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孙文娟

作品数:9 被引量:50H指数:2
供职机构:长沙理工大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 6篇英语
  • 5篇商务
  • 5篇商务英语
  • 3篇课程
  • 2篇写作
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇学习策略研究
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语写作
  • 1篇院校
  • 1篇商务英语课程
  • 1篇商务英语写作
  • 1篇思政
  • 1篇网络课程
  • 1篇网络课程建设
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力

机构

  • 6篇长沙理工大学
  • 2篇湖南大学

作者

  • 7篇孙文娟
  • 1篇姚尧
  • 1篇莫再树
  • 1篇张文菲
  • 1篇王天昊
  • 1篇张彤

传媒

  • 2篇知识经济
  • 1篇外语教学
  • 1篇大陆桥视野
  • 1篇教师
  • 1篇丝路视野

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅析"互联网+"背景下大学英语网络课程建设中的问题与对策
2018年
"互联网+"的时代背景对高校教学改革提出了新的要求,网络课程应运而生。大学英语网络课程建设的热潮下,一些问题也浮出水面。本文从网络教学型教师的缺乏,信息技术服务的不足和相关政策支持的不明朗等三方面思考问题并提出对策.
孙文娟胡伟
关键词:大学英语网络课程
商务英语课程思政的研究与实践
2021年
传统的商务英语教学呈现明显的行业性和工具性特征,对思政育人的关注不够。本文基于商务英语的学科属性,将课程思政融入专业教学实践,优化课程目标,重构课程内容,调整教学实施过程,革新课程评价,探索商务英语课程思政的育人途径。
孙文娟李婉彤
关键词:商务英语教学实践
核心素养理念下的商务英语课程体系重构
2022年
核心素养理念是近年来国内外课程开发和改革的风向标,本质是对“培养什么人”的思考。文章基于中国学生核心素养总体框架,探讨高等教育阶段商务英语人才的核心素养内涵,并从学科基础课程、专业核心课程、个性化课程和项目化实践四个方面重构商务英语课程体系,在语言、商务、文化和信息四者结合的基础上探讨“如何培养人”。
孙文娟胡伟
关键词:商务英语课程体系
基于McDonough /& Shaw评估理论的商务英语写作教材的研究
目前,国内商务英语写作教材发展迅速,数量大,种类多,但很少有专门针对商务英语写作教材的研究,本文认为这是与商务英语写作教学和教材的发展现状不相符的。这些教材是否真正满足了学习者的需求很值得研究,具有现实意义。 ...
孙文娟
关键词:教材评估
文献传递
理工科院校就业导向下的商务英语学习策略研究
2016年
商务英语是近二十年内迅速发展的热门专业,其毕业生在就业时却并不热门,理工科院校的商务英语毕业生就业率在学校处于落后状态.本文以ESP需求分析理论为理论基础,调查我校近两年商务英语本科毕业生的就业情况,结合相关用人单位的意见,了解市场的真实需求,查找商务英语毕业生与市场需求的差距,探讨了如何以就业为导向,发挥理工科特色,利用大数据时代资源,构建有效的商务英语学习策略.
孙文娟张文菲王天昊陈澍楠张彤
关键词:理工科院校就业导向商务英语
“一带一路”背景下ESP教学中的跨文化交际能力培养
2019年
"一带一路"的时代背景下,中国不断加强与其他国家和地区的交流合作,对跨文化交际人才的培养提出了更高的要求.跨文化交际能力是商务英语专业的核心知识和能力指标之一.本文以胡文仲的跨文化交际能力定位为理论指导,从商务英语教学入手,探讨ESP教学中的跨文化能力培养策略.
孙文娟姚尧
关键词:ESP教学跨文化交际能力
商务英语写作教材建设的现状研究被引量:49
2010年
本文考察了商务英语写作教材建设的发展历程、特点和问题,并进一步分析了其发展动因和问题根源。商务写作教材建设主要有四大特点:教材体系从业务流程导向型向言语行为与信息导向型转变、内容从单一的外贸函电写作向多种形式的商务写作转变、重点从重文本分析向重话语交际策略转变、"范例"的语言从正式庄重向简明易懂转变。商务写作教材建设主要存在六大问题:编写理论与原则长期缺失、需求分析基本空白、内容重复现象严重;材料和任务真实性不高、立体化建设严重不足、教材研究滞后。希望本研究能为以后的商务写作教材建设提供一定参考。
莫再树孙文娟
关键词:商务英语写作教材建设
共1页<1>
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