尹晓霞 作品数:9 被引量:3 H指数:1 供职机构: 江西旅游商贸职业学院 更多>> 发文基金: 中国外语教育基金 更多>> 相关领域: 语言文字 经济管理 文化科学 轻工技术与工程 更多>>
校企合作视域下的商务语言与技能的“E-learning”培训探究 随着经济的不断发展以及科学技术的不断进步,各跨国企业想要在全球化的大背景下保持较具优势的核心竞争力,需要提升企业员工的基本素养,提升人才招聘的各项指标与条件。这对于即将迈入社会的商务专业的高校毕业生而言,如何提升自己的适... 周淑华 尹晓霞文献传递 校企双主体背景下商务语言与技能的'E-learning'培训研究 被引量:1 2018年 E-learning最早起源于美国,全称为(Electronic Learning),它主要指的是培训主体通过利用现代数字技术,完成对需要培训方的教育培训目的.随着世界的发展,经济的全球化与科学技术的日益更新,如果一个企业需要在激烈的竞争中继续发展壮大,不光要依赖于它的经济实力与管理能力,主要依靠的还是员工自身的素质.著名的企业家也说过:'一个企业的未来唯一能有竞争实力的,就是拥有比竞争对手具有学习得更快的能力.'因此,目前世界各国企业正在研究如何全方位地、快速地提高企业员工素质.欧美发达国家在员工培训方面已经走在了前列,他们利用目前已经相对成熟的互联网技术等,通过E-learning的形式为企业员工提供更便捷有效的远程培训,利用资源共享,既节约成本,又整合资源,实现双赢. 尹晓霞关键词:商务语言 E-LEARNING 高职商务英语专业学生的创新创业能力培养的研究与实践 大众创业、万众创新的理念日益深入人心,各种新产业、新模式、新业态不断涌现,有效激发了社会活力,释放了巨大创造力。学生是大众创新、万众创新的重要参与力量,是最大的青年群体,学生接受过高等专业教育,思想活跃,在创业创新方面具... 尹晓霞关键词:商务英语 文献传递 Assessing Student's Writing and Grammar Teaching 2012年 The essay aims to apply different approaches to grammar to analyze the strengths and weaknesses of a piece of a student's writing from both sentence level and textual level, and states that systemic functional grammar is a useful tool in analyzing students writing. 胡辉丽 尹晓霞关键词:WRITING 茶文化视野下E-learning在高职院校教学中的应用研究 2018年 从当前高职院校教学活动的实施诉求看,其中不仅需要学生掌握熟练的知识技术,同时也需要学生具备系统化的创新精神,时代思维等多个方面的价值内容。E-learning作为一种基于信息化技术的全新教学方式,其重塑了教学机制,实现了高职院校教学的真正更新。本文拟从茶文化的内涵理念分析入手,结合E-learning的特点与优势认知,通过分析当前高职院校教学改革的实施诉求,从而具体分析茶文化下E-learning在高职院校教学中的应用体系。 范艳霞 尹晓霞 刘玉儿关键词:茶文化 E-LEARNING 高职院校教学 文化诠释 高职院校跨境电商创新型人才培养探究 被引量:1 2017年 高职院校跨境电商创新型人才培养具有重要意义,不仅顺应时代发展要求,还能提高学生操作技能,推动教学、科研等共同发展。因此,有必要明确人才培养目标、完善教学课程设置、创新人才培养模式、重视实践教学工作、加强师资队伍建设,从多个方面入手,推动跨境电商创新型人才培养工作的顺利进行。 尹晓霞关键词:高职院校 创新型人才 以职业为导向的商务英语语言技能的资源库建设与教师角色转变研究 2020年 随着经济全球化的发展和科学技术的不断更新,各国企业要保持竞争力,并在激烈的竞争中不断发展壮大,主要依靠的还是要提高企业员工的素质。人力资源已经成为企业经营诸要素中的第一位要素,技术和资金相对于人力资源已经退居于其次。彼得·圣吉说过:"一个企业的未来唯一能有竞争实力的,就是拥有比竞争对手学习得更快的能力。"如何更快、更好地提高企业员工素质,已经成为目前各国企业人力资源部研究的重点。欧美等发达国家利用目前已经相对成熟的互联网技术等,通过E-learning的形式为企业员工和在校学生提供更便捷有效的员工培训。而培训离不开教学资源库的建设与教师的参加,本文主要围绕商务英语语言技能的资源库建设与教师角色转变展开,从不同方面阐述了资源库建设的具体细节与教师需要转变的具体方向来满足新的教学模式的要求。 周淑华 尹晓霞关键词:E-LEARNING 资源库建设 教师角色