谭潇
- 作品数：48 被引量：80H指数：6
- 供职机构：邵阳学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金邵阳市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 《微生物学检验》实践教学模式的创新与实践被引量：8
- 2014年
- 医学检验是一门发展迅速、多学科交叉、实践性很强的学科。为了适应现代医学技术日新月异新技术的挑战，加强学生的实践操作素质，培养学生“终生学习”的能力，是医学检验教育的当务之急［1］。本校检验实训中心根据高职高专医学检验专业的特点，在《微生物学检验》实践教学中，摸索出一些新办法。
- 赵晋英肖非刘众齐谭潇彭丁晋黄泽智
- 关键词：《微生物学检验》实践教学模式医学检验教育现代医学技术医学检验专业
- 一种医学检验用厌氧微生物培养仓
- 本发明公开了一种医学检验用厌氧微生物培养仓，其结构包括仓体、观察窗、手控口、定位板、连接支架、检修口、控制器、主机，主机左端通过嵌入方式安装于仓体右侧，定位板设有两个，且通过扣合方式安装于仓体与主机底部一端。本发明的培养...
- 肖非易志勇胡智谭潇
- 文献传递
- 一种病原微生物快速检测装置
- 本实用新型公开了一种病原微生物快速检测装置，其结构包括外壳体，所述外壳体上设置有控制器和检测台，所述控制器通过铆钉与所述外壳体的右侧相连接，所述检测台通过铆钉与所述外壳体的内侧相连接，所述检测台上设置有载玻片、内置槽和加...
- 肖非易志勇胡智谭潇
- 寄生虫学及检验教学改革初探被引量：1
- 2007年
- 以培养学生实际应用能力为宗旨，探索改革寄生虫学及检验理论教学与实践教学的方法。
- 王秀虎钟方为黄泽智刘众齐谭潇彭丁晋
- 关键词：教学改革理论教学实践教学
- 医学微生物学课程思政的探索与实践被引量：1
- 2021年
- 医学微生物学是医学专业的重要基础课程之一,学生覆盖面广,实用性较强。医学微生物学中开展思想政治课程是提高学生思想品德的重要途径,同时也有利于提高微生物教学的质量。在医学微生物学中开展思政课程时,不仅要求教师具备较高的思政教育能力,同时还需要关注思政教学团队的建设。因此,本文分析了医学微生物学中思政课程的重要性,并探讨了具体的实践途径。
- 谭潇黄泽智孙宇赵晋英
- 关键词：医学微生物学思想政治教育
- 微生物检验教学积件素材库的建设与探索被引量：2
- 2014年
- 临床微生物检验是检验医学专业的一门重要专业课，教学质量直接影响到学生毕业后从事微生物检验的工作能力。高校教师运用多媒体辅助教学提高教学质量已经成为必然趋势，但多媒体素材的数量不足和质量不高已经成为阻碍教学质量提高的瓶颈。要想从本质上提高教学质量，最根本的途径是建立一个高质量的积件素材库。本文就微生物检验多媒体积件素材库建设方法进行交流学习，旨在提高微生物学检验多媒体教学质量。
- 赵晋英刘众齐肖非曹二龙谭潇彭丁晋
- 关键词：临床微生物检验素材库积件检验教学检验医学专业
- 新医科背景下高校医学微生物学课程实施项目式实践教学的探讨
- 2024年
- “医学微生物学”作为研究感染性疾病病原的基础课程,不仅承担着培养临床医学人才的重要任务,还是连接临床医学与基础医学的桥梁,该课程的教学方法与内容设置直接影响着学生的临床实践情况和对该课程的兴趣。观察高校“医学微生物学”课程的教学情况,仍然存在着一种形式化的教学模式,教师遵循单一的教学理论,重点集中于生物学性状、致病性等内容的讲解。教学方法往往采用灌输式的方式,忽略了培养学生能力与素质的重要性。这与当前高等医学教学目标缺乏相符性,特别是在新医科背景下,对高校“医学微生物学”课程进行改革成为当务之急。基于此,文章将探讨采用项目式实践教学方法的可行性,以提高学生的综合能力。
- 曹二龙谭潇何玲贺印旎
- 关键词：医学微生物学项目式教学实践教学
- 高职高专医学检验专业人才培养模式的创新与实践被引量：2
- 2017年
- 面对新形势下医学检验专业发展的需要,根据本校实际情况,创新高职高专医学检验专业人才培养的模式,探索了一条"一专多能"的高级技术应用型人才的有效途径。
- 谭潇黄泽智
- 关键词：医学检验专业
- 病原生物学实验室生物安全管理现状和对策被引量：6
- 2018年
- 阐述当下高校病原生物学实验室安全问题,从建设配套的硬件设施、健全实验室规章制度、开展生物安全知识教育、建立有效的生物安全管理体系几方面入手,提出解决问题的建议和策略,即通过加强和完善实验室安全管理制度,并将生物安全教育贯穿实验教学各个环节的措施,力求营造一个高标准的实验教学环境。
- 曹二龙刘众齐刘选梅谭潇
- 关键词：病原生物学实验室生物安全安全管理
- 一种检测病原微生物的方法
- 本发明公开了一种检测病原微生物的方法，包括以下步骤：步骤1、建立已知菌株质谱蛋白质指纹图谱数据库，作为质谱指纹图谱比对的基础；步骤2、待检测标本采样，样品的保存和处理；步骤3、检测未知微生物或生物大分子的特征性生物标志物...
- 肖非胡智谭潇
- 文献传递
