- 中小学教师责任研究纲要被引量：2
- 2009年
- 中小学教师责任是当今日益突显的问题,教师责任不明或被无限扩大,教师责任履行陷入困境,研究中小学教师责任问题有利于促进教师道德建设、培养学生的责任意识、促进教师专业发展、增进教师的职业幸福。然而,已有文献对中小学教师责任问题的研究比较零散,深度不够,有必要厘清教师责任的概念和内容,比较不同层次、不同类型学校教师责任的差异,制定教师责任标准,同时,处理好教师责任选择、教师责任标准以及教师自由与责任的关系,改善中小学教师责任履行状况,提升其在基础教育中的效应。
- 何华宇赵敏常春爱
- 关键词：中小学教师教师责任
- 信任、沟通与中学教师团队交互记忆系统的典型相关研究
- 交互记忆系统是团队成员之间形成的一种彼此依赖的，用以获得、储存和运用不同领域知识信息的合作性分工系统。前人的研究发现交互记忆系统受到多种因素的影响，其中信任与沟通最受人们关注。本研究以中学教师团队为研究对象，用典型相关分...
- 常春爱
- 中小学教师责任研究纲要被引量：1
- 2009年
- 责任作为一种社会性存在，是维系社会发展的纽带，也是实现社会和谐的保障，更是作为自主性个人的价值与作为群体性社会的利益相互融通的阶梯，承担责任是人之所以为人的基本规定性之一。近年来，伴随着我国基础教育课程改革的深入，出现了许多尚待解决的问题，其中责任是教师角色伦理的核心，也是当代社会责任的重要课题。作为一名人民教师，必须知责任、明责任、负责任、尽责任。可以说，教师责任问题是一个国际教育界重视、我国迫切需要解决的研究领域。
- 何华宇常春爱赵敏
- 关键词：教师责任基础教育课程改革基本规定性社会和谐
