贾志林
- 作品数：15 被引量：29H指数：3
- 供职机构：烟台大学建筑学院更多>>
- 发文基金：山东省艺术科学重点课题国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学环境科学与工程文化科学动力工程及工程热物理更多>>
- 建筑策划与建筑师职能拓展被引量：1
- 2009年
- 建筑策划是有关保证建筑项目实施水平的重要概念,在欧美和日本等先进国家已实施多年。建筑策划重新规定了建筑师在建筑项目实施中应扮演的角色,赋予建筑师以新的工作职能,并影响到建筑教育、执业建筑师培养和建筑师继续教育等相关方面。
- 贾志林王一平
- 关键词：建筑策划建筑全生命周期建筑教育
- 与自然融合、共生——欧洲生态建筑两例
- 1999年
- 人、建筑、环境,是建筑发展永恒的主题,随着全球环境的恶化,生态问题日趋严重,直接影响到人类社会、经济、生活等诸多方面,人们越来越关注自身的生存方式。面向可持发展的时代,发展生态建筑,探索生态建筑之路,已为当今关心人与自然的建筑师们所共识,从早期的生态建筑仅停留在对气候、生物反应的关注上,到今天运用替代能源、生态技术的更深层次的生态理论研究,来实现建筑的生态化,使建筑师们的生态建筑意识有了更新的认识和加强。近几年。
- 贾志林
- 关键词：生态建筑建筑生态化
- 建筑学专业形态构成课程教学改革与实践被引量：1
- 2008年
- 以烟台大学建筑学专业本科《形态构成》课的教学改革实践为基础,对如何突出形态构成课在建筑学专业中的教学特色进行了初步的探讨。
- 隋杰礼贾志林王少伶
- 关键词：建筑学专业
- 对域外建筑师作品的思考——上海新建筑参观后记
- 1999年
- 贾志林
- 关键词：建筑师建筑风格
- 城市色彩关系与滨海建筑特色被引量：2
- 2009年
- 城市的色彩规划关乎城市的形象品质,其中特色和品位至关重要,要处理好各种有关色彩尺度之间的关系,包括单体建筑立面与形体各部分色彩配比的关系、建筑单体与街区色彩文脉的关系、街区与城市整体的色彩倾向的关系。海滨城市以其得天独厚的优越地理条件,建筑色彩应有其独有的风貌,滨海建筑物在海天秀色的映衬下,更要考虑建筑色彩与自然色彩环境的关系。
- 贾志林王一平
- 关键词：建筑色彩
- 基于节能减排理念的新农村住宅优化设计探讨被引量：8
- 2008年
- 农村建筑能耗与城市建筑能耗相比处于较低水平,农村住宅占我国建筑总量60%[1],而且多数属于能耗较高的建筑。适逢国家对节能减排的倡导和建设社会主义新农村的号召,尝试基于节能理念和传统住宅的基础上优化农村住宅设计,期望通过优化改良的新型住宅设计更好地达到节能减排的目的。
- 隋杰礼王少伶贾志林
- 关键词：节能减排新农村住宅优化设计
- 室内生态环境设计浅谈被引量：5
- 1999年
- 随着地球资源与环境问题的日趋严重,人类的生存环境面临极大的威胁,人类开始重新认识人与自然的关系,更加关注自身的生存方式。发展生态建筑、保护生态环境,已成为本世纪末建筑师们讨论的热点话题。目前,世界各国的建筑师们都在潜心研究、探求生态建筑发展之路。面对可持续发展的时代,迅速提高与人们生活密切相关的室内环境质量,是其重要的内容。如何探寻一条使室内环境设计生态化,使其生态系统切实可行,是室内设计师们的当务之急。
- 贾志林
- 关键词：生态环境设计绿色环境生态系统
- 建筑色彩经营与城市形象定位
- 2008年
- 建筑的色彩经营关乎城市的形象品质,其中特色和品位至关重要,要处理好各种有关色彩尺度之间的关系,包括单体建筑、立面与形体各部分色彩配比的关系、建筑单体与街区色彩文脉的关系、街区与城市整体的色彩倾向的关系。目前建筑与城市色彩的建设存在若干问题,需要加强职能部门的管理力度,宣传并动员社会参与,以创造色彩环境建设的良性循环机制。
- 贾志林王一平隋杰礼
- 关键词：城市色彩城市特色城市设计
- 回归理性,追本溯源
- 2015年
- 文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。建筑是公众为了满足社会生活需要,建筑师利用所掌握的物质、科学技术手段,并运用一定的营造法式、风水理念和美学法则创造的人工环境。文化需要建筑师通过特殊的符号信息借助建筑进行传递,建筑师的文化自觉性,是建筑师的自我觉醒、自我反省和自我创建。建筑带有极强的社会时代性,也是对一定社会时期的综合反映.
- 贾志林
- 关键词：社会历史物质财富建筑师精神财富社会生活
- 建造的PM观念与建筑教育对策
- 2009年
- 建筑业的全面现代化根本上是建造体制的现代化,全过程设计管理(PM)的建立势在必行。为适应建筑师未来职业角色的要求,"建造"的观念应该成为建筑设计职业教育的核心,在建筑及其设计的基本知识的基础上,适时引入"全面设计解决方案"的课程训练,也是建筑教育整合的基础工作之一。
- 贾志林李怡谦王一平
- 关键词：PMBLV专业教育
