王永福
- 作品数：11 被引量：36H指数：3
- 供职机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省高校党建研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律军事哲学宗教更多>>
- 关于地市级老年大学与地方高校共建研究初探被引量：2
- 2012年
- 随着我国老龄化社会进程逐步加快,从老有所养到老有所教、老有所学,老年人"精神家园"如何"充实",老年人学习平台如何"扩容",尤其是地市一级老年大学建设发展已成为社会关注的焦点。通过对我国老龄化与老年教育现状、老年大学教育的基本特征、困境及地市级老年大学建设与地方高校资源共建共享途径等问题的探讨,可为地方政府决策提供参考。
- 谢广生王永福
- 关键词：地方高校资源共建
- 校园安全文化建设刍议被引量：2
- 2005年
- 校园文化是当代大学生活的主旋律。作为校园文化中独具特色的校园安全文化,在新的形势感召下,赋予了新的时代内容。为顺应高校建设和发展的要求,校园安全文化应与时俱进,树立"以人为本"的新理念,并积极强化,使建设得以顺利开展。
- 刘金星王永福
- 关键词：校园文化安全文化
- 中部地区社区教育发展现状的调查及对策——以江西省赣州市章贡区社区教育发展研究为例被引量：3
- 2007年
- 中部地区职业技术教育与成人教育是社区教育的主要组成部分.党的十六大提出全面建设小康社会的重要目标之一,就是要形成全民学习、终身学习型社会,促进人的全面发展.这就要求我们必须大力发展各级各类教育,尤其是要大力发展职业技术教育和成人教育,全面提高国民的思想道德素质和科学文化素质.本文从江西省赣州市章贡区社区教育中的职业技术教育和成人教育在"十五"时期发展情况入手,剖析欠发达地区社区教育发展的现状、存在的问题,并提出相应的发展思路与对策.
- 谢广生王永福许金英
- 关键词：社区教育
- 论国防教育对新时期高校复合型人才培养的作用被引量：2
- 2011年
- 国防教育是关系到一个国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。建立可持续而又巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障,国防教育对高校培养具有国防意识的复合型人才具有十分重要的现实意义与长远战略作用。
- 王永福郭金平李星
- 关键词：国防教育高校
- 提高大学生军训质量的思考被引量：16
- 2002年
- 大学生军事训练是国防教育的一部分.军训的目的在于培养爱国主义情操,增强国防意识和组织纪律性,锻炼意志和体魄.计划制定,以管促训,建立评估体系是提高军训质量的关键.
- 王永福刘金星
- 关键词：军训质量国防教育大学生军事训练爱国主义情操组织纪律性
- “四个全面”协调推进与苏区精神传承发展
- 2016年
- 以习近平为总书记的党中央在新形势下提出的"四个全面"战略思想和战略布局,搭建了治国理政总体框架,铺就了实现中国梦的现实路径,是引领民族复兴的战略规划。协调推进"四个全面"战略布局,应更加注重传承和发展苏区精神内涵的系统性、整体性、协同性,赋予苏区精神新的时代内涵,打造苏区精神的新特质。
- 谢广生彭今琴王永福
- 关键词：苏区精神
- 独立学院师资队伍建设的困境及对策被引量：10
- 2011年
- 按照新机制和新模式举办的独立学院在"十一五"期间得到快速的发展,为社会输送了一大批合格的高级应用型人才,独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分。随着独立学院的发展壮大,办学中出现的师资队伍建设问题日渐凸显。鉴于此,笔者在分析独立学院师资队伍建设存在的困境基础上,提出独立学院师资队伍建设相应对策。
- 王永福沈英
- 关键词：师资建设
- 协调推进“四个全面”与苏区精神传承发展
- 2016年
- "四个全面"是我们党治国理政方略与时俱进的新创造,是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃,是以习近平为总书记的党中央治国理政的全新布局。以毛泽东为代表的中国共产党人在中央苏区时期培育、形成了苏区精神。从本质上看。
- 谢广生彭今琴王永福
- 关键词：苏区精神苏区时期传承发展苏维埃政府
- 创建高校学习型党支部途径初探被引量：1
- 2015年
- 建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党,是党的十八大做出的重大战略部署。创建高校学习型党支部,是高校党建工作的新要求、新思路。贯彻落实十八大精神,创建高校学习型党支部,是充分发挥党的基层组织表率和核心作用的关键,对于全面推进党的建设新的伟大工程意义重大。
- 谢广生王永福
- 关键词：高校学习型党支部
- 创办社区教育与地方高师院校资源共享刍议
- 2007年
- 社区是社会构成的基本单位,社区教育是以立足社区、依靠社区、服务社区、促进社区发展为宗旨,以社区成员为教育对象,以社区丰富多彩的教育活动为载体,以提高人的素质、促进人的发展为己任,对社区居民实施全员、全程、全方位的学习教育活动即是社区教育。本文拟从社区的基本内涵、要素及社区教育的界定,社区教育的基本特征及地方高师院校可共享资源的发掘出发,进一步探讨创办社区教育与地方高师院校资源共建共享对策,为地方政府决策提供参考依据。
- 谢广生王永福许金英
- 关键词：社区教育地方高师院校资源共享
