陈子真
- 作品数：11 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京电子科技学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 更新教育思想观念 推进学院全面发展被引量：1
- 2007年
- 教育思想是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法。教育观念是人们对教育中的一些事物的观点。本文指出更新教育思想观念是培养高质量人才的需要,探讨了新形势下教育思想观念变革的主题和特点,阐释了电科院办学指导思想、办学特色和办学理念,旨在全面把握学院顶层设计的内涵与实质,推进学院全面发展。
- 陈子真
- 关键词：高等教育
- 新时期特色行业院校建设的思考
- 本文就高等院校如何保持和强化自身办学特色,实现可持续发展,更好地为行业服务进行了探讨，分析了当前特色行业院校面临的问题与发展机遇，提出了新时期特色行业院校发展的对策：依托行业优势，打造特色品牌;加强学科建设，集中重要资源...
- 陈子真
- 关键词：高等教育教学改革学科建设
- 文献传递
- 由一元实函数所定义的实对称矩阵函数的连续性
- 1998年
- 对于任意定义在非空实数子集E上的实值函数f，在特征值完全在E中的对称矩阵的子集SE（m）上自然地定义了相应的实对称矩阵函数fM，并且得到了如下结果：如果f在E上连续，则fM也相应地在SE（m）上是连续的．
- 郇中丹陈子真
- 关键词：矩阵函数连续性
- 论二阶常微分方程的解在退化点的极限
- 1998年
- 本文讨论了在区间（０，１］上二阶常微分方程ａ（ｘ）ｕ″＋ｂ（ｘ）ｕ′＋ｃ（ｘ）ｕ＝ｆ（ｘ）的任一个解在ｘ＝０点极限的存在性，这里ａ，ｂ，ｃ，ｆ为［０，１］上的连续函数，满足ａ（０）＝０及对于ｘ∈（０，１］，ａ（ｘ）＞０．作者除给出了极限存在的充分条件外，还对这些条件的精确性作了讨论．
- 陈子真
- 关键词：迭代法有界解
- 全文增补中
- 谈谈函数exp{-1/x^2}
- 1998年
- 指数函数是一个有着奇妙特性的函数。本文利用这个函数的性质构造出了一个函数，用以证明数学分析中的一个事实：对于任意的实数序列入，存在n维欧氏空间IRn上满足Daf（0）=aa的任意阶可微函数f（x）。
- 陈子真
- 关键词：任意阶N维欧氏空间数学分析指数函数IR
- 浅谈在高等数学教学中对学生能力的培养
- 1994年
- 宋基华陈子真
- 关键词：数学教学导数概念定理证明概念教学凑微分法中值定理
- 坚持特色办学,培养高素质专门人才
- 本文从北京电子科技学院办学实践出发，侧重论述行业院校以特色办学为国家培养专门人才，形成为社会服务的人才培养模式。希望对行业高校的发展提供有价值的参考。
- 陈子真
- 关键词：办学模式
- 论Lipschitz连续性在各种可微定义下的充要条件
- 1996年
- 讨论在不同的可微性定义下（通常意义下的．导出值或Ｄｉｎｉ意义下的和粘性意义下的）ＬＩＰＳＣｈｉｔＺ连续的充要条件．
- 陈子真
- 关键词：LIPSCHITZ连续可微函数
- 发挥特色优势 提高教学质量
- 国家进入发展新阶段,高等教育以提高质量为新的发展增长点.从人才需求的角度看,具有特色的高等教育,方能满足社会的各种需要.从长远来看,只有抓住了办学特色问题,才是抓住了高等教育长远发展的龙头.发挥特色优势是我们办学的必然选...
- 陈子真王仲文
- 关键词：高等教育教学质量教学改革
- 文献传递
- 积极改革创新 提高教学质量
- 面对国际竞争激烈的严峻形势,必须认真研究和提高高等学校教学质量.要更新教育观念,激励教师在教学实践中积极进行改革;制定符合时代要求的培养计划,注重学科建设和课程建设;加强实践教学环节,注重学生综合能力的培养;建立积极的教...
- 王仲文陈子真
- 关键词：教学实践教学改革教学质量电子信息学科
- 文献传递
