郭巍
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：沈阳市教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 中学体育教育教学现状与对策研究--沈阳市'九年一贯制'中学体育教育教学现状调研报告
- 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,落实'体卫艺教研工作三年行动计划',中学体育教研以深化课程...
- 曲生平郭巍
- 关键词：中学教育硬件设施
- 文献传递
- 双人形体操
- 2016年
- 本套操是依据形体基本动作方法,结合室内条件和中小学生特点创编的系列练习之一,共分三节,即姿态练习、腰腹背拉伸练习和腿部控制练习。其动作舒展大方,节奏缓慢,简单易学,可配乐完整做,也可分解成小组合进行练习。双人形体操有利于培养练习者的合作意识,提高学练兴趣。经常进行形体练习,有助于养成正确的身体姿态和高雅的外在气质。实践证明,坚持每天一练收益良多。
- 王双庆郭巍
- 关键词：双人
- 用好体育教师专业发展的'两个动力'--内在驱动力与外在推动力在教师专业发展中的功能
- 当今社会对教师的期待、要求和现实中教师所获得的利益反差较大，对教师的事业进取意识、敬业奉献精神等也产生了较大影响，造成诸如主观努力与自身专业发展目标缺失等问题，这是影响教师专业提升与发展必须要解决的问题。教师专业发展既是...
- 郭巍
- 关键词：体育教师
- 运动教育模式理念下的课堂联赛实施
- 2023年
- 运动教育模式的理念来源于游戏理论,以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法,以固定分组、角色扮演为组织形式,教学过程中以比赛为主线,为不同水平的学生提供真实、丰富的运动体验",主要包括运动季、团队关系、正式比赛、最终比赛、成绩记录和庆祝活动等六大特征。
- 李丽郭巍
- 关键词：运动教育模式游戏理论角色扮演联赛
- 基于体育学科核心素养的结构化大单元构建与评价研究被引量：3
- 2021年
- 在“教会、勤练、常赛”的背景下,为引导教师转变观念,进一步落实核心素养,突出体育学科的育人特征,本研究探索构建融合技术、战术、体能、规则、礼仪文化和体育品德等多个维度的结构化大单元,打造固定分组的积分制“课堂联赛”,真正面向人人。结构化大单元的评价突出运动能力、综合知识和赛事组织三方面,改变了以往单一评定技术的状况,进一步提升课程育人的效果。
- 李丽郭巍
