张静
- 作品数：29 被引量：78H指数：6
- 供职机构：滨州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- N-精氨酰壳寡糖聚合物纳米粒的构建及其作为药物载体的可行性研究被引量：1
- 2019年
- 目的构建N-精氨酰壳寡糖聚合物纳米粒(N-arginyl-chitooligosaccharidenanoparticles,ACOS NPs),研究其作为药物载体的可行性。方法合成N-精氨酰壳寡糖(N-arginyl-chitooligosaccharide,ACOS),利用FT-IR、1H NMR对其结构进行表征。离子凝胶法制备ACOS NPs,利用透射电镜观察其形貌,ZetasizerNano-ZS纳米粒度仪测定其粒径分布及表面ζ电位。利用MTT法研究ACOS NPs对HeLa细胞的体外细胞毒性。利用流式细胞仪和共聚焦显微镜研究HeLa细胞对FITC荧光标记的ACOS NPs的体外细胞摄取情况。结果FT-IR和1H NMR结果确证了精氨酸对壳寡糖的修饰。ACOS NPs近似球形,平均粒径为146.3 nm,表面电位为9.76 mV,且具有良好的分散性。MTT实验结果证实ACOS NPs对HeLa细胞未表现出明显的细胞毒性,具有良好的细胞相容性。ACOS NPs可被HeLa细胞快速、持续摄取,摄取率较高且表现出一定的时间和浓度依赖性。结论ACOS纳米粒具有良好的细胞相容性,作为药物载体可显著促进药物的跨膜转运,有望成为一种高效无毒的药物递送载体。
- 罗婷婷张静
- 关键词：精氨酸壳寡糖纳米粒药物载体
- 翻转课堂联合讨论式教学法应用于研究生生物技术制药教学中的探索被引量：6
- 2020年
- 在研究生生物技术制药课程中应用翻转课堂联合讨论式教学法,从教学内容安排与教学资源准备、讨论主题设计与课堂讨论组织及教学评价标准制订与教学评价实施3个方面入手进行教学设计,为其在研究生教育中的应用提供参考。
- 张静秦加阳潘效红李燕妮姜静
- 关键词：讨论式教学法研究生教育生物技术制药
- 基于“互联网+”延续性护理在喉癌术后带管出院患者中的应用被引量：10
- 2021年
- 目的:探讨基于“互联网+”延续性护理在喉癌术后带管出院患者中的应用方法及效果。方法:将42例耳鼻咽喉头颈外科行喉癌手术治疗且带管出院患者随机分为观察组和对照组各21例,对照组出院时给予常规护理,观察组在此基础上实施基于“互联网+”的延续性护理,比较两组护理效果。结果:两组带管出院患者术后3个月生活质量评分及并发症发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于“互联网+”延续性护理可提高喉癌术后带管出院患者的生活质量,并有效降低并发症发生率。
- 张静陈立娥刘莉
- 关键词：延续性护理喉癌带管出院
- 新工科背景下生物制药专业工程类课程建设与教学实践被引量：3
- 2021年
- 工程类课程的教学质量决定了生物制药专业新工科人才的培养质量。本文根据生物制药专业特点,以生物制药专业核心课程酶工程为例,从强化师资队伍建设、明确教学目标、优化教学内容、改革教学模式以及完善教学考核与评价体系5方面入手进行课程建设与实施,为生物制药专业工程类课程建立一套以工程实践和科研创新能力培养为核心的教学体系,为国家走新型工业化道路培养具有优秀工程素养和卓越创新能力的生物制药高水平应用型人才。
- 张静姜静于鹏飞张加余
- 关键词：生物制药专业工程类课程酶工程
- 基于课程思政的“生物技术制药”融合教学创新与实践
- 2023年
- 生物技术制药是高等医药院校面向生物制药、生物技术、药学等专业本科及研究生开设的一门重要专业课程,生物技术制药课程思政在技能培养、素质提升和价值引领等方面的育人功能对于生物制药专业人才培养尤为关键。根据生物技术制药课程的特点,从教学目标设定、教学资源挖掘、教学方法创新以及教学效果评价等方面入手,进行课程思政融合教学创新的探索与实践,以期实现知识传授和思政教育的有机融合,在培养学生的创新思维和科研能力的同时,提升职业素养和学术道德,强化工程伦理教育,弘扬工匠精神,激发科技报国的家国情怀。
- 张静于鹏飞姜静李燕妮
- 关键词：生物技术制药融合教学教学创新教学实践
- 护理健康干预对农村居民健康素养的影响
- 2017年
