归晓曼
- 作品数：8 被引量：29H指数：3
- 供职机构：北京工业职业技术学院更多>>
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- “原声模仿”在高职英语口语教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 传统的高职英语口语课存在着许多问题,根据授课的实际经验,提出了"原声模仿"的教学方法。详细说明了此方法下的教学过程,通过与传统教学方法的对比,表明:"原声模仿"教学方法具有良好的教学效果。
- 归晓曼李凤
- 关键词：高职英语英语口语课
- 任务驱动教学法在商务英语翻译教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 为解决翻译教学中"教师讲、学生听"的传统和刻板教学模式所带来的问题,运用任务驱动教学法的方式来进行教学设计。此方法能让学生积极参与、主动实践,从而提高学生学习积极性。同时,分析每一步骤的重点注意问题,从而提高了教学效果。
- 归晓曼刘宠
- 关键词：任务驱动教学法商务英语翻译教学
- 汉语词汇中的新外来语被引量：2
- 2008年
- 任何语言都有外来语,汉语也不例外,随着科学技术的飞速发展,汉语中引入了大量的新的外来语。介绍汉语词汇中的这些新外来语的含义以及汉语引入外来语的利与弊,并对汉语新词典编入外来语提了一些建议。
- 归晓曼
- 关键词：汉语词汇外来语
- 词汇组块教学途径在英语应用文写作中的应用研究被引量：10
- 2007年
- 结合高职院校大学英语写作教学中存在的语言基础知识掌握不好的现状,介绍了词汇组块教学途径的基本观点——词汇组块是人类语言交际的最小单位,提出把词汇组块作为整体语言输入单位是解决英语应用文写作中最突出的问题的有效途径。作者还分析了词汇组块教学途径在培养学生英语应用文写作能力中的三大优势:掌握最典型的功能句中关键词汇组块可以使学生有话可说,不至于无从下笔;培养学生自己识别有用词汇组块的意识,利用搭配能提高应用文写作的语言质量;应用词汇组块教学途径可以减轻学生储存、理解目标词例句负担。
- 李凤归晓曼苗耀华刘兰明
- 关键词：英语应用文写作
- 对英文歌曲BEAUTIFUL DREAMER两种译法的比较被引量：1
- 2005年
- 主要对美国作曲家S.福斯特的名作BEAUTIFUL DREAMER的两种译文进行了比较和分析。通过分析肯定了译文成功之处,探讨了歌词译配中的某些技巧和规律,同时指出了原译文中的某些问题和错误。
- 归晓曼归红梅
- 关键词：英文歌曲
- 论高职商务英语专业的双语教学被引量：3
- 2009年
- 随着中国的入世和奥运会的成功举办,我们可以看到,对外经贸与交流合作领域有着良好的发展前景和巨大的发展空间,这就为具备"英语+商务+综合技能"的商务英语专业人才提供了广泛的就业领域。双语教学可以实现学生在英语环境中学习商务知识,在学习商务知识的过程中运用和提高英语水平。从双语教学的基本形式、必要性和可行性、课程设计、可提高和改进之处分别进行了论述,认为应大力推进双语教学在商务英语专业课程的应用。
- 孙淑芳归晓曼
- 关键词：双语教学可行性课程设计
- 外语近似词辨析词典的总体设计被引量：2
- 2001年
- “近似词辨析词典”是指一类较新的语言学习词典。该类词典收录各种积极常用的在音、形、义上容易相混的近似词，尤其适合语言学习者需要。国外已出有不少，但在中国较罕见。本文根据中国人学外语的特点，提出了关于此类词典编纂的一些设想：有独立于释义之外的对比辨析部分，且辨析应是全方位的，词与词之间的各种区别均在辨析之列。词的搭配分为语义搭配、词汇搭配和词法句法搭配，搭配的区别极为重要和复杂，应与语义、修辞等区别同样作为重要的辨析内容。例证应紧跟在释义和辨析的每个论点之后。
- 归晓曼归定康
- 关键词：词典编纂外语语言学习者语义搭配词汇搭配
- “行动导向型”教学策略下的高职英语口语教学个案设计与分析被引量：9
- 2009年
- "行动导向型教学"是以行动或工作任务为导向的一种职业教育教学指导思想与策略。该思想认为职业教育的最高目标是培养学生的关键能力。综合职业行为能力包括专业知识加关键能力。笔者在"行动导向型"教学策略下对高职英语口语教学进行了个案设计,并提出高职英语口语教学任务要具有真实交际目的;英语教学设计要充分考虑学生未来工作任务;突破以课本为中心的局限,努力构建优质的英语口语学习环境。
- 归晓曼李凤
- 关键词：口语教学
