刘树明
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 抓住机遇，加速调整，深化改革，争办特色
- 1994年
- 本文从分析学校大学改革现状——喜忧并存的严峻形势出发，提出了争办特色的主要对策，包括专业、培养人才和教学管理方面的特色，从而明确了当务之急是加速调整，包括政策调整、队伍调好和设备房屋的调整。核心是要“根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主”加快调整和建设。
- 刘树明
- 关键词：教学高校
- 关于面向21世纪理工科大学生培养目标及其模式研究思路探讨
- 1998年
- 研究与设计21世纪理工科大学生培养目标及其模式,是一个主观认识尽可能符合未来实际需要的不断探索过程。当前广大高教界人士都在关注这一重大问题的研究,实际上从某种意义上讲,这是深化高教改革的一个关键性问题,又是一个涉及众多复杂因素,影响主观判断的具有一定难度的实际问题。对这一问题认识明确和正确与否,同深化高教改革能否取得实质性进展和重大成果密切相关。这里仅从其研究思路和研究方法角度做些探讨。
- 刘树明
- 关键词：理工科大学生高等工程教育通识教育
- 用系统论观点研究高等工程教育课程规划与设计
- 1993年
- 本文根据系统论观点,提出通过切实调查确定各类专门人才应具有的基本知识能力结构,并采取分析途径,运用形态学矩阵原理,设计社会实际需要的各类专门人才培养的课程教学体系,从而适应社会发展的多样化需要。同时探讨了实现这一课程规划与设计的可行性。
- 刘树明
- 关键词：课程设计高等工程教育系统论
- 面向21世纪 用系统论观点与方法对教学内容和课程体系进行改革
- 1999年
- 从教学论和课程论角度看,研究教学内容与课程体系改革,实质上就是研究课程规划与设计问题,即在有限的教育年限内,通过怎样的课程和教学环节,最有效地使学生达到培养目标所要求掌握的最基本的知识。
- 刘树明隋仲坤
- 关键词：教学内容和课程体系知识能力素质教育培养目标结构组合
- 关于21世纪培养目标问题研究思路探讨被引量：4
- 1999年
- 研究设计 2 1世纪大学生培养目标及其模式问题 ,需要对社会发展水平及其对专门人才的新要求和高等教育发展水平及其所应承担的培养任务 ,以及来自实践检验的各种反馈等 ,进行综合研究 ,并从个案研究开始 ,通过综合分析提炼更一般的结论。
- 刘树明翟晶
- 关键词：大学生高等教育
- 关于高职专业划分与设置和统一专业目录的初步研究被引量：1
- 2001年
- 从分析当前高职专业划分与设置存在的矛盾和问题入手 ,探讨了科学划分与设置高职专业需解决的具体困难 ,进而提出了高职专业划分与设置的具体原则以及统一高职专业目录需采取的有力措施。
- 刘树明
- 关键词：高职教育
- 高等教育的“产业”属性及其“产业化”探讨被引量：3
- 2000年
- 刘树明
- 关键词：高校教育产业
- 重点建设应在“重”字上下功夫
- 2000年
- 教育部首批确定了全国重点建设职业教育师资培训基地，“重点建设”应“重”在何处？我们想，至少应在以下4个方面重点下功夫。……
- 刘树明马万昌谭文丛
- 关键词：职教师资师资培训基地现代职业教育
- 北京联合大学学生学习与思维特征的调查与比较研究
- 1996年
- 为探讨理工科大学生学习与思维方面的现状和存在问题，以进行有针对性的教学改革，北京市六所高校联合组织了系统调查。北京联合大学纺织工程学院参加了本次调查。通过比较分析，认识本校学生的特殊品质，可以给教学改革提供依据。
- 刘树明
- 关键词：大学生思维模式高校教学改革
