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张巧文

作品数:14 被引量:139H指数:6
供职机构:广西师范学院初等教育学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇语文
  • 6篇教学
  • 4篇学语
  • 4篇小学语文
  • 4篇教师
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 3篇教育
  • 2篇师范
  • 2篇课程
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇教学设计
  • 1篇代文
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗支教
  • 1篇顶岗支教实习
  • 1篇新诗
  • 1篇学法
  • 1篇学生语文

机构

  • 12篇广西师范学院

作者

  • 12篇张巧文
  • 1篇莫运佳
  • 1篇黄寒英
  • 1篇陈思静

传媒

  • 2篇高教论坛
  • 2篇广西师范学院...
  • 2篇西部素质教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇广西教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对小学教育本科专业教师培养理念的思考被引量:12
2006年
小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业。小学教育本科专业的培养理念、课程结构、教学模式、评价体系等是我们必须正视和探讨的新课题。小学教育本科专业必须树立专业化人才的培养理念,培养具有专业素养的小学教师;必须确立创新型人才的培养理念,培养具有创新素质的小学教师;必须树立合作型人才的培养理念,培养具有合作能力的小学教师;必须树立研究型人才的培养理念,培养具有研究能力的小学教师。
张巧文
关键词:小学教育本科专业高等师范院校教师培养课程结构
小学语文阅读教学中师生平等对话的方法研究被引量:6
2010年
目前小学语文阅读教学中师生对话存在着对话权由老师主宰、对话目标不明确、对话脱离文本、对话内容肤浅等弊端,影响了阅读教学的质量,制约了学生创新能力的提高。要提高小学语文阅读教学中师生平等对话的质量,必须更新教师教育理念,树立正确的学生观,让学生有机会对话;利用阅读期待,引导文本解读,让学生渴望对话;营造和谐氛围,创设对话平台,让学生愿意对话;挖掘对话点,构建对话话题,让学生学会对话;注重激励评价,增强对话信心,让学生勇于对话。
张巧文陈思静
关键词:小学语文阅读教学
践行“实践取向”基本理念推进教师教育课程改革——小学语文教学设计课程建设的探索被引量:1
2015年
在小学语文教学设计课程建设中,应认真践行“实践取向”的基本理念,科学设置“实践取向”的课程群,打造一支“实践取向”的复合型教学团队,大力推进教学方式方法改革,创建优质开放的课程共享资源网,以有效地提高学生教育教学实践能力。
张巧文
关键词:教师教育课程课程建设
基于“互联网+”的“双师教学”模式在乡村教师培训中的运用被引量:25
2017年
基于"互联网+"的"双师教学"模式以其先进的教育理念、独特的教学方法、显著的教学效果为当前乡村教师培训工作走出困境提供了有力的帮助。这种培训模式符合国家大力加强乡村教师队伍建设的方针政策的要求,满足了乡村教师全面提高专业素养的诉求,提高了乡村教师信息技术教学应用能力,缓解了乡村学校薄弱学科专任教师紧缺的压力。在乡村教师培训工作中采用"双师教学"模式需要经过前期准备、操作实施和总结评估三个阶段。这是一种全面全程陪伴式的乡村教师专业发展创新型培训模式。
张巧文
关键词:乡村教师
案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究被引量:35
2011年
案例教学法是当今师范教育、师资培训的一种重要的教学方法。在小学语文教学论教学中科学合理地运用案例教学法,有助于学生实践性知识的积累,研究能力的提高,创新能力和合作能力的培养,有助于师生间平等对话的开展和教学质量的提高,可谓意义重大。运用案例教学法必须明确教学目标,精心选择教学案例,认真研读评析案例,积极改革创新案例,才能实现教学理论的传授建构与教学实践能力的培养发展并举。
张巧文
关键词:案例教学法小学语文教学论
小学生语文课堂笔记策略现状调查研究——以广西师范学院附属实验学校五六年级学生为例被引量:2
2017年
采用问卷调查的方法调查小学高年段语文课堂笔记策略的现状与特点,结果发现:大部分高年段小学生认为做笔记能提高语文成绩;大部分高年段小学生形成了语文课小学生记笔记的习惯,但是记录的内容多为被动应付老师和考试;高年段小学生多数采用传统的笔记方法,课堂笔记的利用率较低。针对此状况,文章分别对语文教师、高年段学生家长、高年段小学生提出一些建议。
李黄喆琴张巧文米秋雯
关键词:小学生语文课堂笔记问卷调查
平台互动方式对提高师范生教学技能的功能分析——以《小学语文教学设计》课程教学为例被引量:3
2016年
小学语文教学设计是高等师范院校小学教育专业的专业基础课程,培养和提高学生的教学技能是课程的主要目标。平台互动方式是"MS-EEPO有效教育"操作系统中教的基本方式之一,运用平台互动方式能有效地处理知识点、重难点、能力训练点、思维训练点等问题,有效提升师范生的教学技能。要达到这样的功用,首先必须在教学过程中紧扣教学目标确定关键项,再遵循平台互动方式的三原则构建多向度平台,并在自主合作探究环节中抓实"五基""五防",最后通过精讲点讲补讲确保教学目标的有效达成。
张巧文
关键词:师范生教学技能
语文教师的审美素质与语文美育被引量:2
2006年
张巧文
关键词:审美素质语文美育语文教师审美教育素质教育语文教学
沈从文新诗中的湘西文化情结
2005年
 沈从文的新诗是其文学作品的重要组成部分。由于他对湘西乡村野趣的迷恋,对湘西牧歌情调的向往及对湘西人民朴实品性的热爱,他的新诗总是从湘西文化的视角去感受、审视、体味生命和世界,形成了他独特的"乡下人"审美情趣。在诗歌意象的建构上,作者选取的往往是自己熟知的家乡景物;在语言的运用上,作者常用鲜活的湘西民间特色语言来写景抒情;他还喜用湘西常见的动植物作比喻来刻画艺术形象,形成了独树一帜的比喻艺术。
张巧文
关键词:新诗湘西文化文学研究意象现代文学
“互联网+”时代小学语文“双师教学”模式培训的机遇和挑战——以广西南宁、百色、来宾等七市为例被引量:6
2017年
"互联网+"时代小学语文"双师教学"模式培训给乡村语文教师专业素养的提升提供了机遇的同时,也带来了一系列挑战。文章主要分析了"互联网+"时代小学语文"双师教学"模式培训的内涵、带来的机遇及面临的挑战,并提出了"互联网+"时代小学语文"双师教学"模式培训发展的可行性建议。
李黄喆琴张巧文黄寒英
关键词:小学语文双师教学
共2页<12>
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