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李岚

作品数:26 被引量:61H指数:5
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学理学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 15篇自动化与计算...
  • 12篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教学
  • 7篇高职
  • 6篇教育
  • 4篇软件技术
  • 3篇虚拟网
  • 3篇虚拟网络
  • 3篇虚拟网络计算
  • 3篇远程
  • 3篇远程实验
  • 3篇远程实验室
  • 3篇软件技术专业
  • 3篇网络
  • 3篇网络计算
  • 3篇教学模式
  • 3篇VNC
  • 2篇信任
  • 2篇信任模型
  • 2篇院校
  • 2篇职业教育
  • 2篇实践教学

机构

  • 25篇湖北职业技术...
  • 2篇华中师范大学

作者

  • 25篇李岚
  • 5篇王亮
  • 3篇龚雄涛
  • 3篇胡昌杰
  • 2篇魏华
  • 2篇潘志安
  • 1篇胡世港
  • 1篇许新华
  • 1篇曹雁
  • 1篇朱红高

传媒

  • 4篇福建电脑
  • 4篇电脑知识与技...
  • 3篇湖北职业技术...
  • 2篇通信技术
  • 2篇电脑知识与技...
  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇江苏科技信息
  • 1篇灾害学
  • 1篇电脑与电信
  • 1篇信息通信
  • 1篇现代信息科技

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职软件技术专业顶岗实习评价指标体系构建被引量:14
2011年
顶岗实习是高职软件技术专业培养学生创新能力、实践能力的一个重要阶段。针对高职学生顶岗实习过程中出现实习质量难以监控和评价的问题,结合软件专业的特点,顶岗实习可采取以IT企业、培训机构为主导和学生自主安排实习任务等多元管理模式。在构建顶岗实习评价指标体系时,要充分考虑学生特点,以顶岗实习的多种管理模式为基础,用层次分析法将评价标准进行量化,科学地确定权重系数。
李岚
关键词:高等职业教育软件技术专业顶岗实习评价指标
校企协同育人“五坊联动”线上线下混合式教学模式的建构——以湖北职业技术学院为例
2024年
基于自我决定理论,建构一种校企协同育人“五坊联动”线上线下混合式教学模式。该模式以提升自主感、胜任感和归属感为目标,与企业深度合作,打造“321”智慧学习生态,按照“思政育人引领、岗课赛证融通、课程资源分类、团队教师分工”的课程建设理念,重构课程内容,围绕“课前导学—明任务探新知、课中助学—强重点破难点、课后拓学—深内化促提升”三个阶段开展教学,同时辅以线上线下多元评价,每周评选进步之星与活跃之星,探索增值评价。分析教学数据表明,该教学模式能激发和内化学生学习动机。
王亮李岚
基于VNC的远程实验室被引量:1
2010年
设计并实现了一种基于虚拟网络计算机(Virtual Network Computing,VNC)的远程实验室的建设方案。通过远程实验室的建设,使校内优质的教学资源实现了共享,在让更多学生受益的同时,探索出一条网络实验教学的新模式。
李岚潘志安魏华
关键词:远程实验室
基于角色的数据库安全访问控制的应用被引量:9
2008年
在管理信息系统的广泛应用中,后台数据库的安全性问题至关重要。采用了基于角色访问控制模型的数据库安全性设计方案。将访问权限与角色相联系,通过给用户分配适合的角色,使角色成为访问控制的主体,可以提高管理的效率。介绍了基于角色的出租车服务质量考核系统的总体设计、数据库设计及实现。成功地实现了对不同角色的安全访问控制,有效地解决了安全访问控制问题。
李岚
关键词:角色数据库安全访问控制
层次分析法在课程体系评价中的应用被引量:2
2013年
以职业岗位需求为目标,从基本素质、专业素质、职业素质3个方面构建软件人员综合能力评价指标体系,应用层次分析法确定了各测评指标的权重。以湖北职业技术学院软件技术专业为例,对该专业的课程体系进行评价,并对评价结果进行分析处理。
李岚
关键词:层次分析法课程体系教学评价
一种需求定制化电脑商情网站
2016年
随着信息技术的普及,人们对电脑的需求也随之增大,但如何及时了解电脑信息及订购到自身满意的电脑就相对比较困难。针对这一问题,该文提出一种需求定制化电脑商情网站,该网站不断统计和分析用户需求,有针对性的向用户推荐,并对后期商品适当调整,动态调整商品信息。
王亮胡世港李岚
关键词:信息技术网站
在“停课不停学”背景下高职院校教学模式的研究被引量:3
2020年
为贯彻落实教育部"停课不停学"的重要指示精神,笔者探索性提出了一种面向高职院校的"智慧空中课堂"教学模式,构建了课前、课中、课后和课终完整的教学闭环,以实现知识目标、能力目标和素质目标的"传递-内化-提升",保质保量完成教学任务。通过同专业同年级两个班级的教学实践表明,学生对该教学模式认同程度高、互动积极、课堂满意度高、目标达成度高。
王亮李岚龚雄涛
关键词:在线教学教学模式空中课堂SMART原则
基于层次分析法的高职课堂教学评价体系的研究被引量:2
2017年
课堂教学是高职教学中一个很重要的环节,是培养学生学习兴趣、促进学生自主学习的一个重要阶段。高等职业教育教学改革的成效关键在于课堂教学质量的好坏。文章通过对影响课堂教学质量因素的分析研究,构建了课堂教学评价指标;根据各项指标对教学质量影响的轻重,采用层次法科学地计算出指标的权重系数;最终设计了一个比较科学完整的课堂教学评价表。
李岚
关键词:层次分析法高职课堂教学
“数字化转型”背景下基于微信生态圈智慧校园建设的问题与对策
2024年
基于微信生态圈开发智慧校园平台有助于建设智能化校园,推进教育现代化,加快信息化时代教育变革,加速教育数字化转型,全面提升校园信息管理效率。该平台数据库使用MySQL和Redis,微信端使用JavaScript语言开发,管理端使用JeecgBoot低代码开发,主要建设用户管理、学生管理、教师管理等八个方面的内容,在建设过程中遇到了Web开发技术选型、微信小程序与Web后台进行数据交互、微信小程序信息推送、更新建设内容等问题,通过代码完善优化等方式给出相应的解决方案,保障了微信小程序应用和Web后台的正常使用。
肖智兵李岚
关键词:智慧校园
基于品牌专业建设中高职实践教学体系建设的思考
2018年
实践教学体系建设是品牌专业建设中的一个重要环节。以湖北职业技术学院信息技术学院软件技术专业为例,分析了实践教学体系的构成,探讨了学院在实践教学体系建设中的建设内容与思路。
李岚
关键词:品牌专业建设实践教学体系
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