季湘年
- 作品数：48 被引量：413H指数：11
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省科技攻关计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学军事更多>>
- 学科交叉融合培养模式对八年制医学生科研能力的影响分析被引量：3
- 2022年
- 自2004年首批临床医学八年制专业获批以来,各大高校八年制科研培养模式仍处于摸索阶段。学科交叉融合和多学科协同是提升科研创新能力、培养拔尖人才的重要方式。本研究选取华中科技大学同济医学院附属协和医院2011级、2012级已发表学术论文的八年制学生为研究对象,分为实验组和对照组,其中实验组学生为学科交叉融合模式培养,对照组则为传统的专科导师制模式培养。分别比较了两组学生以第一作者发表学术论文的篇数和总影响因子。结果表明,学科交叉融合培养模式有助于提高八年制医学生的科研能力,对培养拔尖创新医学人才有重要意义。
- 兰佳佳朱今巾董励耘刘亚玲季湘年沈关心朱锦涛陶娟
- 关键词：临床医学八年制医学教育
- 必须保护临床学科中年技术骨干的积极性
- 1998年
- 分析了影响临床学科中年技术骨干积极性的因素,提出了保护临床学科中年技术骨干积极性的措施:(1)正确把握舆论导向,全面宣传人才政策;(2)建立科学合理的临床人才评价体系,坚持凭能力用人才;(3)正确把握临床人才培训方向,注重临床技能的培养;(4)正确把握教育与关心的关系,激发中年临床人才奋发向上的精神。
- 季湘年
- 关键词：临床学科医院管理
- 糖尿病防治中适度医疗干预与人体自然力的协调统一被引量：3
- 2019年
- 以糖尿病为代表的慢性代谢性疾病近年来在我国发病率呈持续增高趋势。如何有效预防、控制糖尿病不仅是医疗问题,也是社会问题。由于不健康的生活方式,导致在现有的临床治疗措施下,糖尿病的发生与进展依然未能得到有效控制。在糖尿病的防治中,已有大量证据证实生活方式干预能够有效减少、减轻糖尿病的发生,延缓自然病程。倡导以有指导的健康生活方式为主体的人体自然力扶持,以此作为糖尿病防治的基石,并与适度的临床医疗干预互相协调,共同构成现代社会的防治措施。
- 夏文芳孔雯季湘年
- 关键词：糖尿病生活方式干预医疗干预慢性代谢性疾病
- 首席教师负责制在八年制医学生感染病学教学改革中的探索和实践
- 2024年
- 目的:探讨首席教师负责制在八年制医学生感染病学教学改革中的探索和实践效果。方法:在2008-2011级临床医学八年制学生的感染病学临床教学及早期见习中实施。结果:试验组的学习兴趣和各方面学习综合能力均有所提高。结论:首席教师负责制可增强学生的学习积极性,提高学生对医学知识的掌握程度,在今后的教学过程中值得推广。
- 叶翩郑昕杨东亮赵雷王宝菊卢银平季湘年童巧霞
- 关键词：八年制医学生感染病学教学改革
- 医学影像PBL网络教学平台的构建与应用被引量：7
- 2013年
- 目的:构建医学影像PBL网络教学平台,开展医学影像PBL网络教学。研究方法:按系统采集医学影像多媒体教学素材,构建医学影像PBL网络教学平台,在2007级影像系学生中开展PBL网络教学。结果:实践证明医学影像PBL网络平台可提供良好的教学基础环境,PBL网络教学具有明显优势,受到学生好评。结论:医学影像PBL网络教学是常规教学的有益补充。
- 黄锐季湘年杨光耀舒晓刚黄亚玲史河水
- 关键词：医学影像学网络教学
- 八年制医学生感染性疾病学科教学改革的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨"课程责任教授"与"课程体系整合"在感染性疾病教学中的意义。方法:在2008级临床医学八年制学生的感染性疾病临床教学及实习中实施。结果:实验组学生学习兴趣提高,团队协作能力、分析概括能力及对感染性疾病专业知识的掌握均有所提高。结论:"课程责任教授"与"课程体系整合"模式对八年制医学生综合能力的培养具有重要意义。
- 童巧霞李玲季湘年亓来华郑昕罗金卓杨东亮
- 论临床学科带头人和科主任队伍建设被引量：12
- 1997年
- 临床学科建设的好坏,在很大程度上取决于学科带头人及科室行政负责人的个体素质、能力以及二者的关系。因此,在分析学科带头人在学科建设中作用的基础上,提出应坚持德才兼备原则,提高个体素质;加强思想教育,正确处理好学科带头人和科主任的角色关系;明确学科发展目标,增强心理合力。
- 季湘年
- 关键词：学科建设科主任科室管理医院管理
- 医务人员医德素质考核量化评估的设计与思考被引量：2
- 1999年
- 如何科学地对医务人员的医德素质进行考核并加以量化评估,从而有针对性地加强医德素质教育,多年来一直是医院管理部门研究探讨的热点和难点。本文结合我院医德教育的实际,从目标管理出发,提出了医务人员医德素质考核量化评估的初步构想,以探索建立一套适合医院特点,科学、合理、有效、可行的医德素质评估指标体系,为医疗卫生单位加强职业道德建设提供有效途径。 1 问题的提出 目前,通过树立医德医风先进典型的方法进行榜样激励是各级医疗卫生单位为加强医德医风建设所采取的主要手段之一。先进典型的确立,一般是在基层推荐、群众投票评选的基础上,由组织最终决定产生。尽管推荐产生的先进典型绝大多数具有先进性和代表性。
- 季湘年冯正文杨凤仙王燕
- 关键词：医务人员医德医院管理
- 护理人员医院安全文化评价的调查分析被引量：70
- 2008年
- 目的调查护理人员对医院安全文化状况的评价,为患者安全管理及研究提供参考。方法采用自行设计的安全文化问卷对某市7所二级和三级医院的941名护理人员进行调查。结果87.9%～98.4%护理人员对交接班程序、医院领导对安全的重视、对差错事故的讨论持积极的评价;86.6%认为护理人员配置不足,仅31.6%医院有安全委员会。82.8%认为鼓励通报错误,81.5%认为患者安全建议被采纳,69.2%认为无顾虑报告错误,47.3%认为护理人员安全和患者安全同样受重视,仅57.5%认为患者非常安全和安全。结论患者安全管理有积极的一面,但存在责备个人的痕迹;患者安全事件特别是非差错性事件存在报告不足的情况。
- 刘义兰张亮许娟王桂兰赵光红季湘年姚尚龙
- 关键词：护理安全文化护理差错护理管理
- 基于能力导向的医学生临床技能竞赛模式研究被引量：4
- 2016年
- 临床技能培养在医学教育中占据重要地位,也是目前临床医学专业教学改革的重中之重。基于"学习金字塔"理论——主动学习(讨论、实践、教授)与被动学习(听讲、阅读、视听、演示)相比优势明显。在传统临床技能竞赛的基础上,文章通过创新组织主体、改良竞赛设计等,将传统的被动学习转变为主动学习,不仅直接地提升了学习效果,更在竞赛式学习中锤炼了医德素养,为培养具有人文关怀及岗位胜任能力的高水平卓越医学人才打下基础。
- 丁卉杨光耀季湘年
