李韧竹
- 作品数：10 被引量：59H指数：4
- 供职机构：教育部教育发展研究中心更多>>
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- 古巴高等教育的发展与改革被引量：2
- 2002年
- 一、古巴高等教育近年的发展与改革1959年古巴革命前只有三所大学,在校生1.5万人,约1000名大学教师。而今天全国有63所高等教育机构(51所大学和12所分属高教部、教育部、卫生部管辖的独立设置的机构),自古巴革命以来共培养了70万名高校毕业生,近4万名外国留学生。古巴高等教育入学率相对较高,20世纪80年代是古巴高等教育发展的黄金时代,1990年时高等教育毛入学率已达20.9%,并有许多学生和教师到前苏联及东欧国家留学进修。近几年古巴高教入学率有所下降,女性入学率高于男性。
- 周满生李韧竹
- 关键词：高等教育教育发展教育改革教师
- 澳大利亚的职业技术教育与培训体系被引量：6
- 2007年
- 澳大利亚的职业技术教育与培训体系以其灵活、多样和高效的特点受到世界各国的瞩目。在政府为职业技术教育与培训制定明确的政策法规方面,在政府、企业、学校三方共同参与协力合作方面,在灵活多样的培训课程方面,在完备的质量保障体系方面,澳大利亚职业技术教育与培训体系都提供了很多值得学习和借鉴的经验。本文从历史沿革、管理体制、办学体制和拨款体制几个方面介绍了澳大利亚职业技术教育与培训体系,着重介绍了有代表性的TAFE学院和在AQF框架下形成的普通教育与职业教育的沟通渠道,以期为我国的教育改革与实践提供借鉴。
- 李韧竹
- 关键词：职业技术教育与培训
- 亚洲开发银行的教育政策
- 2000年
- 亚洲开发银行创建于1966年11月,是一个以促进亚洲及太平洋地区发展中成员的社会和经济发展为宗旨的区域性政府间金融开发机构。目前共有56个成员。
- 李韧竹
- 关键词：亚洲开发银行教育政策职工教育在职培训
- 挑战传统思维:展望未来二十年教育变化被引量：4
- 2006年
- 澳大利亚政府十分关注波罗尼亚进程,积极推进教育国际化的新战略,在落实质量保证和多元化发展的基础上向国外推出“留学澳洲”品牌。在其倡导下召开的“2006国际教育论坛”以“挑战思维”为主旨,启发代表们重新审视全球化、网络化环境下的国际教育新趋势,思考本国未来20年内的教育发展战略。在充分探讨质量资格认证、学分转换、质量保证及地区紧密合作方面将会产生的变化之后,与会的教育部长们确立了共同目标:进一步增加学生和学术流动和学术资格的可转移性,从而确保建立质量保障体系和相互认可框架。
- 周满生李韧竹静炜
- 关键词：国际教育论坛传统思维学分转换质量保障体系
- 我国农村寄宿制学校学生补贴政策研究被引量：9
- 2008年
- 本文通过梳理我国农村寄宿制学校学生补贴政策的制订过程和发展脉络,总结政策实施过程中存在的主要问题,结合教育发展的宏观背景,分析问题的症结,并就可能的解决方案提出政策建议。
- 李韧竹
- 古巴高等教育的发展与改革被引量：1
- 2002年
- 本文概要介绍了古巴高等教育的概况及哈瓦那大学、哈瓦那多科技术学院、哈瓦那农 业大学的情况,对近年来古巴高等教育的改革及发展策略作了较为详细的介绍。
- 周满生李韧竹
- 关键词：高等教育教育改革
- 科学教育的国际学生测评项目视角
- 2008年
- 随着知识经济时代的到来，国力竞争越来越突出地表现为科学技术竞争和人才竞争，因此，关系到国民科技素养水平以及国家创新能力的科学教育引起了各国的高度重视。各国政府在继续加强本国科学教育的同时，也在审视之前的相关政策和措施是否收到了预期的效果。
- 李韧竹
- 关键词：科学教育测评项目国家创新能力经济时代国力竞争
- 关于教育培养目标的思考被引量：1
- 1993年
- 关于教育培养目标的思考朱承平，李韧竹培养目标历来是我国各层次（类型）教育制定教学计划、进行教学安排及实施教育过程的基本依据。因此，在我们研究理顺我国教育层次结构体系时，很有必要将我国目前各层次（类型）教育的培养目标进行纵向比较。现以工科及工科类自动化专业为例，对四年制本科、三年制专科、三年制短期职业大学、四年制中等专业学校和三年制技工学校的培养目标和毕业生的业务范围（表略），进行比较。一、培养目标的基本要素分析这五个培养目标的表述可见，培养目标的基本要素是：１、关于政治标准和对人才全面素质要求的表述，如“培养能够坚持社会主义道路的，德智体诸方面全面发展的”；２、关于基本规格的表述，如“获得工程师基本训练的”或“牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，有较强的实践能力的”；３、关于人才类型的表述，如“应用型人才”或“应用性人才”；４、关于人才层次表述，如“高级人才”、“高等人才”、“中等人才”、“中级工人”；５关于业务范围的表述，如“毕业生主要到工厂（或生产第一线）……。”由比较可见，现有各层次（类型）教育培养目标的提法并不规范，表现在：第一、有的表述中缺某一要素，如四年制中专和四年制本科缺人才类型表述。
- 朱承平李韧竹
- 关键词：教育发展研究三年制专科工科类教育过程社会主义道路
- 调整教育政策促进义务教育的改革与发展被引量：8
- 1996年
- 调整教育政策促进义务教育的改革与发展●国家教育发展研究中心教育思想研究室＊普及义务教育，是世界各国社会发展进程中或迟或早总会面临的问题。我国以法律的形式加以确定、并在实践中全力推进九年义务教育已经整整十年。在一个拥有十多亿人口的大国实现世界最大规模的...
- 叶之红李韧竹曾天山汪明
- 关键词：义务教育义务教育阶段教育政策校办产业普及义务教育公共性
- 国际职业教育发展的若干趋势及对我国的启示被引量：28
- 1996年
- 国际职业教育发展的若干趋势及对我国的启示●周满生李韧竹技术和职业教育与培训是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。一些经济发达的国家通常具有较系统完善的职业教育体系，与普通教育体系相沟通、协调发展以保证国家开发人力资源，提高...
- 周满生李韧竹
- 关键词：技术和职业教育与培训国际职业教育职业技术教育中等职业教育
