徐旭水
- 作品数：6 被引量：33H指数：3
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- 职业学校德育工作的目标及对策刍议
- 2005年
- 随着职业教育的发展,职业学校学生德育工作的成功与否将直接影响整个教育体制改革的进程。应该从职教生的特点与职业教育德育工作所面临的问题出发,提出职业学校德育的目标以及对策。
- 徐旭水
- 关键词：德育学校德育工作职业教育教育体制改革学生德育工作
- 构建学习型民营企业模式的实践与探索
- 2007年
- 本文通过对浙江省多家民营企业的现状进行调查与分析，以义乌新光企业为实验单位，开展“创建学习型企业”活动，提出了建构学习型民营企业的新措施与新方法。
- 刘晓明徐旭水
- 关键词：学习型民营企业
- “整合—互动”(Ⅱ)型校企合作职业教育办学模式的探索与实践
- “校企合作”是当前职业教育的重要战略,德国的“双元制”模式、美国的“合作教育”模式、英国的“三明治”模式等国外职业教育办学模式的成功实践充分证明了这一点。但从我国职业教育办学模式的现状来看,尽管我国已有多所职业院校采用“...
- 徐旭水
- 文献传递
- “整合-互动”型校企合作办学模式中资源整合机制探究被引量：11
- 2009年
- 本文在对“整合—互动”型校企合作高职办学模式中资源整合的内涵认识的基础上,探索校企合作高职办学模式中的资源整合机制,重点分析“整合—互动”型校企合作高职办学模式下的资源整合机制的运行方式和运行途径,并提出该机制运行过程中应注意的若干问题。
- 刘晓明徐旭水潘海远
- 关键词：高职校企合作资源整合
- “整合—互动”型高职校企合作办学模式的实践探索被引量：7
- 2007年
- “整合—互动”(Integration—Interaction)型高职校企合作办学模式,是在广泛借鉴国内外校企合作成功经验的基础上,以培养培训企业、社会急需的高级应用型技术人才为目标,通过对校企双方教育资源的有效整合,并着力强调双方合作中的互动功能,达到校企合作双赢的目的。实践证明,该模式是职业技术学校或专业培养适应市场需要人才的有效办学途径,是职业学校可持续发展的必然选择。
- 刘晓明徐旭水
- 关键词：高职校企合作办学模式
- “整合—互动”型高职校企合作办学模式的内涵结构分析被引量：14
- 2007年
- 目前,我国高等职业技术教育的发展,受到教育资源短缺、实验实习场所紧张、科研资金不够等问题的制约,而现代企业积累了大量的生产、建设、经营、管理技术人才。因此,可以建立"整合—互动(Ⅱ)"型校企合作办学模式,将校企双方的人力、物质环境及信息资源整合起来,充分发挥企业的教育功能和学校的科研优势,既解决了职业学校在提高教学质量方面存在的硬伤,又能解决企业生产中碰到的技术难题和人才缺乏问题,达到校企双向参与、互惠互利、优势互补、资源共享、共同发展、良性互动的合作办学目标。
- 刘晓明徐旭水盛羽洁
- 关键词：校企合作办学模式
