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高职院校“双师型”教师队伍建设对策研究: 2021年; 高职院校"双师型"教师队伍的建设,属于新时期高职院校发展中的焦点话题和重要任务,应注重其特点和建设需求分析,针对性设置相应的建设策略,提高"双师型"教师队伍建设水平,服务于高职院校教育事业的发展所需。本次研究,通过高职院校"双师型"教师队伍建设相关文献资料的查阅,结合实际工作经验,进行高职院校"双师型"教师队伍建设现状研究,问题总结和对策制定,从而为相关工作开展提供有益借鉴。; 杨晶; 关键词：高职院校

基于微课在微生物学检验实训教学中的应用分析: 2018年; 微生物学检验是医学检验专业培训课程,学生学习操作技能的主要途径是提高微生物学检验实训教学的有效性。微课教学作为一种基于教学视频的新型教学方法 ,通过研究发现,在教育中得到了广泛的应用。微课程教学方法在微生物学实训教学中取得了良好的教学效果。论述了微课教学的优势以及如何提高网络聊天教学的有效性。从而使越来越多的高素质技术能力强、创新精神良好、社会适应能力强的医学检验专家从事医学检验和实训室诊断工作。; 杨晶李永利; 关键词：微生物学

蓝芩口服液微生物限度检查方法验证及微生物生长趋势研究被引量：1: 2020年; 为建立蓝芩口服液的微生物限度检查方法,分别采用常规法、培养基培养基稀释法和薄膜过滤法对该口服液的微生物限度检查方法进行验证,并测定不同试验菌株的回收率,同时对该口服液控制菌检查方法进行验证,另考察开瓶后不同贮藏条件对其微生物生长趋势的影响。试验结果显示,薄膜过滤法检查试验菌株的回收率明显高于常规法与培养基稀释法,各菌株回收率均在70%以上,同时在控制菌检查时,阳性控制菌均检出,而阴性对照均无菌生长。该口服液开瓶后,需在4℃下存放,存放时间不应超过2d,以保证瓶内微生物总数符合药典要求。; 杨晶; 关键词：蓝芩口服液微生物限度检查

营养干预对社区糖尿病合并高脂血症的临床效果观察: 2020年; 目的:分析营养干预用于社区糖尿病合并高脂血症治疗的临床效果。方法:样本为2017年4月至2019年4月期间参与诊治的88例社区糖尿病合并高脂血症患者,依据双盲法区分为两组,常规组(n=44)使用常规干预,干预组(n=44)使用营养干预,比较对两组的干预情况。结果:干预组患者临床各项指标超标率、临床干预有效率与常规组比较,P<0.05,组间数据显示有统计学意义。结论:使用营养干预在社区糖尿病合并高脂血症治疗中可有效改善指标达标率。; 杨晶; 关键词：营养干预糖尿病合并高脂血症

健康教育联合耳穴贴压对女大学生原发性痛经的影响被引量：2: 2022年; 目的探讨健康教育联合耳穴贴压对女大学生原发性痛经的影响。方法选取2021年1月31日~2021年12月31日本院的100例女大学生原发性痛经,随机分成两组。对照组进行健康教育,观察组联用耳穴贴压。结果干预实施前,两组的视觉模拟疼痛评分量表(visual analogue scale,VAS)评分和中医症状积分均无明显差异(P>0.05),干预实施后,两组的VAS评分和中医症状积分均明显降低(P<0.05),且观察组的VAS评分和中医症状积分均明显低于对照组(P<0.05);干预实施前,两组的独立性、生理、精神支持、心理、环境和社会关系评分无明显差异(P>0.05),干预实施后,两组的独立性、生理、精神支持、心理、环境和社会关系评分均明显升高(P<0.05),且观察组的独立性、生理、精神支持、心理、环境和社会关系评分更高(P<0.05)。结论健康教育联合耳穴贴压对女大学生原发性痛经有较好的效果,值得扩大应用。; 俞菲梁蓉杨晶申婧王瑜; 关键词：健康教育耳穴贴压女大学生原发性痛经

一种外科手术用的手术刀托盘: 本实用新型公开了一种外科手术用的手术刀托盘，包括支架和托盘，托盘呈圆形，且托盘的边缘设置有环形的挡板，托盘的中心处设置有竖直的上立柱，上立柱的顶部设置有水平的定位板，托盘上设置有多块隔板，隔板的长度方向为托盘的径向，且隔...; 杨晶李永利; 文献传递

课程思政视域下护士人文修养课程的课堂教学实践被引量：5: 2021年; 护士人文修养课程是高职护理专业的专业基础课、专业入门课,在培养护生职业认同感、自豪感、责任感方面发挥着重要作用,是护生职业素养养成的“第一粒扣子”。文章介绍了护士人文修养课程的课程思政目标、思政元素的挖掘及实施方法,并且探讨了课程思政教学实践的重点措施,为实现课程育人、立德树人的根本任务打下基础。; 董莉娟殷朋宜仵卫民杨晶王甜; 关键词：护理课程人文修养

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杨晶