李瑾瑜
- 作品数：78 被引量：900H指数：16
- 供职机构：西北师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>
- 创新培训模式 提升西部农村教师素质被引量：12
- 2008年
- 党的十七大报告指出：“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。”当前，我国西部农村教育的发展正面临着重要的转折：在党和政府多年来的努力下．通过“西部地区‘两基’攻坚工程”、“国家贫困地区义务教育工程”、“农村中小学现代远程教育工程”的实施和社会各种力量的支持，西部农村学校的物质环境和办学条件得到了根本性的改善，现在西部农村教育工作的重点正在由教育条件的改善转向教育质量的提高。当此转折时期．教师素质对教育的决定性作用愈加凸显出来，如何加强西部农村教师的培训工作日益成为重大课题。
- 石义堂李瑾瑜吕世虎
- 关键词：西部农村教育教师素质现代远程教育工程义务教育工程农村教育工作
- 农村教师“校本培训”:实践效果与问题反思——基于中欧甘肃基础教育项目的调研分析被引量：1
- 2006年
- “校本培训”是农村教师专业发展的重要途径,中欧甘肃基础教育项目通过建立教师学习资源中心,为农村教师开展新课程、新技能、计算机信息技术以及项目开发的5门教材的“校本培训”,促进了教师的专业发展。但农村教师“校本培训”也面临着诸如经费短缺、工学时间矛盾、培训者水平有待提高、培训方法单一、培训内容的选择性与针对性不足等问题,这些问题在今后的教师培训中将会给予关注。
- 李瑾瑜李泽林吕晓娟张力孙茜
- 关键词：教师学习资源中心校本培训可持续发展
- “集体备课”:内涵、问题与变革策略被引量：77
- 2011年
- 集体备课强调教师之间基于合作探究而寻求教学真义,强调优秀教学资源与教学经验的共生共享,强调凝聚群体智慧生成和创造新的教学。从个体备课到集体备课的转型,实质上是实现教学从注重技术、技巧、方法的安排到注重科学、艺术和创造的融合,实现由"我的教学"向"我们的教学"的转变。但是,实践中集体备课存在着重"教"轻"研"、重"教"轻"学"、教师教学风格与教学个性的丧失、教师"坐而不合"和管理的过分标准化、形式化等问题。解决这些问题,从策略上需要学校关注教师学习文化和合作文化的建立、让集体备课真正成为校本教研活动、引导教师从关注和研究学生的学习、依据"好课"的理性理解不断追求集体备课的新价值、基于"教学设计"理念改革完善集体备课、增强对集体备课的专业引领等。
- 李瑾瑜赵文钊
- 关键词：备课集体备课教学反思教学设计
- 李秉德先生的教学论研究及其方法论启示被引量：2
- 2012年
- 李秉德先生在教育学的很多领域形成了丰富的学术思想。他创立了教学的"七要素说",建构了完整的教学论学科体系。他认为教学论的研究要特别重视正确的态度和科学的方法。在语文教学思想中,他提出了构建语文教育学的构想。他认为解决教学理论与教学实践"两张皮"问题必须区分不同情况。李先生对教育无限热爱的情怀,对学习永不懈怠的追求,对学术深入研究的执着,对学生严慈相济的关爱,对人生老实做为的信念都给我们以深长的启迪。
- 李瑾瑜
- 关键词：教学论方法论教学思想
- 高师教育实习的若干问题探析被引量：7
- 1996年
- 高师教育实习的若干问题探析西北师范大学李瑾瑜教育实习是高等师范院校课程结构中不可缺少的一门必修课，它对充分体现师范教育特色、确保合格师资培养具有非常重要的意义．这就要求我们要对教育实习中的几个主要问题作一些新的思考和探索．一、关于教育实习特点的认识问...
- 李瑾瑜
- 关键词：高师教育实习高师院校师范生班主任工作课堂教学实习
- 一种基于头部姿势变化的学生注意力评测装置
- 本实用新型公开了一种基于头部姿势变化的学生注意力评测装置，包括头部姿势探测终端、数据处理主机和数据通讯模块，所述头部姿势探测终端包括电源、时钟、陀螺仪和存储器，所述陀螺仪分别与电源、时钟、存储器和数据通讯模块电连接，所述...
- 鲁佳璇李瑾瑜
- 文献传递
- 全球性问题与21世纪国际教育被引量：4
- 2000年
- 人类面临的全球性问题构成了人类教育的氛围，人类的困境人人都必须分担，人类的生存和发展同样取决于各国人民和所有国家间的合作，国际教育已成为建树道义和增强人类团结的最有力的工具。２１世纪的国际教育应当对一切社会里进行的人类价值观的教学和实践确定一个普适的方向，以促成一种新的同心同德与合作的文化的形成。追求人的价值应成为２１世纪国际教育的基本目标，以人为基础的学习应是２１世纪国际教育的基本内容和方法。
- 徐继存李瑾瑜
- 关键词：国际教育教育目标教育内容教育方法社会艺术
- “国培计划”对我国教师培训的创新性贡献被引量：15
- 2017年
- 2010年启动实施的"国培计划"是中国中小学教师队伍建设史上一项具有划时代意义的创举。它不仅以实际的行动让数以百万计的中西部中小学幼儿园教师直接受益,更对我国教师培训的发展具有创新性的贡献,主要表现在重构教师培训的理念与价值、建立教师培训的顶层设计制度、实施教师培训的项目管理、建立培训项目的招投标制度、注重培训机构资质与专家团队建设、研发课程标准规范教师培训内容、首创置换脱产研修和混合式培训等多元化教师培训模式、重视培训课程资源的生成与管理、尝试建立多种有效的培训绩效评估制度,促进职前职后一体化的教师教育新体系的建立。这些创新性贡献带动和促进我国教师培训进入到了新的历史阶段。
- 李瑾瑜王建
- 关键词：教师培训
- 从“培训者”走向“培训师”——教师培训专业化的“关键一步”
- 2022年
- 在建强做优教师教育的目标驱动下,教师培训无疑备受关注。但是审视当下一些地方的教师培训,无效或者低质的培训方式仍然存在,培训者与受训者之间的鸿沟难以填补。时代呼唤“有价值的教师培训”,然而价值如何体现?教师培训如何真正成为激发教师发展的动力?
- 李瑾瑜
- 远距离教育中的师生沟通问题初探被引量：1
- 1998年
- 远距离教育（亦称远程教育）是指采用函授、广播、电视以及其他新技术为主要手段的教育形式。它的发展已有一百多年的历史，期间经历了由函授教育的初级形式向视听传播技术的发展，今天又转向了以计算机为基础的网络化技术为标志的“第三代远距离教育”阶段。远距离教育从...
- 李瑾瑜
- 关键词：远距离教育师生沟通终身教育学习化社会现代远距离教育以学习者为中心
- 全文增补中
