张增慧
- 作品数：55 被引量：155H指数：8
- 供职机构：石家庄市第十六中学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 颜色标准化的应用研究
- 1987年
- 颜色科学是本世纪发展起来的一门综合性科学,它与近代物理学、心理学生理学等学科都有着密切关系。从五十年代开始,由于彩色电视、电影、商业化工及纺织行业以及建筑和照明技术方面的发展和需要,颜色科学得到较快的发展。这门科学应用范围很广,与国民经济和人民生活息息相关。本文作者介绍了近年来他们在颜色标准化应用研究方面的一些工作,内容包括:我国电视彩色肤色测试卡的研制,我国电视彩条测试卡的研制,我国摄影用标准灰板、色板的研制,我国摄影用常见景物色模拟色板的研制,我国灯光信号颜色标准的制定以及我国视觉信号表面色标准的制定等,其中有六项已正式被定为国家标准。
- 林仲贤孙秀如张增慧许宗惠
- 关键词：测试卡色度坐标色板
- 弱智儿童颜色配对、命名及偏好的实验研究被引量：5
- 1992年
- 本研究探讨了7～15岁的弱智儿童的颜色配对颜色命名的能力及颜色偏好的特点。结果表明:(1)三个年级的弱智儿童均能进行正确的同色配对,正确率达91%以上,三年级的弱智儿童的正确率达100%,达到了正常三岁儿童的100%正确率水平;(2)颜色命名的正确率相当于正常4—5岁儿童的发展水平;(3)弱智好班儿童(IQ 在70—50之间)对颜色爱好表现有其规律性,较喜爱鲜艳的颜色,与正常儿童的喜爱基本一致;而弱智差班儿童(IQ 在50—30之间),则没有表现出明显颜色爱好的偏向。
- 张增慧林仲贤
- 关键词：弱智儿童
- 我国3—6岁壮族与蒙族儿童颜色爱好的比较实验研究
- 1993年
- 本文报告了我国3——6岁壮族与蒙族儿童颜色爱好的异同。结果表明:3——6岁的壮族儿童的喜爱颜色顺序为红、黄、绿、橙、白、紫、蓝、黑;蒙族儿童的喜爱顺序为紫、红、蓝、绿、橙、黄、黑、白。不同民族的儿童颜色爱好,表现有其共同性,也有其差异性。
- 张增慧林仲贤
- 关键词：壮族中国儿童共同性应用心理学文化背景
- 中国儿童的同色配对、颜色命名和颜色爱好的探讨被引量：4
- 1989年
- 本文报道了作者近年来对中国儿童同色配对、颜色命名和颜色爱好方面的研究结果。结果表明,中国儿童在同色配对中,到2.5岁阶段表现出一种“飞跃”现象,正确配对率达95.8％。中国儿童对颜色命名能力的发展,沿着如下规律,先是对红色能正确命名,然后是白和黑,再后是黄和绿,最后是蓝、橙和紫。对颜色爱好的研究结果表明,无论是汉族、朝鲜族、维族或是壮族儿童在学前期阶段均倾向于以暖色调及鲜艳色调(如红、橙、黄色调)为喜爱色,而不怎么喜欢冷色与灰暗色调(如黑、蓝、紫等色调)。
- 林仲贤张增慧孙秀如
- 关键词：中国儿童学前儿童壮族正确率年龄组同色
- 3—5岁儿童对中外通俗故事情节的理解——自我认知及他人认知的研究被引量：2
- 1997年
- 本研究探讨了北京地区3—5岁学龄前儿童对中外通俗故事情节的自我认知能力及对他人认知能力的发展比较。每个年龄组儿童为44人,男女各半,共计132人。实验材料为两套图画故事集,其中一套名为《白雪公主》(外国故事),另一套为《孙悟空》(中国故事)。实验是通过看图讲故事提问方式以探讨不同年龄的学前儿童对故事情节的自我认知及他人认知的能力。结果表明:3—5岁儿童对白雪公主故事情节及孙悟空故事情节的理解,回答问题的正确率都随年龄增长而提高。4岁与5岁儿童已能很好地理解这两个通俗故事的情节及正确回答有关问题。但3岁儿童存在一定困难,对自我认知水平及对他人认知水平都较低;在各个不同年龄组中,对他人认知及自我认知的问题回答的成绩,两者没表现出明显的差异,对他人认知及自我认知是处于同步发展的水平;男女性别的结果比较只在3岁儿童中存在一定差异,4岁及5岁儿童中不存在差异。
- 林仲贤张增慧张家英陈美珍
- 关键词：儿童自我认知
- 北京地区与香港地区4－5岁幼儿颜色命名能力发展比较被引量：10
- 1995年
