梅树美
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：哈尔滨理工大学荣成学院更多>>
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- 大学英语网络自主学习者的特征
- 2012年
- 自主学习受到教育界的广泛关注,网络自主学习是一种全新的学习模式,我国大学英语网络自主学习一时成为热潮。然而这种新型的以"学"为中心的学习特点引发了对学习主体的特征研究。该文对大学英语网络自主学习者的共性特征进行了归纳和分析。
- 梅树美
- 关键词：网络自主学习
- 原型批评视角下的“普罗米修斯”被引量：1
- 2014年
- 原型理论作为一种批评方法，试图通过探究文学作品中不断出现的意象、结构、主题、人物角色和古代的神话、习俗之间的关系，解释文学作品的来源，尤其是作品保持恒久文学魅力的原因。本文以希腊神话中的“普罗米修斯”作为原型．从文化文学角度对不同国家、不同作家笔下再现的“普罗米修斯”做了简要对比。
- 梅树美
- 关键词：普罗米修斯意象主题
- 基于模糊理论的大学英语网络学习评价模型设计被引量：7
- 2012年
- 大多数高校大学英语网络自主学习教学方案中对学生学习评价缺乏科学手段,方法单一,没有摆脱以考试为主的应试教育考评方法。本文运用模糊综合评价法,根据大学英语网络自主学习的特点及学习者的特征,构建了大学英语网络学习的量化与非量化相结合的评价指标体系,设计了大学英语网络学习评价模型,用实例对模型进行了检验,并对评价模型进行了计算机编程。结果表明:该模型具有很好的实用性、易操作性、可编程性,评价指标体系的结构比较合理,并具有延展性,指标系数科学,经模型得到的评价结果更加合理,能较全面反映学生的学习状况,因此,提出的评价方案总体可行,可以供大学英语自主网络学习评价使用。
- 惠兆阳梁玉梅树美
- 关键词：大学英语网络自主学习
- “体验商务英语翻转课堂教学模式”的构建和优化
- 2016年
- 本文在＂产出导向法＂理论体系指导下,结合体验商务英语课程特点,构建体验商务英语翻转课堂教学模式,并以问卷形式调查学生对该教学模式的满意度,据此设计出更有成效的体验商务英语翻转课堂教学模式。
- 梅树美汤春燕
- 关键词：体验商务英语教学模式
