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符宗敏

作品数:30 被引量:134H指数:5
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省卫生科技计划项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 23篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇儿童
  • 5篇儿科
  • 4篇早产
  • 4篇教学
  • 3篇新生儿
  • 2篇蛋白
  • 2篇循证
  • 2篇循证医学
  • 2篇盐酸氨溴索
  • 2篇医院感染
  • 2篇早产儿
  • 2篇诊治
  • 2篇手足
  • 2篇手足口
  • 2篇手足口病
  • 2篇输液
  • 2篇输液室
  • 2篇透明膜病
  • 2篇尿酸
  • 2篇小儿

机构

  • 18篇昆明医科大学
  • 7篇昆明医学院第...
  • 1篇昆明市疾病预...

作者

  • 25篇符宗敏
  • 10篇何玲
  • 8篇王松
  • 7篇赵琳
  • 6篇李艳红
  • 5篇施丽斌
  • 5篇祝大丽
  • 4篇何玲
  • 3篇夏晓玲
  • 3篇李琳霞
  • 2篇赵琳
  • 2篇谢怀平
  • 2篇张秀凤
  • 2篇马克玲
  • 2篇夏晓玲
  • 2篇张静涛
  • 2篇郑文静
  • 1篇孔艳
  • 1篇王家平
  • 1篇郑文静

