严东强
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：江苏食品药品职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校哲学社会科学基金江苏省高等教育学会规划课题中国高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 澳大利亚TAFE学院高职师资培养与借鉴演变被引量：2
- 2014年
- 通过对澳大利亚TAFE学院教师任职资格及师资培养状况的介绍,反思我国高等职业教育院校师资培养存在的问题,借鉴澳大利亚的成功经验,结合我国高职发展现状,提出相应的对策。
- 严东强
- 关键词：师资培养
- 高职课程质量保障体系的优化策略探索被引量：1
- 2015年
- 本文针对现有高职课程质量保障体系存在的不足,分析和优化了高职课程质量保障体系,包括:课程质量保障运行必需的资源准备,国家、学科、师生发展的需求引导,课程负责人的组织决策,课程实施运行的良好环境,课程实施过程的全面监控,及时的课程评价与反馈,课程的适度清理和增添,课程学习的氛围营造等八个方面。实践一年的结果显示,措施比较科学,体系比较完善。
- 严东强赵军
- 关键词：课程质量高职院校
- 专业化视域下的高职教师和谐团队建设
- 2009年
- 当下，创建国家示范性高等职业院校对教学资源共享，建设高职院校公共平台提出了更高的要求，而教师团队是教师互动交流的平台，加强高职院校教师和谐团队建设教师显得尤为迫切。分析了目前我国高职院校教师团队建设中存在问题并提出了相应的对策。
- 严东强
- 关键词：高职教师团队建设
- 基于知识共享的高职教学团队组织机制研究被引量：1
- 2018年
- 当前,我国高职教育面临新的发展机遇,这对高职教育提出了更高的要求,尤其要建立更加有效、更加完善的教学团队,这就要求团队有高效的组织机制,内部能做到知识共享。本文在高职教学团队组织机制和知识共享的概念下,从目标、结构、权限、机制等方面进行自我审视,提出了存在的不足。
- 严东强朱梦妍
- 关键词：知识共享
- 基于知识共享的高职院校科研管理平台的设计与实现
- 2018年
- 开发针对高职院校教师自身发展的科研项目管理平台,调研苏北高职校对科研项目管理平台的详细需求,分析梳理了科研管理各分支的工作流程,抽象出系统顶层结构图和系统功能图,在秉承系统设计的先进性、实用性、开放性、界面友好性的原则下,设计并实现了系统前台程序开发和数据库创建,通过试用,系统实现了预期的功能,为高职教师提升科研能力与质量提供了数据支持。
- 严东强赵军
- 关键词：知识共享科研管理管理能力
- 走向批判与生成——教师在传播传统文化中的使命被引量：1
- 2009年
- 文化的传承与创新是一个永恒的主题。中国的传统文化是文化传承的基石,是中国现代化的基石。承担着传播中国传统文化使命的教师只有对中国传统文化进行"创造性的转换"即批判性继承,走向批判与生成,才能不辱使命,担负起时代所赋予的使命。
- 严东强
- 关键词：教师传统文化
- 淮安地区细菌性食物中毒与气象特征调查分析
- 2016年
- 对2003—2015年淮安地区细菌性食物中毒事件的基本特征和气候特征的相关性进行统计分析,为构建细菌性食物中毒预警模型奠定资料基础。研究发现:2003—2015年淮安地区的细菌性食物中毒事件没有明显城乡差异,中毒场所、责任单位和致病菌种类比较集中;细菌性食物中毒事件与气温和相对湿度存在显著相关关系。
- 严东强李真陈建琳
- 关键词：细菌性食物中毒气候
- 高职食品工程类专业区域共享型实训基地运行机制的创新与实践
- 2011年
- 为提高食品类高职院校学生的实践能力和综合素质,在广泛调研的基础上,根据江苏食品职业技术学院的特点,积极探索专业区域共享型实训基地的运行模式,并根据食品类高职人才培养的特点,提出基地建设的具体思路与方案。
- 翟玮玮金锋严东强
- 关键词：实训基地区域共享
- 试论“全面素质质量观”下的高职院校教学督导被引量：1
- 2010年
- 教学督导对高职院校教学质量监控发挥着重要作用。然而,高职院校现行的教学督导存在着＂督得不深,导不到位＂等一系列亟待改进的问题。文章从＂全面素质质量观＂的角度,对高职院校教学督导提出了新的策略。
- 严东强
- 关键词：教学督导
- 基于项目课程教学提升食品类专业师资队伍的教学素养被引量：4
- 2010年
- 师资队伍是高职教育的主体，决定项目课程改革的成败。文章分析了食品类专业教师队伍的现状及项目课程的主要特征，指出要全面推进项目课程改革，就必须进一步提升专业教师的企业素质、实践知识、创新能力、教学技能和团队合作能力等教学素养，而顶岗实践、挂职锻炼、企业兼职、教学技能培训及课程教学团队建设是丰富专业教师岗位经历，增长实践经验，提高项目课程教学能力的有效方法。
- 高翔王蕊严东强
- 关键词：项目课程食品类专业师资队伍教学素养
