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年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职院校大学生诚信缺失及对策研究被引量:6
2009年
高职院校承载着直接为各行各业输送实用型人才的重任,劳动者的诚信道德素养如何,很大程度上取决于职业教育的质量,取决于高职院校学生的诚信状况。而当前高职院校学生的诚信缺失状况却远远偏离了职业教育人才培养的目标和要求,令人担忧。我们已经进入信用时代,高职院校必须站在时代前列,培养具有信用素质、诚信精神的人才。文章列举了高职院校学生诚信缺失的表现并进行了分析,提出了高职院校诚信教育的相应对策。
余四华来源
关键词:高职院校大学生诚信缺失
高校教师如何树立底线意识
2016年
教师的底线包含了政治底线、法纪底线、道德底线。随着“四个全面”战略布局,特别是依法治国战略的深入实施,高校教师的底线意识不断确立。但不少教师对教师底线的准确含义、具体培养路径还不够清晰。文章从底线的定义、高校教师的底线、如何坚守教师底线三个方面提出了一些具体看法。以期为我国高等院校师资队伍建设提供一些帮助。
孔华周少良来源
关键词:高校教师坚守
高校落实阳光体育运动的研究被引量:4
2009年
文章运用问卷、访谈、文献资料、专家咨询等方法,通过对南昌高校开展阳光体育运动现状的调查研究,得出要真正落实阳光体育运动不能只靠体育工作者的努力。阳光体育运动的开展必须与校财政、学工、团委、体育积极分子相互配合,发挥整合力,才能保障落实阳光体育运动,使学生达到《国家学生体质健康标准》的要求。
来源余翔刘建平
关键词:阳光体育运动
高职院校思想政治理论课教学实效性探析被引量:1
2012年
文章通过对当前我国高职院校思想政治理论课教学普遍存在"低效"现象原因的分析,提出了提高高职院校思想政治理论课教学实效性的具体对策。
来源
关键词:高职院校思想政治理论课教学实效性
高职院校学习型班级建设之我见
2013年
学习型班级是指,所有的班级成员共有一个让人振奋的愿望,同学们能够不断完善自己的心智模式、通过学习实现自我超越,班级成员能够系统地思考问题,并发扬班级团队精神,坦诚合作,共同成长。文章分析了高职院校构建学习型班级的必要性并提出了构建途径和方法。
来源
关键词:高职院校学习型班级
高职院校考试模式的探索与实践被引量:1
2008年
通过高职院校考试模式的变革以达到把我国高职教育的基本学制逐步从三年调整为二年,这是高职教育领域的一项重大改革,内涵十分丰富,是政府、社会、教育系统和具体学校各项工作相配合的一项系统工程,是一种从观念到操作的全面改革.
余翔来源
关键词:高职考试制度
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