罗之慧
- 作品数：21 被引量：104H指数：6
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- 英文阅读理解与翻译的应试策略
- 2005年
- 本文针对大学生在英语四六级考试中的失误,对英语文章阅读和英译汉技巧进行了探讨,指出在应试中通读全文把握主旨、重点理解相关句子、灵活掌握和运用一定的英译汉技巧,就能够提高学生解题的能力和翻译质量,取得较好的成绩。
- 罗之慧
- 关键词：英译汉应试策略词类转换
- “80后”写作与青年文化反叛被引量：6
- 2007年
- 从青年亚文化的角度来看,“80后”写作与“垮掉的一代”和嬉皮士都属于文化反叛的类型,他们都不属于从属阶级的亚文化;都存在着放纵自我的因素;都有逃离的倾向。但相比较而言,“80后”写作与青春倾诉相关,更具有自娱自乐的性质。他们在反叛要求上只局限于与自身密切相关的应试教育、文化成规等,不反对其它现行政治制度,没有鲜明的组织,也没有什么过激的反政府行动。其亚文化程度明显低于“垮掉的一代”和嬉皮士。因而对“80后”写作的过度担忧是没有必要的。
- 苏文清罗之慧
- 关键词：嬉皮士
- 第八届全国初中英语教师教学基本功大赛评析
- 2014年
- 由国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的第八届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会于2014年5月12日-15日在广州举办，
- 罗之慧
- 关键词：教学基本功大赛英语教师国家基础教育实验中心
- 关于英语教育热点问题的思考
- 2014年
- 文章针对本次高考改革中有关英语教育的两大热点问题——“英语热”与英语教育“费时低效”进行了背景梳理、观点论证，并分析了其成因，同时提出了解决问题的政策建议，即应正确处理汉语与母语的关系；实现外语文化与母语文化的重构；构建良性的英语教育生态系统。
- 罗之慧
- 关键词：英语教育英语热
- 高中英语阅读课第二课时有效教学策略的实践研究被引量：9
- 2014年
- 本文以探究高中英语阅读课第二课时的教学策略为目的，通过阐述一位教师对同一教学内容的连续两次循环改进，提出了设置明确合理的语言知识目标、将语言知识教学与阅读教学有机融合等有效教学策略。
- 罗之慧扈华唯袁瑶李丹陈克宏
- 关键词：阅读教学语言知识语言赏析
- 英语教学中文化导入的实践探索
- 2006年
- 结合教学实践提出英语教学中进行文化导入的途径和方法,即充分利用教材中的文化材料,拓展文化导入的内容;开发校本文化教材,拓宽文化导入渠道;组织多元的文化交际活动,拓新文化导入的方式。
- 罗之慧
- 关键词：英语教学文化导入
- 对外汉语综合课(精读)中级班教材分析与教学思考——以《成功之路:提高篇》为例被引量：3
- 2013年
- 以北京语言大学出版社2008年出版的进阶式对外汉语系列教材《成功之路:提高篇》为例,针对教师们在教材使用中的困惑与问题,分析了课文选材、词汇与语法点的安排、练习编排的特点,并结合中级对外汉语学习者的学习特点,从语言知识、语言技能、情感态度及文化意识、教材内容的处理、教学活动安排、教学反馈等方面提出教学的具体建议。
- 罗之慧
- 关键词：教师教学活动
- 高中英语词汇阶段性复习教学策略例谈被引量：21
- 2013年
- 本文根据课程标准对高中英语词汇教学的要求，分析了高中英语词汇复习中存在的问题，结合教材内容与教学实例阐述了如何在单元、模块的词汇复习中实施有效的教学策略，以提高词汇复习的效率。
- 罗之慧
- 关键词：词汇教学策略词汇复习
- 大学英语教师课堂教学与科研现状调查分析被引量：1
- 2006年
- 本文以问卷调查的形式,对大学英语师资现状从课堂教学、科研二个方面进行了调查和分析,并就如何改进大学英语教师现状提出了自己的一些想法。
- 罗之慧
- 关键词：大学英语教师课堂教学
- 湖北省普通高中英语课堂教学现状分析报告被引量：1
- 2012年
- 为了解湖北省高中英语课改实验情况，湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”英语课题组针对全省高中英语教学现状进行了广泛、深入的调研、访谈和问卷调查。本文在梳理和分析调查数据的基础上，客观评价了课改取得的主要成绩，同时指出当前教学中普遍存在的问题，并提出了相应的对策与建议。
- 扈华唯罗之慧
- 关键词：英语新课程教学理念课堂教学教学资源教学评价
