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马岩

作品数:10 被引量:16H指数:3
供职机构:西北师范大学更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇教育
  • 8篇成人
  • 7篇成人教育
  • 5篇普通高校
  • 5篇普通高校成人...
  • 5篇高校
  • 5篇高校成人
  • 5篇高校成人教育
  • 4篇西部大
  • 4篇西部大开
  • 4篇西部大开发
  • 4篇大开发
  • 2篇学习型社会
  • 2篇身教
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇教育改革
  • 2篇高等教育
  • 2篇成人高等
  • 2篇成人高等教育

机构

  • 10篇西北师范大学

作者

  • 10篇马岩
  • 3篇高海峰
  • 2篇李瑾瑜

传媒

  • 2篇西北成人教育...
  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇函授教育(继...
  • 1篇成人高等教育...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇陕西师范大学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 3篇2000
  • 2篇1999
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
WTO与西北成人高等教育服务观念的更新被引量:2
2002年
随着教育国际化、高等教育大众化的发展,教育为满足国民个人消费需求而服务的作用愈加凸现。因此服务观念的更新是当前成人高等教育所面临的第一要务,应树立起以人为本的新的服务观念体系。为了满足发展着的教育需求,普通高校成人教育应提供补偿性的教育服务、促进个人自我发展的教育服务、使个人得到心理满足的教育服务、民众休闲娱乐的教育服务,并构建起以社区教育为载体的终身教育服务体系。
马岩
关键词:WTO成人高等教育教育服务学历补偿教育
西部大开发与普通高校成人教育改革发展
2000年
面对新世纪,面对西部大开发,普通高校的成人教育,应该是特点鲜明的开放式教育,要在改革的推动下,加速市场化发展。
马岩
关键词:普通高校成人教育教育改革
西部大开发与普通高校成人教育的改革发展
面对新世纪,面对西部大开发,普通高校的成人教育,应该是特点鲜明的开放式教育,要在改革和结构调整的推动下,加速产业化发展,建立起全新的终身教育体系,使社会成为学习型社会。
马岩
文献传递
西部大开发与普通高校成人教育的改革与发展被引量:4
2000年
面对新世纪,面对西部大开发,普通高校的成人教育,应该是特点鲜明的开放式教育,要在改革和结构调整的推动下,加速产业化发展,建立起全新的终身教育体系,使社会成为学习型社会。
马岩
关键词:西部大开发普通高校成人教育教育发展学习型社会
学习型社会构建与普通高校成人教育被引量:4
2005年
构建学习型社会是普通高等学校义不容辞的历史责任,目前普通高校成人教育应该从宣传灌输终身教育思想、自身建设成学习型组织、培育学习型个人、加大为社会教育服务的力度、推动社区教育发展、促进新教育体系建立等方面,为构建学习型社会做出应有贡献。
高海峰马岩
关键词:学习型社会普通高校成人教育社区教育终身教育
高师函授生自学情况的调查与思考
1999年
自学的优劣直接关系到函授教育的成败问题。为了掌握高师函授生的自学情况,我们作了一次调查,通过调查材料,分析了函授生自学中存在的问题,提出了加强对函授生自学教育指导、自学过程管理和自学问题研究等措施。
李瑾瑜马岩高海峰
关键词:函授生
我国成人自学理论研究及其新趋向被引量:3
1999年
近几年,我国成人自学理论研究取得了重大进展,成为一个新的研究领域。尽管研究内容和结果异彩纷呈,但对自学的概念与特点、自学的类型、自学的功能、自学的心理过程、自学目标确定、自学方法、自学管理等基本问题关注较多。目前,成人自学理论研究又出现了新的趋向:加强实验研究和多学科研究,重视自学指导与评价,开发多媒体自学技术等。
李瑾瑜马岩高海峰
关键词:成人教育终身教育成人自学
论视觉文化时代下的文学发展策略研究
在世纪之交文学艺术发生的“转向”中,最为抢眼的景观是视觉图像的“转向”。今日的视觉图像铺天盖地,无所不在,它已经“帝国主义式”地占领了文化的大片领地。我们生活在一个视觉图像的时代。无疑,人们今天的经验比以往任何时候都视觉...
马岩
关键词:视觉文化电子媒介审美文化艺术终结论
文献传递
西部大开发与普通高校成人教育的改革发展被引量:1
2000年
面对新世纪,面对西部大开发,普通高校的成人教育,应该是特点鲜明的开放式教育,要在改革和结构调整的推动下,加速产业化发展,建立起全新的终身教育体系,使社会成为学习型社会。
马岩
关键词:成人高等教育教育改革
澳大利亚、新西兰成人教育的启示被引量:2
2002年
在成人教育的发展过程中,相互学习、相互交流、取长补短、共同发展是一种必要的措施。本文作者通过对澳大利亚、新西兰两国成人教育的实地考察,结我我国成人教育发展的现状,提出了很有现实意义的启示,值得我们关注。
马岩安玉奇
关键词:成人教育
共1页<1>
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