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刘翠莲

作品数:5 被引量:32H指数:3
供职机构:同济大学心理健康教育与咨询中心更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇德育
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理咨询
  • 1篇心理咨询师
  • 1篇学校管理
  • 1篇育发
  • 1篇症状
  • 1篇三角化
  • 1篇随访
  • 1篇随访研究
  • 1篇年级
  • 1篇气质
  • 1篇情感
  • 1篇情感反应
  • 1篇躯体
  • 1篇躯体化
  • 1篇躯体化症状

机构

  • 5篇同济大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇同济大学附属...
  • 1篇上海市浦东新...

作者

  • 5篇刘翠莲
  • 3篇姚玉红
  • 2篇赵旭东
  • 1篇殷芳
  • 1篇廖一鸣
  • 1篇邢邦志
  • 1篇鲍立宪
  • 1篇陈增堂
  • 1篇孟馥
  • 1篇李惠
  • 1篇李春波
  • 1篇赵娟
  • 1篇许倩倩
  • 1篇刘亮

传媒

  • 2篇中国心理卫生...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇思想.理论....
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
不同性别低年级大学生的愤怒气质与躯体化:家庭情感反应的调节作用被引量:3
2017年
目的:探讨家庭情感反应在不同性别低年级大学生愤怒气质与躯体化关联中的调节作用。方法:选取某大学一二年级学生2008人,采用一般情况问卷、症状自评量表(SCL-90)、状态-特质愤怒表达量表修订版及家庭功能评定施测。结果:(1)女生愤怒气质高于男生,家庭情感反应低于男生;(2)男女生躯体化与愤怒气质、家庭情感反应、抑郁和焦虑情绪呈正相关(r=0.12~0.70,P均<0.001);(3)男生家庭情感反应在愤怒气质与躯体化的关联中发挥调节作用(愤怒气质×情感反应β=0.25,P<0.05)。女生中未发现该调节作用。结论:低年级大学生愤怒气质越明显,躯体化症状越多。男生家庭中积极情绪体验及表达越多,越不容易因高愤怒气质而出现躯体化症状。
刘亮刘翠莲赵旭东
关键词:低年级大学生躯体化症状
家庭动力与大学新生适应的关系被引量:24
2009年
目的:探索家庭动力对大学新生适应的影响。方法:整群抽取上海市某高校2005级全体本专科生,在第一学期共有5208人参加了心理健康测查表(Psychologicalhealth inventory,PHI)普查,共筛查出456名PHI测试异常者。根据自愿原则,PHI异常组113名学生,正常组250名学生参加了第二学期的随访对照研究,用中国大学生适应量表和系统家庭动力学自评问卷进行了测查。结果:(1)PHI异常组113人中有32人为适应不良,适应不良检出率为28.3%,PHI正常组250人中有19人为适应不良,适应不良检出率7.6%。新生适应能力女生好于男生[(218.1±27.8)vs.(204.4±30.3),P<0.001];上海生源适应得分高于非上海生源[(220.8±29.3)vs.(209.8±28.7),P<0.001]。(2)人际关系适应与系统逻辑、个性化维度呈负相关(r=-0.40,-0.36;P<0.01或0.05),择业适应与家庭气氛负相关(r=-0.42,P<0.01),情绪适应与疾病观念正相关(r=0.32,P<0.05),个性化与总适应负相关(r=-0.33,P<0.05)。多元逐步回归显示:疾病观念、PHI中的抑郁是影响新生适应能力的主要因素(β=0.12、-0.11)。(3)入学半年后具有不同转归的大学生,在家庭动力的3个维度差异均有统计学意义,变坏组在家庭气氛、个性化和系统逻辑方面得分均高于变好组[(29.2±9.4)vs.(23.0±7.3),(18.9±6.1)vs.(16.7±4.8),(18.1±5.8vs.(15.5±3.7);P<0.01或0.05]。结论:大学新生适应能力受性别、父母受教育程度和生源地的影响;升入大学后,原家庭动力仍影响大学生的适应。
李惠赵旭东陈增堂姚玉红廖一鸣刘翠莲殷芳鲍立宪李春波
关键词:大学生随访研究
一例“母子难分离”系统式个体治疗的团体督导
2016年
目的:以一针对三角化个案如何自我分化的系统式个体治疗的团体督导过程来论证督导提高咨询师实践系统性思维和相关技术的有效性。方法:在连续的封闭式团体督导情境中,1位督导师带领11位团体成员运用角色扮演等团体督导方法以受督咨询师的咨询片段(转录稿)为督导材料进行督导。结果:督导过程突出关系取向在系统式个体治疗中的应用,特别有利于被督者的系统性思维、运用情境化技术和探索互动模式,最终利于三角化个体化解自我分化僵局。结论:本次系统式个体治疗的团体督导对关系取向的系统思维和临床实操均有推进作用。
姚玉红许倩倩刘翠莲魏珊丽孟馥
关键词:三角化自我分化
高校心理咨询师团体督导中督导关系的效果研究被引量:5
2012年
团体督导是高校心理咨询师接触最频繁的督导形式,具有省时高效等优势,但如何在团体中营造良好的督导关系是一个难点问题。通过对8名接受精神分析和家庭治疗两类团体督导的心理咨询师做半结构式的访谈,访谈"最舒服的"、"最利于专业成长的"、"最利于个体成长的"和"最糟糕的"四类督导关系体验,经过主题分析发现,不同理论取向的心理咨询师归纳的四类督导效果的督导关系特征有共性也有个性,主要的共性在于都强调类似咨访关系的因素,个性在于不同理论取向的理论偏好。
姚玉红刘翠莲赵娟
关键词:高校心理咨询师
大学生对高等教育发展的评价及分析
2000年
刘翠莲邢邦志
关键词:教育改革学校管理教育政策德育办学条件
共1页<1>
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