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曾冬梅

作品数:70 被引量:956H指数:16
供职机构:广西大学更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西大学科学技术研究重点基金全国高等学校教学研究中心立项课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 67篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 61篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 29篇教育
  • 20篇高校
  • 15篇高等教育
  • 13篇教学
  • 12篇学科
  • 10篇本科
  • 8篇学科建设
  • 4篇学科专业
  • 4篇人文
  • 4篇社会
  • 4篇教育改革
  • 4篇教育质量
  • 4篇办学
  • 3篇邓小平
  • 3篇学术
  • 3篇育发
  • 3篇培养模式改革
  • 3篇教学质量
  • 3篇教育发展
  • 3篇教育思想

机构

  • 69篇广西大学
  • 1篇广西工业职业...
  • 1篇广西师范学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇广西医科大学
  • 1篇中国地质大学

作者

  • 69篇曾冬梅
  • 8篇黄国勋
  • 6篇陈江波
  • 3篇杜娟
  • 3篇曹海英
  • 3篇席鸿建
  • 3篇唐纪良
  • 3篇尹建国
  • 2篇邱耕田
  • 2篇项蓓丽
  • 2篇武波
  • 2篇韦化
  • 2篇梁仕云
  • 2篇刘冰
  • 2篇秦钢年
  • 1篇李国基
  • 1篇海华
  • 1篇招礼军
  • 1篇苏初旺
  • 1篇蓝勋

传媒

  • 11篇广西大学学报...
  • 4篇高教论坛
  • 3篇改革与战略
  • 3篇教育与现代化
  • 3篇实验室研究与...
  • 2篇江苏高教
  • 2篇中国高等教育
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇广西社会科学
  • 2篇高等教育研究...
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇高校教育管理
  • 1篇中国林业教育
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教学研究
  • 1篇学术界
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇有色金属高教...
  • 1篇中国人民大学...
  • 1篇桂海论丛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 8篇2008
  • 11篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 8篇2003
  • 8篇2002
  • 5篇2000
  • 5篇1999
  • 4篇1998
  • 3篇1997
70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
科学管理的形成与科学理论发展的关系被引量:1
2007年
19世纪末之前,工业上实行传统的经验管理方法进行组织生产。20世纪20、30年代,西方资本主义国家出现了经济危机,为了解决危机,科学管理理论应运而生。同时随着人类认识能力的不断深入发展,出现了三种科学理论发展观的模式。科学管理理论的形成从四个方面体现了科学理论发展观:累积发展性、否证发展性、社会历史发展性、辨证统一性。
邓逢根曾冬梅曹海英
关键词:经济人人群关系学派
大学学者学术水平的反思——兼谈对学术论著水平评价的扭曲
1998年
大学学者学术水平的反思——兼谈对学术论著水平评价的扭曲曾冬梅(广西大学高教所)在大学,最能体现大学学者形象的是其学术水平,学术水平是大学学者名誉与声望的象征。但目前从大学评职、晋级、评奖以及评定各种荣誉实行的量化标准——即用科学研究和刊物级别及论文篇...
曾冬梅
关键词:高校学者
专业人才培养方案的构建被引量:101
2002年
本文论述了构建一个完整的专业培养方案应该具备的三个基本要素 :一是要选择构建培养方案的主线 ,二是要根据不同的学科专业 ,选择课程体系的结构模式 ,三是选择适当的技术路线对教学计划进行具体的修订。
曾冬梅席鸿建黄国勋
关键词:学科专业教学计划课程体系
高等教育发展的适应性及其质量评价的开放性被引量:6
2002年
曾冬梅李继兵
关键词:教育发展适应性开放性高等教育大众化教育质量教育质量办学机制
美国、西欧与中国高等教育评估运作方式的比较研究被引量:6
2006年
本文从高等教育评估机构、评估标准、专家组成、评估结果及作用等四个方面,就美国、西欧与我国高等教育评估运作方式进行了详细的比较,提出若干建议。
陈江波曾冬梅
关键词:高等教育
从教育的内外部关系规律看高校的人才培养模式改革被引量:7
2004年
高校人才培养模式改革是以提高人才培养质量为核心的,它必须遵循教育的外部关系规律与教育的内部关系规律。人才培养模式改革是一个主动适应社会的过程,即变不适应为适应,变不协调为协调。
曾冬梅黄国勋
关键词:教育
人才培养模式改革的动因、层次与涵义被引量:84
2003年
人才培养模式改革的动因更多来自于教育外部环境的变革 ,地方大学人才培养模式改革的动因应以区域经济与社会发展为参照基准 ;人才培养模式改革有三个层次 :全校性的、专业性的和培养途径的改革 ;人才培养模式改革是一个包括着众多因素的整体改革 ,应努力体现这种改革的全校性、全面性、全程性、全局性。
曾冬梅黄国勋
关键词:教学改革教育思想以人为本
共性、个性与差异性的高度统一—略论“三个面向”的深刻内涵
1998年
共性、个性与差异性的高度统一——略论“三个面向”的深刻内涵曾冬梅邓小平同志是中国政治、经济体制改革开放的总设计师,他不但具有高屋建瓴、勇于创新、力挽狂澜的气魄,而且具有敏锐的、卓有远见的全局性战略眼光。他将发展教育事业置于现代化建设的战略地位加以考...
曾冬梅
关键词:《邓小平文选》现代教育教育体制
林业类高校本科多元化实践教学模式改革的研究与实践——以广西大学林学院为例被引量:7
2014年
以林业类高校林学院为研究对象,在对产学研合作教育的内涵、合作育人系统的共生理论、合作育人机制等进行系统分析的基础上,就林业类高校林学院本科多元化实践教学模式的改革进行了探讨,建立了实践教学模式多元化、时间多元化、内容多元化、环境多元化和评价多元化的实践教学模式群,并通过多年的实践,取得了明显成效。一方面学生的实践能力、创新能力、就业竞争力和社会适应能力显著增强,就业率明显提高;另一方面林业类高校本科多元化实践教学模式改革的实施,对教师的能力也提出了更高的要求,各高校都在积极建设一支多元化高素质的教师队伍,以适应改革的需要。
温远光苏初旺招礼军杨梅李宁王凌晖曾冬梅
关键词:林业高校实践教学产学研合作平台
加拿大高校学生管理教育体系及其启示被引量:3
2017年
加拿大高等教育在建立和发展过程中,继承了欧洲高校以人为本、崇尚学术自由的办学理念,在高校学生管理教育中更加注重“以学生为本”的管理理念。加拿大拥有较成熟的市场经济体制,高校管理在现代化过程中形成了开放、自主、法制的学生管理模式。同时.加拿大高校还推行学校规范化管理和学生自觉管理相结合的管理手段.有一支高素质的学生管理队伍作为坚实后盾。加拿大高校学生管理教育的理念、模式和实践对我国高等教育发展具有借鉴价值。
曾冬梅潘炳如
关键词:高校学生管理教育体系高等教育发展学生管理队伍
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