传媒

  • 5篇云南医药
  • 3篇卫生软科学
  • 2篇临床儿科杂志
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇中华围产医学...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇临床误诊误治
  • 1篇昆明医学院学...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中华妇幼临床...
  • 1篇中国病原生物...
  • 1篇昆明医科大学...
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
模拟标准化病人在儿科临床实践教学中的应用初探被引量:1
2010年
标准化病人(standardized patient,简称SP)在国内的应用尚属起步阶段,在儿科临床实践教学中的应用经验更为有限,该文针对目前国内及云南省的实际情况,创新性地提出了模拟标准化病人(Simulated standardized patient,简称SSP)的概念,并因地制宜的制定了SSP在儿科临床实践教学中的教学规程、培训方法、培训步骤、考核监督、持续性管理等3-4的相关内容和要求,并在教学活动中引入这一系列方法,进行儿科临床教学实践和应用。
李艳红谢怀平符宗敏
关键词:儿科学标准化病人临床教学
科赛斯治疗儿童恶性血液病合并肺孢子菌肺炎临床观察
何玲金诺红王松符宗敏
儿童肺炎支原体肺炎后发生反复呼吸道感染的多因素分析被引量:51
2015年
目的探讨肺炎支原体(MP)肺炎治愈一年内儿童发生反复呼吸道感染(RRTI)的情况及其影响因素。方法选择MP肺炎治愈并完成一年随访的133例患儿为研究对象,检测其治愈出院时及出院后3、6、9、12个月时MPIgM、MP-IgG双抗体滴度,免疫功能,并记录是否发生呼吸道感染及呼吸道感染部位,一年内用药情况,并进行分析。结果完成随访的133例患儿中,治愈后一年内RRTI发生率为31.58%。多元logistic回归分析结果显示,年龄为3-6岁(OR=2.29,95%CI:1.13-4.64);抗体持续阳性或者阴转阳(OR=4.47,95%CI:1.47-13.65);CD4/CD8降低(OR=10.26,95%CI:3.30-31.90);IgA低下(OR=1.90,95%CI:1.06-3.40)是发生RRTI的独立危险因素;使用免疫增强剂(OR=0.29,95%CI:0.11-0.78)是预防发生反复呼吸道感染的独立保护因素。在MP抗体持续阳性和阴转阳的85例患儿中,40例无临床症状应用抗生素,16例(40.00%)发生RRTI;45例未用抗生素,18例(40.00%)发生RRTI,两组间差异无统计学意义(P〉0.05)。结论 MP肺炎治愈后一年内免疫功能紊乱的患儿容易发生RRTIs,使用免疫增强剂可降低RRTI发生率。MP抗体持续阳性和阴转阳患儿,在无临床症状时应用抗生素不能预防RRTI。
何玲王松符宗敏寸丽平
关键词:肺炎支原体肺炎反复呼吸道感染T细胞亚群免疫球蛋白儿童
警惕小儿伤寒及副伤寒伴血小板减少的误诊被引量:2
2012年
目的充分认识伴血小板减少的伤寒、副伤寒的临床表现,以避免误诊。方法回顾性分析我科2003年9月—2011年8月收治的伴血小板减少的伤寒、副伤寒16例的临床资料。结果本组16例占同期伤寒、副伤寒病例总数的20.51%(16/78)。16例均有发热,伴乏力及食欲缺乏13例,腹痛6例,头痛5例,咳嗽4例;肝大及肝功能异常9例,出血倾向及相对缓脉各3例,双下肢皮肤出血点、肝脾大及腹水1例。血小板计数30×109/L、60×109/L、74×109/L及83×109/L各1例,余12例为(88~92)×109/L;嗜酸粒细胞计数为0有9例,10×106/L 7例。初诊误诊为发热伴血小板减少原因待查4例,特发性血小板减少性紫癜2例,白血病或恶性肿瘤可能1例。确诊后均予抗感染、补液及对症等处理,除1例因疗效不佳放弃治疗外,余15例预后良好。结论伤寒、副伤寒患者可出现一过性轻度血小板减少或轻度出血倾向,随原发病治疗可好转,嗜酸粒细胞明显下降或消失是伤寒、副伤寒的重要特点。
祝大丽李艳红符宗敏谢怀平
关键词:伤寒副伤寒血小板减少误诊
^(13)碳呼气试验在反复腹痛患儿诊治中的运用
2015年
腹痛,是儿童时期常见的临床症状之一,其中,反复腹痛(Recurrent abdominal pain,RAP)占小儿腹痛总数的50%以上。反复腹痛病因复杂,患儿有多次就诊经历,多数疗效欠佳,常常引起家长和患儿精神紧张和焦虑,影响患儿日常生活和学习。近年来,国内外大量研究认为HP感染是反复腹痛的重要原因之一闼,为此,我们对2012年1月-2014年6月在本院儿科门诊就诊的129例具有反复腹痛症状的儿童进行”碳呼气试验(13C—UBT)检查,从而探讨该试验在RAP患儿诊治中的价值。
李艳红祝大丽李琳霞符宗敏赵琳赵梦茹
关键词:反复腹痛幽门螺杆菌
基于雨课堂的混合教学模式在儿科学的实践被引量:1
2023年
目的探讨基于雨课堂的混合教学模式在儿科学的教学效果和应用前景。方法采用随机整群抽样法,以昆明医科大学海源医学院2017级本科临床医学专业相同教师教授的2个班级为研究对象。观察组采用雨课堂混合教学模式,对照组采用传统教学模式。采用满意度问卷调查、访谈和期末成绩作为教学效果的评价指标。结果观察组期末成绩高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组在教学模式、师生互动、课堂气氛、提升学习兴趣方面的满意度均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于雨课堂的混合教学模式在儿科学中对提升教学满意度、提高教学效果、活跃课堂气氛、增加师生互动、提高学习兴趣方面具有优势,值得进一步应用和推广。
张黎黎赵琳李琳霞吴洁符宗敏
关键词:混合教学模式儿科学
皮肤过敏原点刺试验在儿童慢性咳嗽中的运用初探被引量:2
2012年
慢性咳嗽是儿童呼吸门诊常见的主诉与症状,儿童慢性咳嗽临床通常以咳嗽为现有的唯一症状,无发热、咯血,有痰或无痰,胸部放射影像学检查正常,无明显肺部疾病证据,咳嗽持续4周以上。慢性咳嗽病因复杂而多样,是困扰家长和儿科医师的棘手问题。为探讨慢性咳嗽的病因和诊治方法,我院儿科门诊对近2年90例慢性咳嗽患儿和30例非咳嗽儿童应用过敏原皮肤点刺方法对患儿过敏原进行调查,现报告如下。
李艳红李琳霞符宗敏赵琳
关键词:慢性咳嗽儿童皮肤过敏原点刺试验
溶血尿毒综合征1例
2006年
符宗敏赵琳
关键词:溶血尿毒综合征HUS微血管
早产儿肺炎克雷伯菌败血症10例诊治分析
2016年
近年来,随着现代医疗水平的进步,早产儿的救治成功率有了很大的提高。然而,由于早产儿自身特异性及非特异性免疫力低下,感染、败血症仍然是早产儿尤其是极低出生体重儿死亡的重要原因。据报道,早产儿败血症,尤其是院内感染中,最常见病原菌为肺炎克雷伯菌,而早产儿肺炎克雷伯菌败血症起病隐匿,进展快,
李艳红符宗敏王松赵琳
关键词:败血症肺炎克雷伯菌早产儿
案例教学法结合循证医学对儿科实习生批判性思维能力的影响被引量:3
2016年
目的:探讨不同教学法对儿科实习生批判性思维的影响。方法:将152名本科生分为A、B、C三组,采用不同的教学方法,用批判性思维能力量表和出科考试评价。结果:出科时152份量表总分及特质中分析能力、系统能力、批判性思维的自信心、求知欲及病案分析题均以临床实际案例教学法+循证医学组得分最高,比较均有差异(P<0.05)。结论:案例教学法结合循证医学对培养医学生批判性思维具有显著的优越性。
何玲符宗敏王松郑文静张静涛
关键词:循证医学批判性思维
共3页<123>
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