林承志
- 作品数：39 被引量：55H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 俄罗斯《基础普通化学教育标准》内容及特点被引量：1
- 2014年
- 俄罗斯是综合国力较强的国家,而这一切的发展与教育密不可分,在大力倡导"教育现代化"的大背景下,俄罗斯颁布了《基础普通各学科教育标准》。化学学科——自然学科的重要组成部分,《基础普通化学教育标准》对学生所要达到的要求做了明确的规定,具有"目标设定注重学生的全面发展;知识传授注重全面性和基础性;毕业生的评价标准易被量化;关注安全教育"等突出特点。
- 任唯林承志
- 正确处理计算机基础教学与计算机等级考试的关系
- 计算机等级考试,在某种程度上推动了计算机基础教学的发展,但也使部分学校的计算机基础教学走向应试教育的误区.如何正确处理计算机基础教学与计算机等级考试的关系,提高学生的计算机应用能力,是高校多年来在探索的问题.
- 安晓飞林承志
- 关键词：计算机基础教学计算机等级考试教育误区
- 文献传递
- 构建优质本科教学新体系的思考
- 2007年
- 2007年10月12日至14日,"民盟高等教育研讨会"在福建省厦门市召开。这是"民盟部分省市高等教育研讨会"更名为"民盟高等教育研讨会"后的第一次会议。会议收到论文68篇,本期从中选出4篇,征得作者本人同意,予以编发。
- 林承志
- 关键词：教学新体系质量保障系统本科教学管理体系高校教学
- NiO/γ-Al_2O_3体系分散态研究被引量：3
- 1999年
- 对不同温度下焙烧的ＮｉＯ／γ－Ａｌ２Ｏ３体系的ＸＲＤ研究表明，ＮｉＯ在γ－Ａｌ２Ｏ３表面分散阈值随温度升高而增加．在低于５５０℃时，呈单层分散状态，而在较高温度时（７００℃以上），有一定量的ＮｉＯ进入体相，此时ＮｉＯ／γ－Ａｌ２Ｏ３体系为ＮｉＯ晶相。
- 林承志
- 关键词：氧化镍三氧化二铝催化剂
- CuCl_2/NaY体系加热单层分散态的程序升温还原研究被引量：2
- 2002年
- 通过对加热单层分散和离子交换两种方法制得的样品的研究表明 ,二者中Cu2 + 的状态是不同的 .在加热分散样品中 ,阈值之前的样品有两个还原峰 ,分别为 5 0 0K和 716K ,而离子交换法所得的CuY的还原峰对应温度为 4 81K和 5 86K .实验结果证明 ,在单层分散得到的样品中 ,把Cu2 + 还原为零价比离子交换法的样品困难得多 .因此 。
- 林承志李荣利
- 关键词：程序升温还原氯化铜催化活性
- 初中生化学学习态度的调查研究
- 2011年
- 运用有关“学习态度”的相关理论，紧密结合化学教学，采用问卷调查法和SPSS数据统计法，对不同地区和不同性别的初中学生的化学“学习态度”现状进行了调查，对研究结果进行了分析，提出了科学合理的解决对策与教学建议。
- 于立林承志
- 关键词：初中学生情感体验
- 叔胺N_(235-)正辛醇-石油醚协萃柠檬酸机理的研究被引量：1
- 1999年
- 本文研究了叔胺Ｎ２３５和正辛醇在石油醚稀释剂中，协萃柠檬酸的机理。协萃配合物组成为Ｈ３Ａ·２Ｎ２３５·ｎ－ｏｃｔａｎｏｌ，是一个加成反应，Ｋｆ＝２．６２×１０３。并推测出协萃配合物的结构式。
- 杨冬林承志林承志安利佳陈连山
- 关键词：正辛醇萃取柠檬酸
- 对三个版本高中化学教材《溶液中的离子平衡》内容的比较研究被引量：2
- 2017年
- 化学反应原理模块可为学生提供化学反应的基本原理、化学反应中能量变化规律及化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用的学习。通过对三个版本教材中离子平衡的内容选择、内容编排体系、知识呈现方面进行比较分析,提出对教材编写及教师的教学实践一些思考意见。
- 张荣芳林承志
- 关键词：化学反应原理离子平衡
- 中学化学实验操作技能测量指标体系及评价标准研究（一）
- 2002年
- 林承志
- 关键词：素质教育
- 化学教科书质量评价指标体系初探被引量：2
- 2005年
- 赵杰林承志
- 关键词：化学教科书学科特点
