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蔡瑞鹏

作品数:13 被引量:160H指数:7
供职机构:华中科技大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目教育部“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇医药卫生

主题

  • 5篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇解剖学
  • 3篇医学教育
  • 3篇教学改革
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇气息
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 2篇教案
  • 1篇学科
  • 1篇学科结构
  • 1篇医师
  • 1篇医药
  • 1篇医药卫生
  • 1篇医药卫生类
  • 1篇职高
  • 1篇执业
  • 1篇执业医师
  • 1篇实证

机构

  • 12篇华中科技大学
  • 1篇湖北中医药大...

作者

  • 12篇蔡瑞鹏
  • 4篇厉岩
  • 4篇雷红英
  • 3篇李正莉
  • 3篇彭义香
  • 3篇王春旭
  • 2篇赵虎
  • 2篇周厚纶
  • 2篇肖海涛
  • 2篇文历阳
  • 2篇舒涛
  • 1篇周厚伦
  • 1篇唐昌敏
  • 1篇向明
  • 1篇王绪武
  • 1篇孙奕
  • 1篇马建辉
  • 1篇向明
  • 1篇徐传瑞
  • 1篇黄颖

传媒

  • 5篇中国高等医学...
  • 2篇局解手术学杂...
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇中国医院院长
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2009
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高考成绩视角下国家执业医师第一阶段实证研究成绩的分析
2021年
以某医学院校668名临床医学专业学生为研究对象,采用协方差分析法比较不同性别和不同学制的学生执业医师第一阶段实证研究成绩。目的在于挖掘影响学生成绩的内在因素,对临床医学专业学生的人才培养工作进行评价和总结,以此为下一步临床医学专业人才的培养提供一些思考和建议。
张家宇刘以娟蔡瑞鹏柳再华舒涛向明
关键词:高考成绩
系统解剖学sandwich教学法教案编写体会被引量:19
2012年
解剖学虽是医学课程中的基础课程,但占有非常重要的地位。目前许多医学院对解剖学的教学采用了整合式的课程模式、以器官系统为中心的课程模式、采用PBL(以问题为基础的教学方式)或以任务为基础的教学方式等。这些教学方法存在各自的优点,但就解剖学的教学来说都有一定的局限性。Sandwich教学法,即通常所说的“三明治”教学法,即通过教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通,充分调动学生主动学习的积极性,采用多途径、多手段的教学方法…。本文以系统解剖学中端脑的内部结构为例,具体谈谈Sandwich教案的编写体会。
王春旭周厚纶李正莉赵虎蔡瑞鹏徐传瑞
关键词:系统解剖学
Sandwich教学法教案编写的体会和建议被引量:19
2014年
Sandwich教学法能充分调动学生主动学习的积极性,提高教学质量。但该方法尚未被广泛应用。而教案的编写是其中的重点和难点。在多次参加全国Sandwich教学法的师资培训班后得出的感想和体会归纳后,对Sandwich教学法教案编写提点建议。
王春旭王绪武雷红英蔡瑞鹏肖海涛
关键词:人体解剖学
医药卫生类高职高专教育教学体系专家问卷调查分析被引量:3
2008年
为了进一步明确医药卫生类高职高专教育的教学体系,选择了从事高职高专教育的119位专家,使用问卷调查表的形式,了解我国医药卫生类高职高专教育的教学内容、课程体系、实践教学体系等方面的内容,为医药卫生类高职高专教育的实践提供一些参考依据。
厉岩文历阳孙奕蔡瑞鹏雷红英
关键词:医药卫生类高职高专教育教学体系专家问卷
从医学教育嗅到“跃进式”发展气息
2017年
医学院建设的风潮席卷神州大地,让人嗅到了一些“跃进式”发展的气息。但是,筑巢引凤前,还须多思“人尽其用”。
危莉蔡瑞鹏彭义香
关键词:医学教育气息
国内解剖学课程设置分析及我院的改革实践被引量:7
2008年
由于高等教育观念的更新,招生规模的扩大及现代教育技术的迅速提高,对传统的解剖学、教学方法形成有力的挑战,为此,我们研究了国外解剖学教学状况,并对国内65所医学院校(含综合性大学内的医学院)临床医学专业(五年制)的解剖学课程设置情况进行了调研,对其资料进行了详细分析。根据分析结合我院实际情况,对我院解剖学课程设置、教学方法进行改革,取得明显效果。
李正莉周厚伦蔡瑞鹏黄颖肖海涛
关键词:人体解剖学教学改革课程设置教学方法
八年制医学教育三阶段综合考试体系的构建与实践被引量:10
2014年
八年制医学教育三阶段综合考试体系围绕着培养目标进行了方案设计,对考核目标、阶段设置、考试形式、考试范围、考试作用等进行了介绍,并经历了设计、准备、实施和完善四个阶段的改革实践,最终形成了八年制三阶段综合考试系统、考务管理系统、临床技能网络评价系统、网路题库与考试评价系统等的成果,同时也提出了存在问题与不足。
厉岩蔡瑞鹏郑競力舒涛彭义香
医学高职高专教育课程体系的现状分析被引量:8
2009年
本文分析了我国医学教育中高职高专和本科临床医学、护理学、药学3个专业的课程计划。结果显示,3个专业高职高专的学期平均学时高于本科,高职高专学生的学习负担明显高于同类专业本科学生;高职高专的公共课程、专业基础课程、专业课程之间的比例关系与本科之间差距不明显;高职高专与本科的理论教学时数与实践教学时数比例在护理学和药学专业差别不大,在临床医学专业高职高专甚至低于本科;高职高专开设的课程基本上与本科一致,实践教学基本上是由理论课程的实验课和毕业实习共同构成的,相对单薄和单一。因此,医学高职高专教育课程体系没有体现高职高专教育的特点,也没有形成有利于学生职业技能培养的实践教学体系。
厉岩雷红英蔡瑞鹏文历阳
关键词:课程体系
“轮转制”在医院行政科室的实施对人才需求的影响研究被引量:3
2012年
随着医疗卫生体制改革的逐步深入,医院的行政管理工作已成为新形势下的医院管理工作中的一个重要环节。本文就目前医院行政科室对新进人员采取的“轮转制”,分析了这种制度的实施功效,以及对人才需求产生的影响,提出了医学高等院校应在此基础上适当调整相关人才的教学培养计划的建议。
唐昌敏蔡瑞鹏
综合性大学医科PBL教学改革的实践与探索被引量:83
2009年
文章从华中科技大学医科实施PBL教学改革的必要性入手,详细介绍了实施PBL四个阶段的主要工作和各阶段的重点工作以及存在的问题,提出了PBL的顺利实施,思想观念是先导,师资培训是关键,教案编写是核心,评价方法是导向。
厉岩马建辉雷红英蔡瑞鹏
关键词:PBL教学改革教学实践
共2页<12>
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