张日新
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：江苏建康职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职康复技能竞赛训练方案中的人文关怀策略
- 2012年
- 目的探讨人文关怀策略在高职康复技能竞赛训练中的作用。方法针对康复技能训练中存在的问题进行分析,制订详细的训练方案,融入人文关怀理念,营造一个宽松、和谐、融洽的训练环境。结果选手对指导教师的满意度提高,竞赛成绩优秀。结论训练方案中融入人文关怀策略是实现训练效果最大化的终极因素。
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- 关键词：高职
- 临床护理操作技能竞赛的做法与效果被引量：8
- 2011年
- 为进一步提高我省临床护理人员的护理操作技能及护理服务质量,省卫生厅和省级机关工会于2005年12月举办了临床护理操作技能竞赛活动。我校有幸成为承办单位,现将具体做法介绍如下。1主要做法1.1参赛人员条件凡具有执业护士资格证的临床护理人员均可报名参加,经预赛选拔后参加决赛。
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- 关键词：护理操作技能
- 院校合作驻点教学模式培养护理人才的效果分析被引量：15
- 2012年
- 目的探讨院校合作驻点教学模式在培养护理人才中的应用效果。方法实验组学生实施院校合作驻点教学模式教学,对照组学生实施传统的理论、实践分段模式进行教学。对两种模式的学生进行出科考核,并采用自行设计的学生评价表对两组学生进行调查。结果实验组学生在组织纪律、自主学习、操作能力、沟通交流、服务态度、理论联系实际方面得分高于对照组(P<0.01),实验组学生出科考核理论与操作合格率高于对照组(P<0.01)。结论院校合作驻点教学模式有利于培养适用型护理人才。
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- 关键词：护理教育
- 综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 目的研究综合性实验设计教学模式在高职康复临床教学中的应用效果。方法选择150名康复大专班学生，随机分为观察组和对照组各75例。实验组采用综合性实验设计教学模式，对照组采用传统的实验教学模式。结果实验组在理论、技能考核、一项评定、三项综合成绩均优于对照组，差异有统计学意义（t分别为3．590，6．876，7．776，4．601；P〈0．01）。实验组学生对增强学习兴趣、提高学习的主动性和操作动手技能、理论联系实际能力等教学效果方面满意度较高。结论综合性实验设计教学模式的开展有利于康复临床教学质量的提高和学生综合能力的发展。
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- 关键词：教学形式康复教学
- 组织大型护理技能竞赛的做法与效果评价被引量：1
- 2011年
- 我校通过承办江苏省临床护理操作技能竞赛的决赛，全省参加决赛的代表队有15个，共有选手45名，决赛项目是无菌技术操作法、静脉穿刺套管针留置法、心肺复苏（成人）技术单人操作法和轮椅运送法，决赛历时两天。这次竞赛活动的评分标准融入了现代护理理论、护理程序、护惠沟通、知情同意、舒适护理、护理安全、人体力学的运用、职业防护、法律意识、院内感染、护理美学等，体现了当今护理发展的方向，发挥护理操作的整体功能。
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- 关键词：护理技能
- 高职生理学“课程内容与职业标准对接”的改革探索被引量：3
- 2013年
- 为实现"课程内容与职业标准对接",在高职医学相关专业生理学教学中,更新教学观念,优化课程内容,强化实验教学,基础联系临床,加深学生对生理学基础知识的理解,巩固学生的专业思想,锻炼学生的动手能力,培养学生分析和解决问题能力,从而提高教学质量,实现高职教育的人才培养目标。
- 宋鸣子徐文萍嵇月娥朱莹马虹张日新
- 关键词：高职生理学课程内容
