王晖
- 作品数：14 被引量：82H指数：5
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于教师专业化视阈下的教师教育课程改革被引量：10
- 2011年
- 随着教师专业化进程的加快和基础教育改革的深入,我国教师教育课程中存在的问题也凸显出来:在理念上,教师职业的专业化属性没有得到广泛认可;在体制上,横向贯通、纵向衔接的教师教育体系尚未建立;在内容上,教师专业化特色未得到充分凸显;在实践上,教师脱离实际,学生实习时间不足。我国高等师范院校现行的课程体系的落后,造成我国的教师教育没有自己的特色,与基础教育严重脱节。因此,在教师专业化视阈下对教师教育课程进行改革、为基础教育培养优秀师资具有重要意义。
- 王晖王庆祥
- 关键词：教师专业化教师教育课程改革
- 杨贤江的青年人生观教育思想及其启示被引量：1
- 2007年
- 杨贤江主张青年应当树立"发达生长"的、现实的和进步的人生观,确立改造社会的人生目的;树立正确人生观的途径是"到民间去"。杨贤江的青年人生观教育思想对于开展大学生的人生观教育,构建动态发展的人生观教育观念和内容,引导当代大学生确立为社会发展服务的人生目的,增强大学生人生观教育的有效性,具有重要的意义和启示。
- 王晖
- 关于新建本科院校特色定位的思考被引量：3
- 2007年
- 新建本科院校限于自身的条件,要立足、发展,就要以特色取胜。特色定位是新建本科院校在高等教育多元化、高等教育大众化、市场经济、完成服务地方使命等条件下的必然选择。新建本科院校特色定位,要求办学者对高等教育的全局和本校的发展有准确、清醒、求实的认识。在贯彻特色定位时,要尊重本校历史,强化学校内部管理,在教学、管理、科研、校园文化建设上体现办学特色。
- 王晖
- 关键词：新建本科院校
- 培养师范院校学生创新教育理念势在必行
- 2004年
- 师范院校学生创新教育理念的培养,有其自身的重要性、必要性和特殊性;面对基础教育的改革和师范院校教育教学的现状,师范院校学生必须具有创新教育理念,诸如全新的育人观、发展观、教学观,才能适应基础教育的改革和发展,才能胜任日后的育人工作。
- 杨良梁王晖
- 关键词：高师院校教育理念创新教育
- 儿童自我控制的结构及发生机制分析
- 2010年
- 自我控制是自我意识的重要组成部分,它是个人对自身的心理与行为的主动掌握。儿童时期形成的优良自控能力能影响其一生的发展,国内外研究者对儿童自我控制能力的研究越来越重视。本文从自我控制的结构及发生机制研究两方面进行了概括。
- 程利王晖
- 关键词：自我控制
- 教师专业化对幼儿教师现有素质结构的挑战及有关对策被引量：9
- 2008年
- 教师专业化思潮推动了各国幼儿教师教育新理念和新制度的建立,幼儿教师专业化已成为促进幼儿教师教育发展和提高幼儿教师素质的重要方略。理想的幼儿教师素质结构应包括职业知识、职业技能、专业精神、人格特质。教师专业化对幼儿教师的文化水平、知识技能结构、持续专业成长、专业精神等方面提出挑战。因此,应该从幼儿教师的职前教育、职后培训入手,提高幼儿教师文化水平,完善其素质结构。
- 姜珊珊王晖
- 关键词：教师专业化幼儿教师
- 高校学前教育专业课程设置改革的困境与超越——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》被引量：30
- 2015年
- 科学合理的课程体系的构建,是高校实现人才培养目标的关键。基于《幼儿园教师专业标准》,从毕业生就业的适应性和人才培养的标准化出发,探寻当前高校学前教育专业课程设置的制约因素,并阐述矛盾背后的深层次内因。在此基础上,从师德修养的首要性、实践教育的前瞻性、市场的非理性和唯利性等视角来审视,指出课程设置改革必须超越过分追求功利性的市场诉求,通过构建开放的课程体系、推进以实践能力为核心的改革模式、完善监督管理机制等多维途径,培养既符合社会需求又契合未来教育事业发展的卓越人才,推动学前教育专业的跨越式发展。
- 张晓梅王晖刘大鹏
- 关键词：学前教育专业课程设置
- 关于高师院校公共教育学课程改革的探索被引量：1
- 2006年
- 随着我国基础教育新课程改革的不断推进,教育学作为高师院校教师教育专业学生必修课程,在教育学课程功能的认识、教学内容、教学手段、教学方法和考核方法等方面存在的问题和弊端也日渐凸显。如何重新认识教育学课的价值,探讨新的教学模式,培养高素质的教师,使教育学课的教学与新课程改革接轨,已成为高师院校公共教育学课改革的关键。
- 王晖
- 关键词：教育学新课程改革
- 新升格本科院校师资队伍建设的问题与对策被引量：16
- 2010年
- 提高新升格本科院校的教学质量,加强师资队伍建设是关键。做好这项工作,要更新教育观念,按照本科教学的要求重新定位;引进与培训相结合,促进师资队伍的结构优化与整体素质提高;加强师德师风建设,塑造教师高尚品格;完善教师管理制度,激发教师潜能;更新管理理念,实施知识管理。
- 杨锐锋高艳红王晖
- 关键词：新升格本科院校师资队伍建设
- 关于我国教师教育课程体系改革的思考被引量：7
- 2007年
- 随着教师专业化进程的加快和基础教育改革的深入,我国教师教育课程体系暴露出了诸多问题,参照国外在教师教育课程研究方面已取得的共识,我国教师教育课程体系的改革应该从更新观念入手,加大教育专业课程的比例,扩展教育专业课程的类型,这样才能形成自己的特色,更好地完成服务基础教育的使命。
- 王晖
- 关键词：教师教育课程体系教育专业课程
