张晓梅
- 作品数：24 被引量：119H指数：6
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部人文社会科学研究基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 基于美国课堂互动评估系统的幼儿师资培训课程开发及其启示被引量：5
- 2017年
- 美国课堂互动评估系统是评价班级环境下学前教育质量的有效观察工具,以此工具为主要课程建构依据的幼儿师资培训课程具有以下特点:课程目标定位教师专业发展的核心能力;课程内容具有明确的目标取向和实践取向;课程师资来源范围广,合作水平高;课程实施以学分和资格认证为手段,线上和线下培训有机结合。这些对我国幼儿教师职后培训课程开发有一定的启示意义。
- 张晓梅张向葵
- 关键词：师幼互动
- 高师学前教育课程建构的思考被引量：11
- 2006年
- 随着我国教育改革的深入发展,学前教育领域发生了很大的变化,幼儿园教师培养高等教育化已成为必然,科学合理地建构学前教育课程势在必行。学前教育课程的研究与构建,必须顺应我国乃至世界学前教育专业课程设置的发展态势。为此,改革专业教育课程,重视技能教育课程,强化教育实践课程,充实通识教育课程,增加自主选修课程。
- 韩妍容张晓梅
- 关键词：学前教育专业课程建构
- 学前儿童核心素养的培养目标及策略被引量：6
- 2019年
- 学前教育是基础教育的启蒙阶段,这一阶段的教育成果会对个体在小学、中学直至升入大学产生深远的影响。作为国际教育改革关注的热点问题和个人发展的必备能力,核心素养的培养理应从小抓起。厘清学前儿童核心素养的内涵及培养目标后,通过提升教师的综合素养、创设丰富的培养环境、采取有效的教学策略以及开展适宜的游戏活动与有效的教育评价等五个培养策略,可以为学前儿童提供高质量的教育,使其全面健康成长。
- 董璐瑶张晓梅
- 关键词：学前儿童
- 《幼儿园教师专业标准》与幼儿教师专业能力培养被引量：11
- 2014年
- 《幼儿园教师专业标准》基本内容分为维度、领域、基本要求三个层面。幼儿园教师专业能力培养要通过专业教法课程的教学来实现。
- 韩妍容张晓梅
- 关键词：专业能力培养
- 谈高校学前美术课的创新教育被引量：3
- 2013年
- 21世纪是知识创新的时代,学前美术教育在整个学前教育过程中扮演着越来越重要的角色。高校学前美术课的创新研究直接关系到学生创新意识、创新精神和创新能力的提高。对幼儿教师实施的创新教育也必将关系到整个国家创新能力的提高。在学前教育中教育者应始终以保持一颗童心的状态进入教学,并树立创新的教育思想,拓展学生创新思维,提高其想象力。
- 魏丹张晓梅孙志晔
- 关键词：创新教育创造力想象力童心思维训练
- 地方应用型本科院校卓越教师培养的探索与实践——以大庆师范学院学前教育为例被引量：2
- 2016年
- 《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》明确将"适应学前教育改革发展要求,构建厚基础、强能力、重融合的培养体系,培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师"作为卓越幼儿教师的培养模式改革目标。大庆师范学院在卓越教师培养工作中,通过确定卓越学前教师培养标准、创新人才培养模式、构建课程体系、加强师资队伍建设、完善管理制度等措施,形成了一套独具特色的园校协同育人机制。
- 郑志秀徐皓陈立勇张晓梅
- 关键词：地方应用型本科院校
- 轻度ASD学龄儿童社会规则的认知判断与心理理论的关系研究
- 在社交互动中，认知能力处于平均及以上水平的轻度ASD儿童经常会表现出对社会规则的认知异 常，他们不能像TD儿童那样理解并遵守社会规则，经常会表现出打断别人的谈话、过于信任陌生人、固执谈话，且经常陷入情绪调节、表达和理解的...
- 田金来王丽英张晓梅张向葵
- 关键词：学龄儿童社会规则心理理论
- 学科核心素养视域下大学公共体育课课程思政元素的挖掘与融入——以大庆师范学院行知教育书院为例被引量：1
- 2022年
- 公共体育课是培养卓越教师工作的重要组成部分之一,不仅要为学生传授知识与技能,增强学生体质与健康,还要培养学生的体育品德和体育精神等,即帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,发挥体育育人的功能和价值。该文以体育学科核心素养为视角,运用文献研究法和访谈法探讨高校公共体育课课程思政元素的挖掘与融入。结论:(1)体育学科核心素养内涵与体育课课程思政元素同向同行,体育学科核心素养是挖掘公共体育课课程思政元素的基石;(2)体育课课程思政并不是“体育课程+思政课程”,或是在原有体育课程内容的基础上额外增加思想政治教育理论知识,而是将体育课程中内含的思政教育元素提炼、融入,发挥“以体育人、以文化人、以德感人”的作用,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有效整合。
- 刘大鹏张晓梅
- 关键词：大学体育
- CLASS视角下师幼互动质量与幼儿语言能力的关系——国外相关研究及启示被引量：2
- 2019年
- 在介绍CLASS工具的基础上,综述了近十年来国外使用该工具研究师幼互动质量并分析与幼儿语言能力关系的文献。结果发现师幼互动质量与幼儿语言能力存在相关性,师幼互动质量对幼儿语言能力有一定的影响,这为我国的学前教育提供了值得借鉴的启示。
- 董璐瑶张晓梅
- 关键词：幼儿语言
- 轻度ASD学龄儿童社会规则的认知判断与心理理论的关系研究
- 在社交互动中,认知能力处于平均及以上水平的轻度ASD儿童经常会表现出对社会规则的认知异常,他们不能像TD儿童那样理解并遵守社会规则,经常会表现出打断别人的谈话、过于信任陌生人、固执谈话,且经常陷入情绪调节、表达和理解的困...
- 田金来王丽英张晓梅张向葵
- 关键词：学龄儿童社会规则心理理论
- 文献传递
