宋艳
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
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- 书里书外看简·奥斯丁的女性主义被引量：1
- 2011年
- 奥斯汀的小说出现在19世纪初叶,继承和发展了英国18世纪优秀的现实主义传统,为19世纪现实主义小说的高潮做了准备,奥斯丁被誉为地位"可与莎士比亚平起平坐"的作家。本文从婚姻、经济状况、女性边缘性地位几方面分析奥斯丁个人的生活及小说情节,以探究奥斯丁的女性主义。
- 宋艳
- 关键词：简·奥斯丁女性主义
- Iconicity Analysis of English Vocabulary
- Iconicity is an important content of cognitive linguistics, which challenges and supplements Saussure’s "arbit...
- 宋艳
- 关键词：ICONICONICITYVOCABULARY
- 文献传递
- 基于POA的大学英语翻转课堂可行性研究——以综合课程为例
- 翻转课堂是当前英语教学中教学发展趋势。产出导向法(POA)是针对中高级外语学习者的外语教学理论。本文基于POA的教学理念分析大学英语翻转课堂的可行性,并进行教学实践。实践证明:这种教学模式的构建能够提高学生的学习效果,鼓...
- 宋艳
- 关键词：大学英语可行性
- 名词化的语篇功能研究被引量：4
- 2008年
- 名词化是一种普遍的语言现象,也是各语言学派研究的热点。最早研究名词化的是Jespersen,随后转换生成语法、功能语言学都对它进行了研究。名词化是创造语法隐喻最有力的方式,其在成人语篇及正式文体中大量出现,它的各种语篇功能证明了名词化结构是英语书面语的主要特征之一。
- 宋艳
- 关键词：名词化语篇隐喻衔接功能
- 民族大学英美文学课程的研究型教学探索被引量：1
- 2012年
- 英美文学是提高学生文化修养、文化内涵和文化素质的课程。当前民族大学文学课程存在一系列问题,在民族大学实施研究型教学方式,引入文学理论,影视文学作品和相关的研究型课题活动,既可激发学生的学习兴趣,又能切实提高文学课程的教学效果。
- 宋艳
- 关键词：英美文学课程
- 建构主义视域下的移动微学习研究
- 本世纪的移动通信技术、网络技术和移动设备的发展为移动微学习提供了可能,这种利用碎片式的时间、随时随地学习的方式使人们更广泛、高效地获取知识。建构主义的教学原则主要有自上而下的教学设计、情境性教学、支架式教学。移动微学习是...
- 宋艳
- 关键词：建构主义教学设计
- 文献传递
- 英语词汇的象似性分析被引量：3
- 2008年
- 象似性是认知语言学的一个重要内容,是对索绪尔提出的"任意性"学说的挑战和补充。本文从语音、形态、词序、词素和语义这几个方面来讨论英语词汇象似性,以期通过对其的分析及学习能对词汇教学有所帮助。
- 宋艳
- 关键词：象似性词汇
- Research on Mobile Micro-learning from the Perspective of Constructivism
- The development of mobile communication technology,network technology and mobile devices in this century has p...
- 宋艳
- 关键词：CONSTRUCTIVISM
- 文献传递
- 话语控制行为理论初探
- 2009年
- 话语控制行为理论是由Jenny Thomas提出的理论,包含三个层面的单独的,且也相关的控制行为:话语控制者,话语后评价,及合作控制者。本文旨在介绍该理论,以期为将来的研究作理论铺垫作用。
- 宋艳米丽娜
