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任晓华

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：中国科学院测量与地球物理研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实践逻辑
  • 1篇教育
  • 1篇获得者
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生教育

机构

  • 1篇华中科技大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇泰安航天特种...

作者

  • 1篇任晓华
  • 1篇王启烁
  • 1篇马明霞
  • 1篇赵娜

传媒

  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
培养高质量博士生的实践逻辑——基于全国百篇优博论文获得者对博士阶段的回溯评价被引量：8
2014年
博士生教育作为学历教育中最顶端的层次,其培养的质量一直受到社会的广泛关注。博士生培养质量是通过终端的统计指标来体现的,而影响这些指标高低的关键因素贯穿在博士生培养的过程之中,只有回溯博士生的培养过程,才能发现培养高质量博士生的实践逻辑。通过对10位全国优秀博士学位论文获得者的质性访谈,再现了高质量博士生的培养全过程,所在学科领域的成熟程度、个人教育背景与研究方向的契合度、师生相处过程中的匹配度三个因素直接影响博士生培养质量,"正视起点、注重过程、因材施教"的培养路径是高质量博士生培养过程中需要共同遵循的实践逻辑。
马明霞任晓华王启烁赵娜
关键词：博士生教育
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