李香蕊
- 作品数：15 被引量：58H指数：6
- 供职机构：北京大学肿瘤医院更多>>
- 发文基金：中国/世界卫生组织卫生技术合作项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 卫生应急管理模块化培训方案设计被引量：1
- 2012年
- 为推广"模块化培训"在卫生应急管理人员培训中的应用,根据前期文献研究、政策分析以及培训需求调查的结果设计出了卫生应急管理模块化培训方案,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训对象、培训时间等内容,对相关部门开展卫生应急管理模块化培训具有借鉴意义。
- 李香蕊袁逸文关丽征郭蕊孔奕翼王亚东
- 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训
- 卫生应急管理模块化培训效果定量评价被引量：6
- 2012年
- 目的定量评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过满意度评价、培训前后问卷调查和测试以及教师课堂评分进行评价。结果学员通过培训在测试成绩、能力自评得分、态度评价得分方面均有提高,差异均有统计学意义;学员对各个模块满意度均较高。结论本次培训增强了学员的卫生应急管理知识和工作信心,改变了学员的卫生应急态度。
- 袁逸文李星明李香蕊刘温文孔奕翼王亚东
- 关键词：公共卫生管理在职培训
- 卫生应急管理人员现场培训方案设计被引量：5
- 2012年
- 目的探索适合卫生应急管理人员培训应用的现场培训方案。方法运用文献研究、政策分析、问卷调查、专家访谈等方法构建卫生应急管理人员现场培训模式,实施并验证其效果。结果设计省级卫生应急管理人员的现场培训模式,在世界卫生组织与卫生部的共同资助下,借鉴改良的现场流行病学培训模式和研究生教育模式相结合的方式,对来自中国省级卫生应急管理部门的9个学员进行6个月的现场培训,取得了满意的培训效果。结论改良现场流行病培训与研究生培养模式相融合的卫生应急管理人员现场培训模式具有创新性,值得在卫生应急管理人员培训中推广应用。
- 周志衡刘温文王亚东袁逸文李香蕊
- 关键词：公共卫生管理在职培训
- 卫生应急管理人员现场培训模式效果评价被引量：3
- 2012年
- 目的评价卫生应急管理人员现场培训模式的实施效果。方法在世界卫生组织的资助下,对来自中国省级卫生应急管理部门的9个学员进行6个月的现场培训,采用答辩汇报、试卷测试、问卷调查、访谈和座谈会等方法对现场培训的效果进行评价。结果全部学员的毕业答辩总体表现均在良好以上(79.58～88.49分);学员在培训后的卫生应急能力笔试测试平均成绩为(38.25±2.712)分,明显高于培训前的平均成绩(21.50±3.817)分,差异有统计学意义(P<0.001);培训后学员的卫生应急能力自评总得分为(59.40±5.605)分,明显高于培训前自评总得分(52.00±10.198)分;其中分析评价能力、理解执行政策能力、交流沟通能力、工作实践技能、基础知识技能和领导思考能力都得到明显提高(均有P<0.05);所有学员均认为参加培训后,卫生应急8方面的能力都有不同程度的提高。结论卫生应急管理人员现场培训模式效果满意,值得推广。
- 刘温文周志衡王亚东袁逸文李香蕊
- 关键词：公共卫生管理在职培训
- 我国卫生应急管理培训存在的问题及对策研究被引量：18
- 2011年
- 我国卫生应急管理人员培训在"十一五"期间取得了显著成效,同时也存在一些较为突出的问题,包括培训以短期目标为主,培训内容缺乏系统性,培训方法单一,缺乏有效的培训效果评价等。应将培训目标定位于近期目标与远期目标的有机结合,培训内容应满足学员的实际需求和应急知识的系统性;应根据培训内容确定培训方法,多种方法结合使用;培训方式应适合学员短期、多次的培训特点,减少重复培训。建议对卫生应急管理培训进行系统设计,以岗位分析和培训需求为基础确定培训目标和内容;可采用模块化教学方式及多种培训方法,实现应急管理知识的逐步积累;以现代教育理论为指导,开展对培训项目的系统性评价。