- 目的探讨护理健康干预对农村居民健康素养的影响。方法研究者在2016年1月采用多阶段随机抽样法选取某地区部分18~64岁的农村居民为研究对象,发放农村居民健康素养调查问卷进行调查,并进行护理干预;于2016年6月护理干预后再次对研究对象进行问卷调查。结果总体来看,干预后农村居民的健康基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康基本技能3个方面问题的正确回答率较干预前有显著提高(P<0.05)。结论护理健康干预可在一定程度上提高农村居民的健康素养。
- 张静王甜甜王雪董慧慧赵淑霞邓凤鸾郭红红张雪雁
- 关键词：农村居民
- 壳聚糖包覆异甘草素脂质体的构建及体外抗肿瘤效果被引量：1
- 2023年
- 目的 构建壳聚糖(CS)包覆异甘草素脂质体(ISL-Lip),对其性质进行表征,并对其对肝癌细胞HepG2的体外抗肿瘤效果和细胞摄取情况进行研究。方法 采用乙醇注入法制备ISL-Lip,并利用CS与脂质体(Lip)间的静电吸附和氢键作用制备壳聚糖包覆异甘草素脂质体(CS-ISL-Lip)。利用透射电镜观察ISL-Lip和CS-ISL-Lip的形貌,利用纳米粒度仪测定ISL-Lip和CS-ISL-Lip的粒径分布和表面电位。采用紫外分光光度法建立ISP的标准曲线,结合超滤法检测ISL-Lip和CS-ISL-Lip的包封率,透析法研究ISL-Lip和CS-ISL-Lip的体外药物释放情况。对CS-ISL-Lip进行荧光标记,利用激光共聚焦显微镜和流式细胞仪研究肝癌细胞HepG2对CS-ISL-Lip的体外细胞摄取情况。利用MTT法研究CS-ISL-Lip对HepG2细胞的细胞毒性,考察其体外抗肿瘤效果。结果 ISL-Lip和CS-ISL-Lip均呈球形,分散性良好。CS对ISL-Lip进行表面包覆后其平均粒径由(138.4±0.4)nm增加为(147.8±1.6)nm,表面电位由(-12.0±2.0)mV变为(6.9±0.6)mV。CS-ISL-Lip具有良好的储存稳定性和较高药物包封率,并表现出较ISL-Lip更好的体外药物缓释效果。CS-ISL-Lip可被HepG2细胞快速摄取,且摄取量随作用时间的延长而增加,可以有效促进药物的胞内转运。CS-ISL-Lip较游离ISL和ISL-Lip对HepG2细胞表现出更强的体外增殖抑制效果。结论 CS-ISL-Lip可实现对ISL的有效包载和胞内转运,从而改善ISL的生物利用度和体外抗肿瘤效果,作为抗肿瘤药物递送系统具有良好的研究和应用潜力。
- 王胜兰刘伟亓文霞徐美琳张静
- 关键词：壳聚糖脂质体异甘草素抗肿瘤效果药物递送系统
- 正交试验优化梓醇的微波辅助提取工艺被引量：2
- 2012年
- 目的:通过正交实验优选了地黄中梓醇的微波提取工艺。方法:以地黄粗提液中梓醇含量为指标,HPLC为含量测定方法,采用正交实验法,选取乙醇浓度(A)、料液比(B)、提取时间(C)和提取次数(D)4个因素,每个因素选取3个水平进行实验,确定了最佳提取工艺。结果:研究结果表明乙醇浓度为60%,料液比为4,微波提取3次,每次3 min为梓醇的最佳提取工艺。结论:微波辅助提取地黄中梓醇效率高,提取完全,方法可行。
- 张秀丽于德红刘德胜张静
- 关键词：地黄梓醇正交实验微波提取
- 护生社会实践与农村居民健康素养
- 2016年
- 随着农村经济不断发展,农村合作医疗的不断推进,农村居民对健康知识的需求也更加迫切,通过护理学专业学生(以下简称护生)的社会实践,从关心和关注农村居民的健康水平出发,关注农村居民健康素养水平,给出相关建议,以便提高农村居民健康水平。同时,通过社会实践提升护理专业学生的健康教育能力及综合能力。
- 张静张雪雁
- 基于分层回归的本科护生时间管理倾向与自主学习能力关系研究
- 2024年
- 目的:了解本科护生时间管理倾向和自主学习能力现状及关系,为教育方案的制定提供理论依据。方法:选取某医学院411名本科护生为研究对象,采用一般资料问卷、时间管理倾向量表和自主学习能力量表进行在线调查。结果:本科护生时间管理倾向总分为(157.11±16.99)分,自主学习能力总分为(89.26±9.21)分;分层回归分析显示,时间管理倾向可以解释护生自主学习能力变异的28.1%(ΔF=80.582,P<0.001)。结论:本科护生的时间管理倾向和自主学习能力居中等水平,护理教育者可重点通过提升护生的时间监控观,加强师生交流频率,来提高其自主学习能力。
- 魏云张静李洁郑继盛赵晓敏
- 关键词：护理本科生自主学习能力时间管理倾向
