • 4篇朱南
  • 3篇姜进军
  • 2篇薛江红
  • 1篇续佩君
  • 1篇尹彦彬

传媒

  • 4篇物理教师(高...
  • 3篇物理通报
  • 2篇物理教学探讨...
  • 2篇中学物理教学...
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理与工程
  • 1篇2007年全...

年份

  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2003
  • 9篇2002
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“验证牛顿第二定律”实验的数学基础刍言
2002年
孙会娟孙作江尹彦彬
关键词:数学基础物理教学
有关白炽灯的几个重要参数的测量被引量:1
2007年
在已有的实验结果的基础上,通过建立物理模型,应用近似处理等方法简洁地测出了白炽灯正常发光时的灯丝温度值、可见光所占总能的比例、光通量等重要参数.
孙作江丁咏姜进军
关键词:物理模型光通量
一个非常测物理量的测量--绳索与圆柱间的摩擦因数的测定
本文通过实验、曲线改直、计算机拟合图像等方法测出了绳索与圆柱间的摩擦因数,并对影响实验结果的可能因素进行了初步探讨。对培养学生分析能力、实验能力及物理与现代技术的整合能力都有积极的作用。
孙作江姜进军张玉锋
关键词:学校教育物理实验摩擦学参数测量
一个研究性课题的设计——白炽灯泡电光转化率的测定
2002年
孙会娟孙作江丁咏
关键词:研究性课题白炽灯泡物理教学电能光能
一个研究性课题的设计——白炽灯泡电光转化率的测定
2002年
1 问题的提出 中学物理教学中,在讲到能的转化和守恒定律时,几乎所有教师都会给学生举出的一个例子是:白炽灯泡发光时,消耗一定的电能,一部分转化为有用的光能,另一部分则转化为无用的热能白白散失掉了;还会让学生回忆用手触摸发光灯泡时所感受到烫手感觉。但是,这时总会有学生反问教师:到底有多少电能转化为光能,有多少损失掉了呢?教师往往被问得措手不及,情急中用诸如“这个问题不重要。
孙会娟孙作江丁咏
关键词:研究性课题白炽灯泡物理教学
一个非常测物理量的测量──光影法测空气的粘滞系数
定义了非常测物理量及光影法,并通过实验、曲线改直、计算机拟合图象等方法测出了非常测物理量之──空气的粘滞系数.本实验应用了一系列的科学方法和手段测出了空气的粘滞系数,并对实验误差的主要原因进行了初步分析.这是一个很好的引...
孙作江姜进军薛江红丁咏
关键词:粘滞系数实验操作能力物理实验教学
文献传递
关于实验结论α=k(F/m)的数学证明被引量:1
2002年
牛顿第二定律是高中物理教学中的一个重要内容,其教学过程一般如下:先通过实验:当m保持一定时,得到a∝F;当F保持一定时,得到a∝m^(-1)。
尹彦彬孙会娟孙作江
关键词:数学证明物理教学牛顿第二定律
两个非常测物理量的测量——非弹性碰撞的时间及平均冲力的测量
2003年
孙作江朱南续佩君
关键词:非弹性碰撞物理教学
自制可调内阻电池的电阻特性研究被引量:1
2002年
1问题的引入用自制可调内阻电池(简称电池)做验证闭合电路的欧姆定律实验,实验效果较好。
孙作江朱南
关键词:物理模型闭合电路电阻特性
专题协作教学法及其课例
2003年
刘欣孙作江
关键词:建构主义《浮力》物理教学教学设计
共2页<12>
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