- 王亚东刘温文李香蕊袁逸文滕菲苏宁孔奕翼
- 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训
- 《突发公共卫生事件应急条例》修订必要性、可行性分析被引量：9
- 2011年
- 文章通过结合实际工作和文献研究的方法,分析得出随着社会的发展,《突发公共卫生事件应急条例》已经难以发挥其指导和规范作用,缺乏和相关法律、法规的衔接,在实际工作中也凸现不足,因此有必要进行修订。在国家政府重视下,上位法的出台及相关法律法规的修订,应急管理人员经验逐步丰富的背景下,能够完成《突发公共卫生事件应急条例》的修订工作。
- 张洪伟李香蕊王瑞夏王亚东
- 关键词：突发事件公共卫生可行性
- 卫生应急管理人员“模块化培训”的适宜性研究被引量：7
- 2011年
- 模块化培训是以工作岗位需求为导向、注重能力培训的科学培训模式,具有灵活性、可组合性等特点,符合卫生应急管理内容的交叉性、规范性、能力为主导和管理过程阶段性的特点。它能够解决目前卫生应急管理培训设计中存在的一系列问题。本文以模块化培训思想为指导,分别从卫生应急管理流程、《国际卫生条例(2005)》、国内政策要求、应急培训大纲和岗位要求5个层面进行分析,提出了12个培训模块,分别是:监测、风险管理、预案制定、预警、人力资源建设、物资装备与储备、响应、组织与指挥、风险沟通、应急实验室管理、事件评估和基础理论知识。
- 李香蕊袁逸文关丽征郭蕊刘温文王亚东
- 关键词：公共卫生管理行政管理人员在职培训
- 肿瘤学住院医师“定期召回”考核工作的调研与思考
- 2020年
- 目的对参与“定期召回”考核的学员开展调查,探讨此考核在住院医师规范化培训联合培养中的作用及存在的问题。方法2017年3月和10月,分别对参加“定期召回”考核的学员进行问卷调查,由学员对考核安排与实施情况进行满意度评价,并对考核前后的能力状态进行1~10分自评。同时,对两次考核的成绩进行分析,计算学员的各项技能平均得分及总体平均分。使用SPSS 16.0对数据行t检验及方差分析。结果共发放问卷112份,回收问卷99份;学员对考核安排整体满意度较高,各条目满意度均在70%以上。考核后,学员各项能力自评得分均有提高,前后差异有统计学意义;7项技能的自评分差值比较,差异有统计学意义(F=4.19,P=0.006)。考核成绩分析显示,简单操作类考核平均分高于总体平均分,且差异有统计学意义。结论“定期召回”考核能够满足学员对肿瘤医院培养中的心理和学习需求,满意度较高;此类考核对提升学员的简单操作类技能的效果明显,对复杂性综合技能提升较弱。
- 李香蕊胡亚洲陈扬霖
- 关键词：住院医师规范化培训临床技能考核
- 肿瘤学住院医师规范化培训学员自评效果及满意度调查分析
- 2020年
- 了解学员自评能力情况及培训满意度,结果显示七项胜任力提升程度不均衡,理论水平显著提升比例最高,职业精神提升最低;并且诊治、健康宣教、管理能力均与理论水平强相关,团队合作与沟通、职业精神强相关。学员对可进行的技术操作、受重视程度满意度偏低。因此以提升沟通和理论水平为切入点,可带动各项胜任力均衡增长;培训中需重视增加学员动手机会,注重平等尊重,提升培训满意度。
- 李香蕊胡亚洲陈扬霖
- 关键词：肿瘤学住院医师规范化培训满意度
- 卫生应急管理模块化培训效果定性评价被引量：1
- 2012年
- 目的定性评价卫生应急管理模块化培训的效果,探索卫生应急管理人员适宜的培训模式。方法通过管理人员过程记录及监控、培训前后问卷调查以及学员访谈座谈进行评价。结果培训过程完整,组织管理到位,学员依从性好,学员普遍认为本次培训设计新颖,效果好,对自身的知识、技能、态度等方面产生了影响,可在时间安排、教师点评、案例设计方面进行改善。结论本次培训提高了学员的知识、技能、态度,进而影响了学员的思维和行为,同时,为卫生应急管理培训提供了适宜的培训模式。
- 袁逸文关丽征李星明郭蕊李香蕊王亚东
- 关键词：公共卫生管理在职培训
