赵丽
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律生物学更多>>
- 大学生任务切换的实验研究
- 目前对执行功能一种比较普遍的观点认为执行功能是一个需要对思想和行为进行有意识的控制的心理过程,还有研究者认为执行控制需要至少两个维度的认知焦点。一方面,我们能够灵活的把焦点从与一个任务相关的刺激转移到另一个上面,另一方面...
- 赵丽
- 关键词：任务切换
- 文献传递
- 运动激活的影响因素:联结自动化还是反应准备?
- 经典的负相容效应(negative compatibility effect,NCE)是指在掩蔽启动范式中,当启动刺激和目标刺激指向相同(相容条件)相比指向相反(不相容条件)时,反应时更长,错误率更高的现象。大量行为及脑...
- 王永春狄美琳公艳艳赵丽王勇慧
- 任务切换中抑制和提取的作用及发展特点
- 人类在应对变化的环境时需要高度的适应性和灵活性,这种灵活性需要复杂的认知控制过程来调控,任务切换范式便是探索认知控制机制的重要实验范式。典型的任务切换范式包含两个和两个以上的任务,每个任务都有明确的任务设置说明什么时间该...
- 赵丽
- 关键词：任务切换
- 情绪状态对儿童认知定势转换的影响
- 良好的定势转换能力有利于儿童更好的适应环境。定势转换能力作为执行功能的一个重要子成分受到了越来越多的重视。所谓定势转换(setshifting)是指包含在注意和反应准备之间的从一个刺激反应的定势规则转向另一个规则的灵活转...
- 赵丽
- 关键词：情绪状态儿童
- 文献传递
- 免费师范生职业认同对职后工作满意度的影响被引量：5
- 2013年
- 为了解已就业免费师范生的职业认同、压力状况和工作满意度之间的关系,研究采用自编问卷对1 212名就业后免费师范生进行了调查研究,结果发现:(1)就业后免费师范生的职业认同与压力状况负相关;(2)就业后免费师范生的职业认同与工作满意度正相关;(3)职业认同在就业后免费师范生的压力状况和工作满意度中起部分中介作用。提高就业后免费师范生的职业认同可以部分减少压力状况对其工作满意度的影响,从而提高教师队伍的稳定性,提升教师的整体素质。
- 赵丽李录志
- 关键词：免费师范生工作满意度
- 运动激活的影响因素:联结自动化还是反应准备?
- 经典的负相容效应(negative compatibility effect,NCE)是指在掩蔽启动范式中,当启动刺激和目标刺激指向相同(相容条件)相比指向相反(不相容条件)时,反应时更长,错误率更高的现象。大量行为及脑...
- 王永春狄美琳公艳艳赵丽王勇慧
- 文献传递
- 反馈对任务切换效应的影响
- 情绪调控和认知控制之间的关系是当前认知神经科学研究的一个热点问题。Gray(2004)指出,个体的情绪调控与其认知控制之间存在一定的关系。Badre等(2004)也发现,认知控制和情绪调控在根本机制上都与大脑前额叶的功能...
- 王勇慧赵丽朱昭红
- 关键词：情绪调控任务切换
- 文献传递
- 情绪状态对不同年龄儿童定势转换的影响被引量：6
- 2009年
- 采用情绪影片引发情绪的方法,考察64名8-12岁儿童在正负情绪状态下定势转换能力的表现。研究为4（年龄）×2（情绪）×3（重复转换条件：重复、短时转换、长时转换）3因素重复测量混合设计。结果表明,情绪状态对任务转换产生了影响,可能是积极情绪比消极情绪对任务定势的长时转换削弱更大。不同年龄的儿童在这两种任务转换条件中没有出现显著的年龄差异,说明8-12岁儿童均已具备在两个任务之间进行即时转换的能力。
- 赵丽王勇慧王振宏游旭群岳彩群
- 关键词：情绪状态
- 政治诚信探析
- 本文从诚信的概念入手，通过对政治诚信的一系列学理问题进行的探索性的阐释，试图建构起关于政治诚信问题的理论框架，并以此为分析工具，从总体上对当前中国政治诚信状况做了系统的研究，在此基础上就如何建构政治诚信体系从宏观上进行了...
- 赵丽
- 关键词：政治诚信法治法治经济宪政结构法治文化
- 文献传递
- 单一启动单一探测中基于相关低比例的负启动效应
- 2015年
- 启动和探测刺激相同试次低比例时可出现类似负启动的抑制现象。本研究采用不同于以往研究的单一探测范式,并操纵相关项(启动与探测词语义相关)的比例及刺激集的大小研究这一抑制机制的特点。实验1在低比例时发现了显著的负启动效应。实验2在低比例时,发现小的刺激集能诱发负启动,而大的则不能。表明在单一探测范式中启动与探测相关试次的低比例确实能诱发抑制控制,该抑制控制由忽视策略所致,并受刺激集大小的影响,支持了干扰项的凸显能够诱发强抑制的观点。
- 王勇慧王军妮赵丹赵丽
- 关键词：负启动效应
