刘学惠
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 心理素质教育课程过程化考核的改革与实践被引量：2
- 2015年
- 如何考核一直是心理素质教育课程教学中的薄弱环节。北京联合大学在教学实践中,探索了"1+X"过程化考核模式。实践表明,与传统单一的集中考试相比,这种模式可以有效促进学生认知、情感和技能的协调发展,促进学生"知行统一",增强课程教学实效性。
- 晏宁刘学惠
- 关键词：过程化考核
- 高职毕业生就业压力状况研究被引量：1
- 2012年
- 一、引言
压力用英文表示是stress，也可以解释成应激。Lazaras＆Folkman认为压力是当一定的事件和需承担的责任超过个人应付能力时由焦虑引发的一种状态。就业压力是指个体在就业背景下，许多内外在变量与个人因素交互作用所产生的心理紧张现象（舒晓丽，2006）。有学者对于大学生所面对的压力进行了研究，发现共有五种压力，其中就业压力的得分要高于其他四个压力（刘芳芳等，2008），即对于大学生而言，就业造成的压力最大。
- 李凤英刘学惠
- 关键词：就业压力高职毕业生心理紧张大学生
- 关于理工类高职毕业生就业压力状况的调查被引量：1
- 2012年
- 采用问卷对高职毕业生就业压力的状况及压力原因进行研究。结果显示,高职毕业生的就业压力高于大学本科毕业生;不同性别、是否找到工作、学生在就业压力上存在显著差异。通过就业压力源数据进行分析,表明高职毕业生所体验的就业压力更多是由社会现实状况带来的,其次是个人内在压力源和社会支持压力源。
- 李凤英刘学惠
- 关键词：高职毕业生就业压力压力源
- 高职学生英语自主阅读学习的现状及对策研究
- 2016年
- 教育部2007年制定并颁布实施的《大学英语课程教学要求》中把大学英语的教学目标定为：培养学生的英语综合应用能力及增强学生的自主学习能力。《高职英语课程教学要求》中也指出,教学的主要目标之一是培养学生的英语自主学习能力,其中更是对阅读能力做出了具体的要求,要能读懂通用的简短文字和实用材料,如信函、产品说明、合同,等等。这充分体现了当今社会对高职毕业生英语应用水平要求的提高。
- 郑春伶刘学惠
- 关键词：英语自主学习能力英语综合应用能力高职英语《大学英语课程教学要求》
- 手机媒体对大学生心理行为的影响及工作策略被引量：2
- 2014年
- 随着通信技术和无线互联网技术快速发展,手机已经转变为多功能媒介,成为继报纸、广播、电视、网络之后的第五媒体。使用3G智能手机,大学生随时随地均可通过QQ、飞信、微博、微信等手机应用软件实现信息共享、情感交流等社会功能。手机越来越成为大学生学习生活方式不可或缺的媒体或途径,它正广泛、深刻地影响着大学生的思想观念、行为习惯、心理状况,等等。
- 宋广荣刘学惠吕勇
- 关键词：手机媒体心理教育工作第五媒体手机应用飞信心理教师