- 本研究探讨了北京地区与香港地区４岁－５岁儿童的颜色命名能力的发展情况。结果表明：（１）无论北京地区儿童或是香港地区儿童，对颜色的正确命名率都随年龄增长而提高，５岁儿童的颜色正确命名率明显高于４岁儿童。对８种颜色的正确命名百分比，香港４岁儿童为７７．２５，５岁为８６．７５；北京地区儿童４岁为７７．７５，５岁为８６．７５；（２）北京地区与香港地区４岁与５岁儿童对８种颜色的正确命名率，总的趋势是处于同一水平，没有明显差别。（３）对８种不同颜色的正确命名的易难程度是不同的，有的命名正确率较高，有的较低，北京地区儿童按命名易难（正确命名率高低）次序为：红、白（１００％），黑、绿（９７．２％），黄（９４．４％），蓝（８０．５％），橙（６６．６％），紫（２２．２％）；香港地区儿童为白、黑（１００％），绿（９２．２％），蓝（８５．４％），红（８５．０％），黄（７６．７％），紫（６９．４％）及橙（４２．６％）。
- 林仲贤张增慧陈美珍
- 关键词：儿童
- 中国人眼光谱相对视亮度函数的研究 Ⅱ 暗视函数被引量：1
- 1980年
- 一、引 言 人眼作为光接受器,对于可见光谱内的不同波长的辐射有不同的视亮度或感受性。随着光照水平的变化,人眼的这种光谱感受性又有明显的变化:在明视条件下,正常人眼最敏感的部位在黄绿区内;在暗视条件下,敏感峰值向短波段推移,在蓝绿区。这种现象称为朴金耶(purkinje)位移。
- 许宗惠赫葆源马谋超张增慧汪慧丽张嘉棠陈永明纪桂萍
- 关键词：感受性光照水平视亮度明视觉
- 电视彩色肤色测试卡的研制被引量：1
- 1985年
- 本文介绍了《彩色肤色测试卡》的研制依据、肤色色度特性的测定以及《彩色肤色测试卡》的色样标准。《彩色肤色测试卡》的试样,先后曾送交全国十多个电视台试用,效果满意,符合中国人的肤色特点。在监视器上观看,直观效果好,使用方便,利于调机,能起到色调平衡的评价作用,是具有实用意义的标准验测工具。此《彩色肤色测试卡》已通过技术鉴定被定为国家标准(GB3175—82)。
- 林仲贤孙秀如张增慧
- 关键词：测试卡电视监视器
- 学前儿童颜色命名及颜色再认的实验研究被引量：7
- 1982年
- 本研究包括两项实验。实验一采用8种不同颜色对120名3～6岁学前儿童进行了命名实验。实验二采用12种颜色对120名3～6岁学前儿童进行了颜色再认实验。结果表明,3～6岁儿童对颜色的正确命名和对颜色的再认能力都是随着年龄增长而提高。对8种颜色的正确命名百分比,3岁为50;4岁为67.5;5岁为90;6岁为94.5。不同颜色的正确命名的易难程度不同,有的命名正确率较高,有的较低,按其易难次序为红、白、黑,黄、绿、兰、橙、紫。3～6岁儿童的正确再认平均分数,3岁为0.30;4岁为0.38;5岁为0.55;6岁为0.64。学前儿童对颜色的命名及对颜色再认的实验结果均表明5岁阶段似乎是这方面能力发展的一个明显“转折”点。
- 张增慧林仲贤
- 关键词：学前儿童学龄前儿童正确率再认百分比年龄增长
- 3—6岁城郊儿童颜色命名能力发展的初步调查被引量：5
- 1990年
- 前言心理学家们对很小的婴儿有否辨别颜色的能力曾作过许多观察研究.1881年W.Preyer 在他的观察中发现。婴儿出生42天时,已具有对色彩物品表示出愉快神态,说明他已具有一些颜色感觉.他让幼儿看红、绿两种颜色,轮换地问他“红在哪里?”“绿在哪里?”.他发现三岁的幼儿已能正确说出一些颜色名称,分辨颜色的能力随幼儿的年龄增长而逐步提高.本文作者曾以红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白8种常见色卡作为实验材料对我国城市汉族、维吾尔族、壮族和智力落后的儿童分别进行了颜色辨别能力发展的研究,发现各民族3—6岁儿童的颜色命名正确率,都随年龄增长而提高,而汉族儿童的颜色命名正确率略高于同年龄的壮族儿童,壮族儿童又略高于维族的儿童.智力落后儿童的颜色命名正确率则均低于同龄正常各族儿童.在颜色命名能力的发展方面,城市儿童与农村儿童有无差别呢?本文作者对北京郊区儿童的颜色命名能力进行了初步调查,并与北京市区儿童的结果作了比较.
- 张增慧林仲贤
- 关键词：汉族儿童正确率农村儿童城市儿童婴儿出生智力落后儿童
